Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект по математике "Сложение смешанных чисел."

Конспект по математике "Сложение смешанных чисел."

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА


ФИО

Бутаева Светлана Юриьевна

Место работы

МКОУ СОШ им.Тубеева С.Х. с.Хазнидон

Должность

Учитель математики

Предмет

Математика

Класс

5класс

Тема урока:

Сложение смешанных чисел.

  1. Цель урока: формирование понятия смешанного числа и навыков сложения и вычитания смешанных чисел в стандартных ситуациях .

Задачи:

-обучающие: повторить понятие смешанного числа, правильной и неправильной дроби, научить переводить неправильную дробь в смешанное число и наоборот, усвоить алгоритм сложения смешанных чисел, рассмотреть решение простейших задач на сложение смешанных чисел.

-развивающие: развивать способность анализировать, сопоставлять, логически мыслить, обобщать; развивать внимание, память, активность и самостоятельность.

-воспитательные: формирование положительной мотивации учения через создание «ситуации успеха» на уроке.

Тип урока: введение нового материала под руководством учителя

Формы работы учащихся: фронтальная, в группах самостоятельно.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, мел, карточки, доска.



СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Деятельность учителя


Деятельность ученика

Время

(в мин.)


Универсальные учебные действия

1

2

5

6

7



Организационный момент

Организация учащихся к началу урока

Подготовка к началу урока

2 мин



Актуализация знаний и умений учащихся

Предлагает каждой группе задание по составлению пословицы-девиза к уроку.

Предлагает учащимся вспомнить и проговорить определение правильной и неправильной дроби, вспомнить алгоритм сложения и вычитания дробей с одинаковым знаменателем и состав смешанного числа


Составляют пословицу.

Отвечают на вопросы учителя. формулируют определения, приводят примеры, выполняют устные упражнения

6

мин

Личностные:

Самоопределение

Смыслообразование

Мотивация учебной деятельности

Регулятивные:

Целеполагание

Планирование

Контроль внимания

Оценка учебной деятельности

Коррекция

Прогнозирование



Введение новой информации

Предлагает просмотреть и прослушать первые простейшие задачи на сложение смешанных чисел. Предлагает сформулировать тему урока, обсудить алгоритм сложения смешанных чисел.


Записывают тему урока.

Формулируют и записывают алгоритм сложения смешанных чисел


Отвечают на вопросы учителя по применению понятий

6

мин

Предметные

Рассмотреть все случаи сложения смешанных дробей.

Коммуникативные УУД

Формулировать итоги математического исследования


Закрепление материала

Демонстрирует ЦОР предлагает прокомментировать слайды

Решают задачи комментируют записывают в тетрадь решение(коротко), работают в парах

Упражнения из учебника

12

Коммуникативные УУД

строить монологическое контекстное высказывание

Регулятивные УУД

комбинировать известные алгоритмы


Применение полученных знаний в стандартных и

новых ситуациях

Предлагает решить задачи, демонстрирует видеофрагмент

Задача «Пятачок и Винни Пух»


Предлагается заполнить магический квадрат

Решают задачу, проверяют по эталону


Заполняют магический квадрат

7

Познавательные УУД

формулировать математические выводы

Коммуникативные УУД

сотрудничать при решении задач


Диагностика процесса усвоения

Предлагает задачи для самостоятельной работы

Решают задачи, проверяют по эталону

10

Познавательные:


Составление плана решения

Осуществление плана решения

Проверка и оценка решения задачи




Итог урока, задание на дом

Подводит итог урока, оценивает работу учащихся, задаёт домашнее задание.

Повторяют ключевые идеи урока, записывают домашнее задание

2

Регулятивные:


Контроль внимания

Оценка учебной деятельности

Коррекция

Прогнозирование




Общая информация

Номер материала: ДВ-256236

Похожие материалы