Конспект проведения математического утренника

Муниципальное общеобразовательное учреждение “основная общеобразовательная школа №36” Методический кабинет

Математический утренник в 3 классе

Подготовила и провела:

учитель начальной школы

        Александрова Е. В.

г. Старый Оскол

Ведущий:

Дорогие ребята! Сегодня вы вступите в соревнования со Всезнайкой, который подготовил для вас интересные и занимательные задания. В соревнованиях будут участвовать два класса – две команды. Каждый из вас должен быть активным, смекалистым, находчивым. За каждый правильный ответ класс-команда получает звездочку. Побеждает та команда, которая наберет больше звездочек. Итак, начинаем соревнование. Ребята, пока Всезнайки нет, вскроем полученное от него письмо и проверим, готовы ли вы вступить с ним в состязание. (Читает.) Дорогие друзья! Только, когда вы решите этот «числовой узор», вы смело можете назвать самых быстрых счетчиков для игры «Веселый счет». Счастливого пути! 444 : 4                                                     50 : 5                        4444 : 44                                                 5050 : 50 444444 : 444                                           505505 : 505 44444444 : 4444                                     55555555 : 5555 404404 : 404                                           555555 : 555 4040 : 40                                                 5555 : 55 44 : 4                                                       55 : 5

(Дети решают примеры и выбирают самых быстрых счетчиков для проведения «Веселого счета».) По сигналу ведущего дети поворачиваются лицом к таблице (рис.1), прикрепленной к доске, и начинают громко называть и показывать числа в порядке их возрастания, начиная с числа 700, 710, … и т.д. до 940. каждое последующее число на 10 больше предыдущего. Выигрывает та команда, которая первой закончит счет.

Рис.1

Ведущий:	Молодцы, ребята! Быстро, хорошо считаете. Где играют дружно, Считают умело, Там и сказке можно Появиться смело! (Открывается  сцена. Навстречу друг другу идут дети, одетые в маски волка и осла.)
Волк:	Сколько тебе лет?
Осел:	А тебе сколько?
Волк:	Мне 15.
Осел:	Тогда я в 3 раза тебя старше. Да еще на 1/3.
Ведущий:	Ребята, не пора ли нам подготовиться к встрече со Всезнайкой? Чтобы сцена выглядела празднично, давайте расставим вот эти 7 горшков с цветами у трех стен сцены так, чтобы у каждой стены горшков было равное число. (рис.2)

                                                                            Рис.2

(Стук в дверь. Входит Всезнайка. Это мальчик, который одет в шорты, свободную, легкую голубую рубашку и шляпу с широкими полями.)
Всезнайка:	Здравствуйте, ребята! Наконец-то я прибыл на ваш праздник. Извините, что я опоздал. Но вы, надеюсь, не скучали?
Ребята:	(Хором) Нет!
Всезнайка:	Добрался я  вам на легкокрылой птице-небылице. Какой?
Ребята:	Самолете.
Всезнайка:	Верно. Самолет из Москвы вылетел в 12 ч. Светило яркое солнышко. А вот будет ли там солнечная погода через 36 ч?
Ребята:	Нет, через 36 часов там будет 24 ч, а это глубокая ночь.
Всезнайка:	Пока я ждал самолет, я встретил в небольшом лесу малышку - муравьишку, который спешил домой. А у малышки – муравьишки  муравьиная семья: 114 братишек – рыжеватых муравьишек, дядек 325, а сестренок – муравьишек вдвое больше, чем братишек. Какова семья! Сколько же их?  (Ответ: 668.) Вы очень хорошо справились с всеми моими заданиями. Среди вас есть много моих братьев – Всезнаек. Я рад за вас. Теперь слово жюри.
(Жюри подводит итоги соревнований, объявляет победителей. Звучит песня «Дважды два четыре» на слова М.Пляцковского, музыку В.Шаинского.) Конкурс смекалистых. Каждая команда готовит себе маршрут, рисует, вырезает ракету и прикрепляет ее к доске. Доска – космос. Конец маршрута – планета Марс. В пути ракеты встречаются с тремя искусственными межпланетными спутниками Земли. В каждом из них – задания. Выполнив их, ракеты получают право заправиться горючим и продолжить полет.
Ведущий:	В космос полетят только самые смелые, смекалистые, ловкие. Победу одержит самая дружная, выносливая команда. Перед выходом в космические пространства проверим готовность команд – проведем разминку. Ответы команды сдают жюри в письменном виде.
(Жюри – родители третьеклассников или учащиеся старших классов.)
Ведущий:	Поверим ваши знания из истории космонавтики: 1.     Назовите число, месяц, год запуска первой советской космической ракеты, если от начала ХХ в. прошло полных 58 лет и 1 день.
Ответ:	2 января 1959 г.
Ведущий:	2.     Ю.А.Гагарин облетел земной шар на своем космическом корабле за 108 мин. Сколько полных витков можно сделать на таком корабле за сутки?
Ответ:	13 витков
Ведущий:	На каком корабле вы отправитесь в космос? Подойдите к стартовой площадке и выберите себе ракету. Сообщите нам ее название (рис.3).   Р1                К                                               Рис.3
Ответ:	«Полет», «Родина», «Восток»
Ведущий:	Разминка команд окончена. Команды к старту готовы? На старт! Внимание! Марш!
1-я остановка:		Определите массу тигра (рис.4). Лев  Тигр                               70кг     Медведь                                             80кг                         Рис.4
2-я остановка:		Двое подошли к реке. У берега стояла лодка, которая вмещает только одного человека, но переправились оба. Как это получилось?
3-я остановка:		Помогите зайке скорее выбраться из лабиринта (рис.5).                                                                      Рис.5
(Жюри подводит итоги конкурса и объявляет победителей.)