ПРАЗДНИК
«ВЕЖЛИВОЕ СЛОВО ДОЛЖЕН
ЗНАТЬ КАЖДЫЙ»
ДЛЯ УЧЕНИКОВ 1 – 4 КЛАССОВ
2006 – 2007 учебный год
Ребята, сегодня мы совершим путешествие по необычному городу. Он
называется Город Волшебных слов. Мы отправимся туда командами на четырёх
волшебных разноцветных автобусах. Посмотрите – вот они. Каждая команда будет
иметь автобус своего цвета.
Далее следует
представление команд, капитанов.
Каждый вежливый человек, независимо от его возраста, знаком и дружит
с вежливыми словами. Давайте вспомним историю, которая произошла с мальчиком
Павликом в рассказе Валентины Осеевой «Волшебное слово». Ответьте мне, какое
волшебное слово сказал старичок Павлику? А помогло ли Павлику это слово? Вспомните,
в каких случаях это было? Как надо было произносить волшебное слово?
Ответы детей.
Но ведь старичок сказал Павлику всего одно «волшебное слово», а на
самом деле их много. Взгляните, вот перед вами карта Города Волшебных слов, по
которому мы отправляемся в путешествие. А отправимся мы с песней.
Звучит песня «Добрый день».
Путешествие мы начнём с улицы Добрых слов, а затем проедем по
самым интересным улицам, площадям и аллеям, делая в нужных местах остановки.
Автобусы прикрепляются к карте.
1 конкурс.
Для начала давайте проведём небольшую викторину – проверим, какие
«волшебные слова» вы знаете. Капитаны, возьмите ручки. Сейчас по моей команде
экипаж каждого автобуса должен вспомнить как можно больше добрых слов. Капитаны
их будут записывать. На выполнение задания даётся 5 минут.
Приготовились, начали!
Пока команды трудятся, хотелось бы узнать, что знают о вежливости их
болельщики.
Русский народ создал много пословиц о вежливости. Как вы их
понимаете?
Дети раскрывают смысл пословиц о вежливости:
«Доброе словечко в жемчуге», «Доброе слово – что дождь
в засуху», «Добрые вести прибавляют чести», «Доброе слово дороже богатства»,
«Добрым словом и бездомный богат», «На добрый привет – добрый ответ».
Время 1 конкурса закончилось.
Капитаны зачитывают вежливые слова. (1слово – 1 балл)
А рассказать нам побольше о вежливых словах хотят ученики 1 класса.
Исполняются стихи М. А. Давыдовой.
Добрый день.
- Добрый день! – тебе сказали.
- Добрый день! – ответил ты.
Как две ниточки связали –
Теплоты и доброты.
Доброго пути.
Нам желают: «Доброго пути!».
Будет легче ехать и идти.
Приведёт, конечно, добрый путь
Тоже к доброму чему-нибудь.
Здравствуйте.
- Здравствуйте! – ты скажешь
человеку.
- Здравствуй! – улыбнётся он в
ответ.
И, наверно, не пойдёт в аптеку
И здоровым будет много лет.
Спасибо.
За что мы говорим «спасибо»?
За всё, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы –
Кому сказали, сколько раз?
Простите.
Простите, я больше не буду
Нечаянно бить посуду,
И взрослых перебивать,
И что обещал – забывать.
Но если я всё же забуду –
Простите, я больше не буду.
Пожалуйста.
Отменить, что ли, слово «пожалуйста»
-
Повторяем его поминутно.
Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»
Нам становится неуютно.
Добрые слова.
Эти слова всем известны давно,
Видишь – они и просты, и не новы.
Но я ещё повторю всё равно:
- Добрые люди, будьте здоровы!
Ну вот, «волшебные слова» мы вспомнили. А как вы думаете – от чего
зависит их сила? Правильно, сила «волшебных слов» зависит от того, как именно
они сказаны, каким голосом – спокойным и приветливым или грубым и невежливым.
Сказанные грубо, они просто перестают быть «волшебными». А примеры вы сейчас
увидите сами, потому что мы попали в тупик Вредных советов. Жители этого
тупика приготовили по одному вредному совету.
2 конкурс.
Каждая команда получает 1 вредный совет, и капитан постарается
объяснить, что в этих советах неправильного, вредного и как по-настоящему нужно
поступить в этих ситуациях.
Если ты пришёл к знакомым –
Не здоровайся ни с кем,
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай,
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.
Если друг на день рожденья
Пригласил тебя к себе,
Ты оставь подарок дома –
Пригодится самому.
Сесть старайся рядом с тортом,
В разговоры не вступай:
Ты во время разговора
Вдвое меньше съешь конфет.
Девчонок надо никогда
Нигде не замечать
И не давать проходу им
Нигде и никогда.
Им надо ножки подставлять,
Пугать из-за угла…
Если к папе или к маме
Тётя взрослая пришла
И ведёт какой-то важный
И серьёзный разговор,
Нужно сзади незаметно
К ней подкрасться, а потом
Громко крикнуть прямо в ухо:
«Стой, сдавайся! Руки вверх!»
Болельщики команд тоже, наверное, хотят проверить свои способности.
Вредный совет болельщикам во время подготовки команд:
Если друг твой самый лучший
Поскользнулся и упал,
Покажи на друга пальцем
И хватайся за живот.
А теперь послушаем ответы капитанов. (5 баллов за полный ответ)
Путешествие продолжается. Мы въезжаем в Парк Сказок и Пословиц.
Всю свою жизнь, с самого детства, человек познаёт, «что такое хорошо и что
такое плохо». Люди понимают: за всё, что для тебя делают хорошего, надо платить
добром и душевным теплом. Доброта – признак силы, великодушия. Но добру
противостоит зло, и между ними постоянно идёт борьба. Цель жизни каждого
человека состоит в том, чтобы победить зло и принести в мир добро.
