ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ
«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ
КРИСТАЛЛИЮ».
Цель:
1)
активизация и
расширение словаря по теме «Новый год»;
2)
подбор однокоренных
слов;
3)
расширение словаря
прилагательных;
4)
развитие
графических навыков, мелкой моторики, внимания, памяти;
5)
поддержание
веселого настроения.
План:
I. Оргмомент.
- Ребята, я слышала,
что у вас завтра праздник Новый год? А вы готовы к нему? А вот жители волшебной
страны Кристаллии хотят это проверить… Они хотят знать, знаете ли вы, что такое
Новый год.
Из волшебной страны Кристаллии вам пришел подарок — волшебный ларец? А
чтобы открыть его — надо отправиться в туда и выполнить все задания, которые
приготовили для вас жители этой страны. Вы готовы? Тогда в путь
II. Физкультминутка «Здравствуйте».
- В пути нам очень пригодиться
здоровье и поэтому сейчас с вам будем здороваться, но необычным способом.
Пока играет музыка,
дети бегают в рассыпную, не натыкаясь друг на друга. С остановкой музыки дети
внимательно слушают сигнал логопеда: если педагог хлопает 1 раз, дети здороваются
руками (пожимают друг другу руки); если педагог хлопает 2 раза — здороваются
плечиками; а если хлопает 3 раза — здороваются спинками.
III. Подбор относительных прилагательных.
- Первая остановка
«Снежиния».
(На полу
разбросано много снежинок двух цветов; розового и салатового цвета)
- Вам надо услышать в
длинных словах короткое слово: СНЕГурочка, СНЕГовик, СНЕГирь… Вам надо
придумать еще слова, в которых будет повторяться это слово (СНЕГокат,
СНЕГопад…)
IV. Развитие графических навыков.
А теперь берите себе
любую снежинку и садитесь на свои места. На снежинке нарисуйте любое из тех
длинных слов, в которых спряталось слово СНЕГ.
V. Расширение словаря прилагательных.
Мы с вами прибыли на
следующую станцию «Волшебной палочки»
Игра в которую мы с
вами будем играть называется «Кто знает больше слов про Новый год?»
(подбираются слова-определения). Мы будем передавать палочку по кругу и
называть как можно больше слов к определенным словам, которые я вам назову.
Снегурочка (какая?) —
добрая, ласковая, нежная, веселая, улыбчивая, красивая...
Дед Мороз (какой?) —
старый, добрый, седой, бородатый, ласковый, щедрый...
Новый год (какой?) —
яркий, радостный, веселый, любимый, старый...
Снежинка (какая?) —
резная, холодная, белая, яркая, маленькая…
VI. Развитие мелкой моторики.
Вот мы и прибыли с
вами в страну КРИСТАЛЛИЮ! И здесь жители этой страны приготовили вам самое
трудное задание. Но сначала вам надо разделиться на две команды. У вас на
столах лежат ваши снежинки, они двух цветов. Салатовые снежинки встанут в одну
команду, а розовые – в другую. Жители страны Кристаллии спрятали в песке два
вида кристаллов. Одни розовые с многочисленными углами-гранями, а другие -
салатовые – очень гладкие. Вот вам и надо откапать все кристаллы из песка.
Только команда салатовых снежинок будет откапывать салатовые кристаллы, а
команда розовых снежинок – будет откапывать розовые кристаллы. Как только все
кристаллы будут выкопаны – ларец и откроется!
VII. Итог занятия.
Вот мы и справились
со всеми заданиями, которые приготовили для нас жители страны КРИСТАЛЛИИ и
доказали, что мы все знаем про Новый год, а значит, готовы к празднику!
Пойдемте посмотрим открывается ли теперь волшебный ларец?
(Дети открывают
волшебный ларец, а там волшебные кристаллы сахара - мармеладки)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.