Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
Бекасовская
средняя общеобразовательная школа
Урок Знаний
во 2 классе
Составитель
Дегтярева Валентина Яковлевна
учитель начальных классов
Пос. «Д\о Бекасово»
2014 – 2015 учебный год.
Цели: сделать незабываемым начало учебного года; помочь
плавно перейти от летнего отдыха к учёбе, используя игровую форму
деятельности; способствовать развитию внимания, памяти, смекалки; воспитывать
любовь к школе; родному краю, Родине.
Оборудование:
красочное оформление класса, компьютер с аудиозаписями песен о школе, о
родной природе, о Родине.
Ход урока.
Учитель.
Дорогие
ребята! После летних каникул мы снова собрались с вами вместе. По доброй
традиции первый в новом учебном году звонок зовёт на урок Знаний. У нас сегодня
праздник День Знаний. С этого праздничного дня начинается каждый новый учебный
год. С сегодняшнего дня вы у нас второклассники.
Нарядные, парадные, такие
ненаглядные,
Причесанные, с бантиками
девочки сидят.
И мальчики отличные! Такие
симпатичные,
Такие аккуратные на нас
сейчас глядят!
Сегодня все хорошие,
красивые, пригожие
И слушают внимательно.
Вас очень в школе ждут!
(Выходят 7 учеников).
1.Снова дождь в оконное
стекло
К нам с напоминанием
стучится,
Что пришло вновь первое
число,
И пришла пора опять
учиться!
2. Мы не шутим, братцы, ни
на грамм:
Мы и сами торопили лето,
Чтоб скорей увидеть всех,
и вам
Принародно здесь
признаться в этом!
3.Звенит звонок,
Рассыпав смех весёлый,
Истосковался
В летний час по нас.
День добрый школа,
Дорогая школа!
День добрый,
Наш уютный светлый класс!
4. Уже не первый класс –
второй,
Тебя встречает на пороге.
Красив твой возраст
озорной
В начале жизненной
дороги.
5. Ты повзрослел за этот
год,
Забот прибавилось, уменья.
Родная школа – твой
восход,
Здесь твоё главное ученье!
6. Всё по ступенькам, по
слогам,
Всё не спеша, всё
терпеливо.
Прошёлся год по букварям,
Год первый, самый год
счастливый.
7. Теперь за лето
отдохнули,
Сил набрались для запаса.
И гордо, радостно шагнули
В объятья мы второго
класса.
Учитель.
Внимание! Внимание! Уважаемые зрители! Детишки и родители! Праздник начинается!
Сюда все приглашаются!
Читаю указ!
Написан для вас!
Писано-переписано.
После Сеньки Денисова
Писал Макарко
Чёрным огарком
В бане на двери.
Слушай, не вертись,
Уму- разуму учись!
Все с
сегодняшнего дня
В школу
допускаются!
Все уроки, как
всегда,
В восемь
начинаются!
И большим и
маленьким,
Грустным и
весёлым,
Худеньким и
толстеньким,
С веснушками и
без
Приказано
учиться,
Стараться, не
лениться,
Чтоб было чем
гордиться!
Здесь даже
подпись есть!
(Показывает
указ и все хором читают):
Всем! Всем! Всем!
Указ! Сразу после лета,
Хотите вы иль нет,
Мальчишкам и девицам –
Всем пора учиться.
Прогоните скуку прочь,
Спрячьте под подушки.
И держите круглый год
Ушки на макушке!
Макар
Всезнайкин.
Учитель.
Коль указ прочитан здесь,
И народ собрался весь,
Пора праздник продолжать,
Урок Знаний начинать!
- Сегодня вы
отправляетесь в плаванье по океану Школьных дел в страну Знаний.
Посмотрите на ваши парты.
Они стоят, как корабли на рейде, готовые оправиться в плаванье со своими
капитанами. А капитаны этих кораблей – вы, мои ученики. Каждый день вы будете
узнавать что-то новое, делать для себя удивительные открытия. Сколько
интересного вы узнаете за этот год!
Каждый капитан
любит и бережёт свой корабль, заботится о его сохранности, чистоте и порядке на
корабле, так и вы должны беречь свои корабли – парты: не рисовать, не писать и
не царапать на них.
В стране
Знаний нас ждут герои любимых сказок А теперь… В путь!
Наша первая остановка в
заливе «Читалия».
На уроках
чтения в первом классе вы читали немало стихотворений или отрывков из них.
Сейчас мы проверим, кто прочнее усвоил урок. Начинается игра «Продолжи
стихотворение!» Итак, я начинаю стихотворение, а вы не зевайте, хором дружно
продолжайте.
- Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет...
(Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах). (А.С.Пушкин)
- Белая берёза
Под моим окном…
(Принакрылась снегом,
Точно серебром). (С.А.
Есенин)
- Зима недаром злится …
(Прошла её пора) (Ф.И.Тютчев)
- Вот моя деревня,
Вот мой дом родной…
(Вот качусь я в санках
По горе крутой). (И.Суриков)
- Наша Таня громко плачет…
(Уронила в речку мячик) (А.Л.Барто)
- Молодцы! А есть ли среди
вас такие, кто летом не брался за книгу?
Не разучились ли вы
читать?
- Угадайте, кто нас
встречает?
Был поленом, стал
мальчишкой,
Обзавёлся умной книжкой.
Это очень хорошо!
Даже очень хорошо! (Буратино)
- Какой книжкой обзавёлся
Буратино? (Азбукой)
- Нужна ли нам сегодня
Азбука?
