Конспект развивающего занятия "Праздник Победы"

Конспект мероприятия на тему «День Победы 9 мая!»

для учащихся 1 – 4 классов с ТМНР

Цель: Воспитание гражданско-патриотических чувств у дошкольников; через ознакомление с событиями Великой Отечественной Войны.

Задачи: 

- Закреплять знания детей о том, как защищали свою страну русские люди в годы Великой Отечественной войны;

- воспитывать уважение, любовь и благодарность к людям, защищающим Родину от врагов, ветеранам войны, заботиться о них,

- Закреплять знания о военных профессиях и военном транспорте.

- Развивать умение грамматически правильно строить своё высказывание,

- Развивать координацию речи с движениями, зрительное восприятие, слуховое внимание, память, мышление.

Формы работы: беседа, художественное слово, объяснение, показ фото, прослушивание аудиозаписи.

Материалы и оборудование: 

- фотографии военных лет, фронтовые открытки, фото памятников родного города,

- аудиозапись "Голос Молотова с объявлением о нападении Германии на СССР" ,

- Схема Путаница»

- Счетные палочки.

- Пособие «Разрезные картинки» (салют).

Ход занятия

1. Орг. момент

Учитель: 

Дорогие ребята! Дорогие гости! Совсем скоро, девятого мая, вся наша страна будет отмечать славный праздник – День Победы! 77 лет прошло с того дня, как наша Армия и наш народ победили фашистскую Германию. 9 мая закончилась страшная и жестокая война которая длилась 4 года. Каждый год мы отмечаем этот великий праздник. За то, что мы сейчас с вами вместе радуемся, смеемся — мы обязаны нашим дедушкам и бабушкам, которые в жестоких боях и сражениях победили в этой войне.
Много праздников мы отмечаем
Все танцуем, играем, поём.
И красавицу осень встречаем
И нарядную ёлочку ждём.
Но есть праздник один - самый главный.
И его нам приносит весна.
День Победы – торжественный, славный
Отмечает его вся страна.

Прежде, чем наступил День Победы, была длинная, кровопролитная война. Наши дедушки и прадедушки защищали, охраняли нашу Родину от захватчиков. Давайте вспомним, кем были наши прадедушки во время войны, назовем военные профессии.

- В артиллерии служили кто? (ответы детей – Артиллеристы).

- В пехоте?

- В танковых войсках

- На море несли службу?

- В воздухе охраняли Родину

- На границе охраняют территорию?

- В ракетных войсках служат?

2. Зрительная гимнастика + задание:

А какая же есть военная техника? Посмотрите внимательно на картину и найдите всё, что здесь нарисовано.

Учитель:

 А теперь слушайте внимательно загадки.

Не машет крылом, а летает.

Не птица, а всех обгоняет.     Самолет.

Распустила алый хвост,

Улетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную …  Ракету

Ползёт черепаха – стальная рубаха.

Враг в овраг, а она, где враг.

Не знает ни горя, ни страха.

Что это за черепаха?     Танк.

Отгадки будем выкладывать из палочек.

 Физкультминутка «Самолёт».

Руки в стороны – в полет                                      дети бегут на носочках по кругу,

Отправляет самолёт.                                              руки в стороны

Правое крыло вперёд,                                            поворот через правое плечо,

Левое крыло вперед,                                              поворот через левое плечо,

Полетел наш самолёт

Учитель:

Как вы думаете, что делает праздничным, запоминающимся, праздник 9 Мая – День Победы? ( Салют)

 Правильно, давайте с вами соберем картинки с изображением салюта.

В этот день память погибших чтят минутой молчания. Давайте и мы, стоя, склонив головы, молча почтим память тех, кто отдал свою жизнь за нас, за мир на земле.

Звучит минус песни «Журавли» музыка Яна Френкеля

Итог занятия.

Какому празднику было посвящено наше занятие?

О ком мы говорили?

Какие военные профессии вы вспомнили?

Что получилось на занятии?