Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект праздника "Вежливое слово должен знать каждый"

Конспект праздника "Вежливое слово должен знать каждый"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:








ПРАЗДНИК


«ВЕЖЛИВОЕ СЛОВО ДОЛЖЕН


ЗНАТЬ КАЖДЫЙ»


ДЛЯ УЧЕНИКОВ 1 – 4 КЛАССОВ












2006 – 2007 учебный год

Ребята, сегодня мы совершим путешествие по необычному городу. Он называется Город Волшебных слов. Мы отправимся туда командами на четырёх волшебных разноцветных автобусах. Посмотрите – вот они. Каждая команда будет иметь автобус своего цвета.

Далее следует представление команд, капитанов.

Каждый вежливый человек, независимо от его возраста, знаком и дружит с вежливыми словами. Давайте вспомним историю, которая произошла с мальчиком Павликом в рассказе Валентины Осеевой «Волшебное слово». Ответьте мне, какое волшебное слово сказал старичок Павлику? А помогло ли Павлику это слово? Вспомните, в каких случаях это было? Как надо было произносить волшебное слово?

Ответы детей.

Но ведь старичок сказал Павлику всего одно «волшебное слово», а на самом деле их много. Взгляните, вот перед вами карта Города Волшебных слов, по которому мы отправляемся в путешествие. А отправимся мы с песней.

Звучит песня «Добрый день».

Путешествие мы начнём с улицы Добрых слов, а затем проедем по самым интересным улицам, площадям и аллеям, делая в нужных местах остановки.

Автобусы прикрепляются к карте.

1 конкурс.

Для начала давайте проведём небольшую викторину – проверим, какие «волшебные слова» вы знаете. Капитаны, возьмите ручки. Сейчас по моей команде экипаж каждого автобуса должен вспомнить как можно больше добрых слов. Капитаны их будут записывать. На выполнение задания даётся 5 минут.

Приготовились, начали!


Пока команды трудятся, хотелось бы узнать, что знают о вежливости их болельщики.

Русский народ создал много пословиц о вежливости. Как вы их понимаете?

Дети раскрывают смысл пословиц о вежливости:

«Доброе словечко в жемчуге», «Доброе слово – что дождь в засуху», «Добрые вести прибавляют чести», «Доброе слово дороже богатства», «Добрым словом и бездомный богат», «На добрый привет – добрый ответ».


Время 1 конкурса закончилось.

Капитаны зачитывают вежливые слова. (1слово – 1 балл)


А рассказать нам побольше о вежливых словах хотят ученики 1 класса.

Исполняются стихи М. А. Давыдовой.


Добрый день.

- Добрый день! – тебе сказали.

- Добрый день! – ответил ты.

Как две ниточки связали –

Теплоты и доброты.


Доброго пути.

Нам желают: «Доброго пути!».

Будет легче ехать и идти.

Приведёт, конечно, добрый путь

Тоже к доброму чему-нибудь.


Здравствуйте.

- Здравствуйте! – ты скажешь человеку.

- Здравствуй! – улыбнётся он в ответ.

И, наверно, не пойдёт в аптеку

И здоровым будет много лет.


Спасибо.

За что мы говорим «спасибо»?

За всё, что делают для нас.

И мы припомнить не смогли бы –

Кому сказали, сколько раз?


Простите.

Простите, я больше не буду

Нечаянно бить посуду,

И взрослых перебивать,

И что обещал – забывать.

Но если я всё же забуду –

Простите, я больше не буду.


Пожалуйста.

Отменить, что ли, слово «пожалуйста» -

Повторяем его поминутно.

Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»

Нам становится неуютно.


Добрые слова.

Эти слова всем известны давно,

Видишь – они и просты, и не новы.

Но я ещё повторю всё равно:

- Добрые люди, будьте здоровы!


Ну вот, «волшебные слова» мы вспомнили. А как вы думаете – от чего зависит их сила? Правильно, сила «волшебных слов» зависит от того, как именно они сказаны, каким голосом – спокойным и приветливым или грубым и невежливым. Сказанные грубо, они просто перестают быть «волшебными». А примеры вы сейчас увидите сами, потому что мы попали в тупик Вредных советов. Жители этого тупика приготовили по одному вредному совету.

2 конкурс.

Каждая команда получает 1 вредный совет, и капитан постарается объяснить, что в этих советах неправильного, вредного и как по-настоящему нужно поступить в этих ситуациях.


Если ты пришёл к знакомым –

Не здоровайся ни с кем,

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай,

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.


Если друг на день рожденья

Пригласил тебя к себе,

Ты оставь подарок дома –

Пригодится самому.

Сесть старайся рядом с тортом,

В разговоры не вступай:

Ты во время разговора

Вдвое меньше съешь конфет.


Девчонок надо никогда

Нигде не замечать

И не давать проходу им

Нигде и никогда.

Им надо ножки подставлять,

Пугать из-за угла…


Если к папе или к маме

Тётя взрослая пришла

И ведёт какой-то важный

И серьёзный разговор,

Нужно сзади незаметно

К ней подкрасться, а потом

Громко крикнуть прямо в ухо:

«Стой, сдавайся! Руки вверх!»


Болельщики команд тоже, наверное, хотят проверить свои способности.

Вредный совет болельщикам во время подготовки команд:

Если друг твой самый лучший

Поскользнулся и упал,

Покажи на друга пальцем

И хватайся за живот.


А теперь послушаем ответы капитанов. (5 баллов за полный ответ)


Путешествие продолжается. Мы въезжаем в Парк Сказок и Пословиц. Всю свою жизнь, с самого детства, человек познаёт, «что такое хорошо и что такое плохо». Люди понимают: за всё, что для тебя делают хорошего, надо платить добром и душевным теплом. Доброта – признак силы, великодушия. Но добру противостоит зло, и между ними постоянно идёт борьба. Цель жизни каждого человека состоит в том, чтобы победить зло и принести в мир добро.