Сказки учат нас быть добрыми и справедливыми, бороться со злом, не
доверять хитрецам и льстецам. В сказках добро всегда побеждает зло.
3 конкурс.
Каждая команда получает иллюстрацию из сказки и постарается
рассказать нам о том, как добро в этой сказке одержало победу над злом.
Командам раздаются иллюстрации и засекается время.
А болельщикам тоже предоставляется возможность немножко побродить по
парку Сказок. Угадайте название сказки или имя её героя.
Проводится викторина «Какая это книжка?».
Послушаем ответы команд. (5 баллов за полный ответ)
А теперь я прошу экипажи присоединиться к своим болельщикам, потому
что мы въезжаем на Весёлую полянку. Выйдем из автобусов и немного
отдохнём.
Проводится музыкальная разминка «Если нравится тебе,
то делай так…».
А ученики 4 класса приготовили для нас весёлый танец.
Наши автобусы привезли нас на аллею Игр. Нас уже поджидает
здесь игра, и она тоже о вежливости. Я стану читать рассказ, а вы хором будете
вставлять волшебные слова там, где нужно.
«Петя ехал в автобусе. Он сидел у окна и рассматривал улицы. В
автобус вошла женщина с маленьким мальчиком. Петя встал и сказал женщине:
«Садитесь, пожалуйста». Женщина вежливо поблагодарила Петю: «Спасибо».
Вдруг автобус неожиданно остановился, Петя покачнулся и сильно толкнул
какого-то мужчину, но сразу же сказал: «Извините, пожалуйста».
Молодцы, вы справились.
Мы едем дальше и уже приехали на улицу Частушек. Ученики 2 класса
приготовили для нас весёлые частушки о вежливости.
Исполняются частушки.
Заиграй-ка, балалайка,
Балалайка в три струны,
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны!
Петя ловко ловит рыбу,
Может лодки мастерить,
Только «здравствуй» и «спасибо»
Не умеет говорить.
Говорит лентяйке мать:
«Убери свою кровать!»
А лентяйка: «Маменька,
Я же ещё маленька!»
Коля ссорится с друзьями,
В ход пускает кулаки –
У задиры под глазами
Не проходят синяки.
В поезд входят три юнната:
- Ой, народу сколько тут!
Занимай места, ребята,
А то бабушки займут!
Заиграй-ка, балалайка,
Балалайка в три струны,
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны!
А теперь мы въезжаем на Театральную улицу, где познакомимся с
мальчиком, которого зовут Петрусь. А ученики 3 класса расскажут нам о нём.
Обещал отцу Петрусь:
- Я за вежливость возьмусь,
Буду всех благодарить,
Первым «здравствуй» говорить.
Вот мальчишка со стараньем
Выполняет обещанье.
Видит – утром у сторожки
Дремлет сторож на порожке:
На посту он ночь не спал,
Только-только задремал.
А Петрусь как заорёт:
- С добрым утром, дед Федот! –
Дед ругнул его спросонок:
- Убирайся, пострелёнок! –
Вот Петрусь догнал Яринку
Да как дёрнет за косынку:
- Ты куда, Яринка, стой!
Я здороваюсь с тобой! –
Та отпрянула в сторонку –
Как невежлива девчонка!
Нёс знакомый стопку книг,
А Петрусь с ограды – прыг!
Чуть не сел ему на плечи!
- Извините, добрый вечер!
- Ты, - знакомый закричал, -
- И невежа, и нахал! –
Петя очень удивлён:
Разве был невежлив он?
Путешествие продолжается, и мы въезжаем в Сквер Нарядных Кукол,
где ученица 4 класса расскажет нам одну историю.
- Слушай хорошенько, - кукле я сказала, –
Хватит наряжаться, это баловство.
Ты уже большою девочкою стала,
А ещё не знаешь ровно ничего.
«Здравствуйте» при встрече взрослым говорят,
За подарки, помощь всех благодарят.
Старикам в трамвае место уступают.
Вежливые дети все так поступают.
Будь и ты такой же – и тебя вот тут
Вежливою девочкой дети назовут.
Наше путешествие подошло к концу. Оно завершается на главной площади
Города Волшебных слов – Площади Добра, где нас встречает оркестр –
ученики 2 класса.
Подведём итоги. Все команды показали себя очень вежливыми и
воспитанными.
Подсчитывается количество баллов, заработанных каждой
командой в процессе игры.
И завершим мы наш праздник доброй песней.
Исполняется песня «Улыбка».
Цель праздника: повторить и закрепить с детьми формы вежливых
обращений друг к другу, моделируя нужные ситуации; познакомить ребят с
правильной манерой произнесения «волшебных слов» - голосовой интонацией; обратить
внимание детей на то, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми
поступками.
Предварительная подготовка. На листе бумаги, изготовленном из
двух склеенных ватманских листов, рисуют карту Города Волшебных слов со
следующими пунктами: улица Добрых слов, тупик Вредных советов, парк Сказок и
Пословиц, Весёлая поляна, аллея Игр, улица Частушек, Театральная улица, сквер
Нарядных Кукол, площадь Добра.
Из плотной бумаги вырезают силуэты автобусов (по одному для каждой
команды), раскрашивают их в разные цвета и снабжают булавками, чтобы их можно
было перемещать по карте.
Вместе с детьми подбираются, выписываются и красочно оформляются на
альбомных листах пословицы и поговорки о вежливости.
Репетируется исполнение стихотворений, частушек и сценок. Дети
знакомятся с нужными литературными произведениями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.