- Правильно, вам во втором
классе нужна новая книга - «Родная речь».
(Детям раздаются учебники.
Дети рассматривают их).
- Встретились ли вам
знакомые авторы?
- Какие произведения
захотелось прочитать прямо сейчас?
- Буратино предлагает вам
задания:
1. Назовите буквы на
плакате: К У И М В Х Б
- Хорошо, буквы вы
помните, а как вы читаете слова?
(На плакате: огубуз,
помидыни, редисвёкла, чеслук, репуста, моркофель, сливишня)
- Что это за слова? Из
каких слов они составлены?
- А вот послушайте, как
пытались читать три матрёшки.
(Декламация стихотворения
«Матрёшки читают»)
Три матрёшки книжку взяли,
Три матрёшки так читали:
« Лёшу икшубаб то я» ,-
Ничего не ясно!
« Лёшу икшубаб то я» ,-
Бьёмся мы напрасно.
Три матрёшки прочитали,
А потом запричитали:
- Это просто чепуха,
Оторвём обложку!
Эта книжка так плоха,
Выбросим в окошко.
«Я от бабушки ушёл» -
Фраза означала
Разве это хорошо,
Не найдя начала,
Оторвать обложку,
Выбросить в окошко?
- Правильно ли поступили
Матрёшки? Можно ли так обращаться с книгой?
(Повторение правил
обращения с книгой)
- Мы хорошо отдохнули в
заливе «Читалия». Отправляемся в путь. И вот перед нами «Мыс Математики».
- Вспомните, кто учил
Буратино решать задачи? (Мальвина)
- Мальвина хочет, чтобы во
время путешествия вы не скучали, и предлагает вам несколько задач.
1. На подставке у меня 2
фломастера и карандаш. Как, не трогая карандаш руками, убрать его с середины?
2. Вера и Надя – сёстры.
Вера сказала, что у неё 2 брата, и Надя сказала, что у неё 2 брата. Сколько
всего детей у Веры и Нади? (4)
3. За 1мин воробей делает
20 шагов. Сколько шагов сделает воробей за 3мин? (Нисколько. Воробей прыгает, а
не шагает).
4. Папа отрезал у стола 1
угол Сколько углов осталось? (5)
- Мальвине
понравились ваши ответы и она дарит вам учебник «Математика».
- А нам пора
дальше в дорогу. Впереди у нас «Лиман Русского языка».
-Какой у нас родной язык?
- Нас ждёт гномик
Ошибалкин. Он приглашает нас к себе в гости. А чтобы мы не заблудились, он
оставил нам записку (на плакате):
Я жыву в лисной глушы.
- Почему записка вызвала у
вас смех?
- Каких правил не знает
Ошибалкин?
(Коллективная декламация)
Знаем твёрдо: жи и ши
Пишем только с буквой и.
Безударный – хитрый
гласный,
Слышим мы его прекрасно.
А в письме какая буква?
Здесь поможет нам наука:
Гласный ставь под
ударенье,
Чтоб развеялись сомненья.
- Наконец, мы исправили
ошибки, которые допустил гномик. И в благодарность он дарит вам учебник
«Русский язык».
- А теперь наш
путь лежит в «Порт Природы».
Нас встречает старичок –
Лесовичок. Не всех Лесовичок пускает к себе, а только тех, кто знает и умеет
вести себя на природе.
(Повторяются правила
поведения в лесу).
- Старичок –Лесовичок
дарит вам учебник, по которому вы будете изучать природу.
Как называется этот
учебник? (Раздают учебники).
- А теперь поиграем!
Игра «Что где растёт?»
Учитель Дети
(хором)
Ландыш в
лесу
Колокольчик на
лугу
Астра
в цветнике
Яблоня в
саду
Картофель на
огороде
Камыш у
водоёма
- Порт Природы
был конечным пунктом нашего путешествия.
Перед вами
открыты все пути в страну Знаний. А наша школа – это очаг знаний, учебники –
ваши помощники. Я желаю, чтобы вам всегда было тепло и уютно у этого очага.
Любите и берегите свою школу!
- Но что это?
Волшебный цветик – семицветик на пути.
- Кто написал сказку «Цветик
– семицветик»? (В.Катаев)
- какие слова нужно
произнести, чтобы исполнялись желания? Произнесите их хором.
(Дети произносят , потом
отрывают по лепестку и выполняют задания: спеть песню, исполнить танец,
прочитать стихотворение и т.д.)
- Молодцы! Вот
мы и вернулись в класс.
(Выходят 3
ученика)
1. В путь, ребята! Будущее
здравствуй!
Знаний мир открыт перед
тобой!
Это мир – чудесный и
прекрасный
Связан навсегда с твоей
судьбой!
2. Это – непрочтённые
страницы!
Новые орбиты новых трасс!
Это всё, что может
воплотиться
В недалёком времени для
нас!
3. Пусть не всё известно
нам заранее,
И подчас подъём бывает
крут,
На всегда во всём помогут
знания!
И всегда во всём поможет
труд!
Учитель. Вот и
подошёл к концу наш праздник. Я поздравляю вас с победой в испытаниях и началом
учебного года. Я рада, что вы ничего не забыли за лето! Мы продолжим
путешествие завтра и начнётся оно на первом нашем уроке. А закончим мы наше
путешествие 30 мая. Я думаю, что это будет интересное путешествие и вы
вернётесь из него с большим багажом прочных знаний.
До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.