Конспект по математике "Сложение смешанных чисел."

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

1.	ФИО	Бутаева Светлана Юриьевна
2.	Место работы	МКОУ СОШ им.Тубеева С.Х. с.Хазнидон
3.	Должность	Учитель математики
4.	Предмет	Математика
5.	Класс	5класс
6.	Тема урока:	Сложение смешанных чисел.

7.     Цель урока: формирование  понятия  смешанного числа и навыков сложения и вычитания смешанных чисел в стандартных ситуациях .

Задачи:

-обучающие: повторить понятие смешанного числа, правильной и неправильной дроби, научить переводить неправильную дробь в смешанное число и наоборот, усвоить алгоритм сложения смешанных чисел, рассмотреть решение простейших задач на сложение смешанных чисел.

-развивающие: развивать способность анализировать, сопоставлять, логически мыслить, обобщать; развивать внимание, память, активность и самостоятельность.

-воспитательные: формирование положительной мотивации учения через создание «ситуации успеха» на уроке.

Тип урока: введение нового материала под руководством учителя

Формы работы учащихся: фронтальная, в группах самостоятельно.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, мел, карточки, доска.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время (в мин.)	Универсальные учебные действия
1	2	5	6	7
	Организационный момент	Организация учащихся к началу урока	Подготовка к началу урока	2 мин
	Актуализация знаний и умений учащихся	Предлагает каждой группе задание по составлению пословицы-девиза к уроку. Предлагает учащимся вспомнить и проговорить определение правильной и неправильной дроби, вспомнить алгоритм сложения и вычитания дробей с одинаковым знаменателем и состав смешанного числа	Составляют пословицу. Отвечают на вопросы учителя. формулируют определения, приводят примеры, выполняют устные упражнения	6 мин	Личностные: Самоопределение Смыслообразование Мотивация учебной деятельности Регулятивные: Целеполагание Планирование Контроль внимания Оценка учебной деятельности Коррекция Прогнозирование
	Введение новой информации	Предлагает просмотреть и прослушать первые простейшие задачи на сложение смешанных чисел. Предлагает сформулировать тему урока, обсудить алгоритм сложения смешанных чисел.	Записывают тему урока.    Формулируют и записывают алгоритм сложения смешанных чисел Отвечают на вопросы учителя по применению понятий	6 мин	Предметные Рассмотреть все случаи сложения смешанных дробей. Коммуникативные УУД Формулировать итоги математического исследования
	Закрепление материала	Демонстрирует ЦОР предлагает прокомментировать слайды	Решают задачи комментируют записывают в тетрадь решение(коротко), работают в парах Упражнения из учебника	12	Коммуникативные УУД строить монологическое контекстное высказывание Регулятивные УУД комбинировать известные алгоритмы
	Применение полученных знаний в стандартных и новых ситуациях	Предлагает решить задачи, демонстрирует видеофрагмент Задача «Пятачок и Винни Пух» Предлагается заполнить магический квадрат	Решают задачу, проверяют по эталону Заполняют магический квадрат	7	Познавательные УУД формулировать математические выводы Коммуникативные УУД сотрудничать при решении задач
	Диагностика процесса усвоения	Предлагает задачи для самостоятельной работы	Решают задачи, проверяют по эталону	10	Познавательные: Составление плана решения Осуществление плана решения Проверка и оценка решения задачи
	Итог урока, задание на дом	Подводит итог урока, оценивает работу учащихся, задаёт домашнее задание.	Повторяют ключевые идеи урока, записывают домашнее задание	2	Регулятивные: Контроль внимания Оценка учебной деятельности Коррекция Прогнозирование