Сказки учат нас быть добрыми и справедливыми, бороться со злом, не доверять хитрецам и льстецам. В сказках добро всегда побеждает зло.

3 конкурс.

Каждая команда получает иллюстрацию из сказки и постарается рассказать нам о том, как добро в этой сказке одержало победу над злом.

Командам раздаются иллюстрации и засекается время.


А болельщикам тоже предоставляется возможность немножко побродить по парку Сказок. Угадайте название сказки или имя её героя.

Проводится викторина «Какая это книжка?».


Послушаем ответы команд. (5 баллов за полный ответ)


А теперь я прошу экипажи присоединиться к своим болельщикам, потому что мы въезжаем на Весёлую полянку. Выйдем из автобусов и немного отдохнём.

Проводится музыкальная разминка «Если нравится тебе, то делай так…».


А ученики 4 класса приготовили для нас весёлый танец.


Наши автобусы привезли нас на аллею Игр. Нас уже поджидает здесь игра, и она тоже о вежливости. Я стану читать рассказ, а вы хором будете вставлять волшебные слова там, где нужно.

«Петя ехал в автобусе. Он сидел у окна и рассматривал улицы. В автобус вошла женщина с маленьким мальчиком. Петя встал и сказал женщине: «Садитесь, пожалуйста». Женщина вежливо поблагодарила Петю: «Спасибо». Вдруг автобус неожиданно остановился, Петя покачнулся и сильно толкнул какого-то мужчину, но сразу же сказал: «Извините, пожалуйста».

Молодцы, вы справились.

Мы едем дальше и уже приехали на улицу Частушек. Ученики 2 класса приготовили для нас весёлые частушки о вежливости.

Исполняются частушки.

Заиграй-ка, балалайка,

Балалайка в три струны,

Подпевайте, не зевайте,

Выходите, плясуны!


Петя ловко ловит рыбу,

Может лодки мастерить,

Только «здравствуй» и «спасибо»

Не умеет говорить.


Говорит лентяйке мать:

«Убери свою кровать!»

А лентяйка: «Маменька,

Я же ещё маленька!»


Коля ссорится с друзьями,

В ход пускает кулаки –

У задиры под глазами

Не проходят синяки.


В поезд входят три юнната:

- Ой, народу сколько тут!

Занимай места, ребята,

А то бабушки займут!


Заиграй-ка, балалайка,

Балалайка в три струны,

Подпевайте, не зевайте,

Выходите, плясуны!


А теперь мы въезжаем на Театральную улицу, где познакомимся с мальчиком, которого зовут Петрусь. А ученики 3 класса расскажут нам о нём.


Обещал отцу Петрусь:

- Я за вежливость возьмусь,

Буду всех благодарить,

Первым «здравствуй» говорить.

Вот мальчишка со стараньем

Выполняет обещанье.

Видит – утром у сторожки

Дремлет сторож на порожке:

На посту он ночь не спал,

Только-только задремал.

А Петрусь как заорёт:

- С добрым утром, дед Федот! –

Дед ругнул его спросонок:

- Убирайся, пострелёнок! –

Вот Петрусь догнал Яринку

Да как дёрнет за косынку:

- Ты куда, Яринка, стой!

Я здороваюсь с тобой! –

Та отпрянула в сторонку –

Как невежлива девчонка!

Нёс знакомый стопку книг,

А Петрусь с ограды – прыг!

Чуть не сел ему на плечи!

- Извините, добрый вечер!

- Ты, - знакомый закричал, -

- И невежа, и нахал! –

Петя очень удивлён:

Разве был невежлив он?


Путешествие продолжается, и мы въезжаем в Сквер Нарядных Кукол, где ученица 4 класса расскажет нам одну историю.


- Слушай хорошенько, - кукле я сказала, –

Хватит наряжаться, это баловство.

Ты уже большою девочкою стала,

А ещё не знаешь ровно ничего.

«Здравствуйте» при встрече взрослым говорят,

За подарки, помощь всех благодарят.

Старикам в трамвае место уступают.

Вежливые дети все так поступают.

Будь и ты такой же – и тебя вот тут

Вежливою девочкой дети назовут.


Наше путешествие подошло к концу. Оно завершается на главной площади Города Волшебных слов – Площади Добра, где нас встречает оркестр – ученики 2 класса.

Подведём итоги. Все команды показали себя очень вежливыми и воспитанными.

Подсчитывается количество баллов, заработанных каждой командой в процессе игры.

И завершим мы наш праздник доброй песней.

Исполняется песня «Улыбка».





Цель праздника: повторить и закрепить с детьми формы вежливых обращений друг к другу, моделируя нужные ситуации; познакомить ребят с правильной манерой произнесения «волшебных слов» - голосовой интонацией; обратить внимание детей на то, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками.



Предварительная подготовка. На листе бумаги, изготовленном из двух склеенных ватманских листов, рисуют карту Города Волшебных слов со следующими пунктами: улица Добрых слов, тупик Вредных советов, парк Сказок и Пословиц, Весёлая поляна, аллея Игр, улица Частушек, Театральная улица, сквер Нарядных Кукол, площадь Добра.

Из плотной бумаги вырезают силуэты автобусов (по одному для каждой команды), раскрашивают их в разные цвета и снабжают булавками, чтобы их можно было перемещать по карте.

Вместе с детьми подбираются, выписываются и красочно оформляются на альбомных листах пословицы и поговорки о вежливости.

Репетируется исполнение стихотворений, частушек и сценок. Дети знакомятся с нужными литературными произведениями.


























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 22.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров184
Номер материала ДВ-004212
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх