Конспект к уроку по развитию речи "Радужные уроки"

Радужные уроки

Цель: Формировать сплоченный коллектив, применяя игровые формы.

Задачи:

- образовательные: развивать познавательную активность. Закреплять знания правил доброжелательного поведения.

- коррекционные: развитие логического мышления, внимания, наблюдательности, творческих способностей и выразительности речи.

- воспитательные: привитие духовно – нравственных качеств личности второклассника. Развитие эстетических чувств.

Оборудование: кроссворд, конверт с полосками радужного спектра, шары, цветы, краски.

Ход занятия.

Ведущий: Ребята, мы все с вами разные: большие и маленькие, шустрые и спокойные, мальчишки и девчонки. Хорошо, когда мы все собираемся вместе и занимаемся одним интересным и полезным делом. Сегодня хочу пригласить вас посетить «Радужные уроки».

Давайте посмотрим на расписание. Какие уроки у нас сегодня будут?

1.     Урок «Собирай – ка»

2.     Урок «Отгадай – ка»

3.     Урок «Думай – ка»

4.     Урок  «Доброжелай –ка»

Чтобы приступить к началу первого урока посмотрите на экран.

(Презентация)

Ведущий: Что общего мы увидели на этих пейзажах?

Дети: Радугу.

Ведущий: Ребята, а кто из вас видел радугу?

Сколько цветов мы наблюдаем у радуги?

Дети: 7 цветов.

Ведущий: Сегодня на уроке «Собирай – ка» мы будем собирать радугу.

А для того, чтобы правильно ее собрать нам необходимо вспомнить расположение полос в радужном спектре. В этом нам поможет поговорка.

Какая?

Дети: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»

Работа детей в парах.

Дети работают над аппликацией., Работы детей вывешиваются на доску.

Ведущий: Посмотрите какие аппликации у нас получились.

Физкультминутка:

Закройте глаза и представьте, что вы бежите по волшебной радуге радостные, счастливые и дарите свои улыбки родным и близким.

(Звучит тихая, веселая музыка.)

Ведущий: Молодцы, ребята отправляемся с вами на следующий «Радужный урок», который называется «Отгадай – ка».

По названию вы уже догадались, что на этом уроке мы будем отгадывать.

Отгадывать мы будем кроссворд.

(Презентация)

Ведущий: Отгадайте загадки, а ответы мы будем вписывать в кроссворд.

1.     Его весной и летом

Мы видели одетым

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки

Но зимние метели

В меха его одели

 (Дерево)

2.     В ней льется,

Из нее льется

Сама по земле плетется

(Река)

3.     Круглый домик.

Может гномик

В этом домике живет?

Он волшебный,

Этот домик,-

По дорожке он ползет!

(Улитка)

4.     Природу украшают,

Людям помогают

(Животные)

5.     Два братца

Друг на друга глядят-

Сойтись не могут

(Берега)

6.     Сам алый, сахарный,

Кафтан зеленый, бархатный

(Арбуз)

Ведущий: Молодцы! Какое слово у нас получилось по вертикали?

Дети: Дружба.

Ведущий: Правильно, мы все  вместе дружно отвечали и получили правильный результат!

А сейчас мы споем песню.

Дети поют песню о дружбе

Ведущий: Следующий урок «Думай – ка».

(Презентация)

                        I.      Решить удобным способом:

4+20+2+10=36

30-6-10-2=12

50+8+2+40=100

                      II.      Сказочные задачи:

1.     Ниф – Ниф – 3 корзины

     Нуф – Нуф – 2 корзины

     Наф – Наф – 4 корзины

Сколько корзин с яблоками было собрано друзьями?

2.     На платье старшей сестры – 8 м

На платье средней сестры - ? на 5 м больше.

     Сколько метров ткани ушло на платье средней сестры?

Ведущий: Хорошо, молодцы! Вот мы доказали, что мы умеем решать примеры и задачи. А перед началом следующего урока мы отдохнем.

Физкультминутка:

Мы похлопаем в ладоши

Дружно, веселее

Наши ножки постучали

Дружно, веселее

По коленочкам ударим

Тише, тише, тише.

Наши ручки поднимайтесь

Выше, выше, выше.

Наши ручки закружились

Ниже опустились.

Завертелись, завертелись

И остановились.

(Движения в соответствии с текстом)

Ведущий: Дружок, а ты любишь рисовать? Тогда я и тебя и твоих друзей приглашаю на урок «Доброжелай – ка». Посмотрите, у каждого есть воздушный шарик. К нему прикреплен цветок. Но он такой скромный. Давайте его раскрасим в цвета радуги, а в центр цветка напишем «Волшебное слово». А потом поделимся этим словом друг с другом.

(Работа детей с красками.)

Ведущий: Правда, здорово получилось? Молодцы! Давайте зачитаем эти слова друг другу.

Дети: Спасибо, здравствуйте, извините, простите, до свидания, пожалуйста, добрый день, доброе утро, приятного аппетита, спокойной ночи, всего хорошего, добро пожаловать, будьте здоровы, всего хорошего.

Ведущий: Я вижу, что вы знаете волшебные слова. А скажите, для чего нам в жизни нужны эти слова?

Дети: От этих слов становится теплее и светлее. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, рассеять плохое настроение. Но не только слова у вас должны быть добрыми. Надо, чтобы и поступки были разумными, ясными, такими, чтобы никогда не приходилось за них краснеть и стыдиться.

Ведущий: Вы, верно ответили ребята! И помните, в современном мире без взаимоуважения, взаимовыручки, взаимопонимания, дружбы прожить нельзя.

И пусть все то, что вы написали на своих цветах, останется у нас в классе.

Отпустите свои воздушные шарики.

Сегодня на занятии все работали хорошо.

Спасибо, ребята!