Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок История России КонспектыКонспект учебного занятия по вспомогательным историческим дисциплинам на тему "Использование данных исторической географии, картографии, палеографии для изучения отдельных исторических вопросов"

Конспект учебного занятия по вспомогательным историческим дисциплинам на тему "Использование данных исторической географии, картографии, палеографии для изучения отдельных исторических вопросов"

Конспект учебного занятия по вспомогательным историческим дисциплинам.


Тема занятия: Использование данных исторической географии, картографии, палеографии для изучения отдельных исторических вопросов

Направление: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность История и обществознание

Цель занятия: научиться использовать данные вспомогательных исторических дисциплин на уроках истории в школе

Компетенция: способность проектировать, планировать и проводить занятия в образовательных учреждениях

Тип занятия: аудиторное занятие по контролю СРС

Форма занятия: учебная конференция

Методы: словесный (беседа, рассуждение), наглядный (демонстрация)


Задания для самостоятельной работы студентов:

- подготовить фрагмент учебного занятия и продемонстрировать возможности использования данных ВИД

- разработать критерии оценивания эффективности использования данных вспомогательных исторических дисциплин на уроках истории в школе

Список терминов: ВИД, палеография, историческая география, картография, критерий

Оборудование: проектор, доска


Основная литература:

Беловинский, Л.В.  Вспомогательные исторические дисциплины : учеб. - справ. пособие / Л. В. Беловинский; Беловинский, Л.В. - М.: Изд-во Моск. гос. ун-та культуры и искусства, 2000. - 128 с.

Леонтьева, Г.А.  Вспомогательные исторические дисциплины : учеб. для студентов вузов / Г. А. Леонтьева, П. А. Шорин, В. Б. Кобрин; Г.А. Леонтьева, П.А. Шорин, В.Б. Кобрин; под ред. Г.А. Леонтьевой. - М.: Владос, 2000. – 368 с.

Леонтьева, Г.А. Палеография. Хронология. Археография. Геральдика: Учеб. пособие для студентов вузов / Г.А. Леонтьева; Г.А. Леонтьева; Ред. В.В. Артемов. - М.: Владос, 2000. - 200с.

Вспомогательные исторические дисциплины: учеб.-метод. пособие / Сургут. гос. ун-т; [сост. М.А. Авимская]. - Сургут: Изд-во СурГУ, 2001. - 52 с.

Дополнительная литература:

Беловинский Л.В. Вспомогательные исторические дисциплины. - М., 1999.

Гололобов Е.И. Природно-географический фактор в социально-экономическом развитии Сургута и Сургутского района в 1920-е гг. / Очерки истории Сургута. – Сургут, 2002. - С. 102-120.

Дробижев В.З., Ковальченко И.Д., Муравьев А.В. Историческая география СССР. - М., 1973. - С. 3-14.

Леонтьева Г.А. Палеография, хронология, археография. - М., 1997.

Шепкин В.Н. Русская палеография. - М., 1999.


Ход занятия

(5 мин)


Приветствие, проверка наличия материала для урока

2. Актуализация знаний (7-10 мин)

создать эмоциональный настрой, подготовить студентов к усвоению нового материала

Воспроизведение студентами знаний умений и навыков, необходимых для «открытия» нового знания;

Создание учебно-проблемной ситуации с помощью беседы;

Формулировка основной задачи;

Самоконтроль и самооценка возможностей предстоящей

деятельности по изучению данной темы

3. Основной этап (60 мин):

Расширить и углубить знания по самостоятельно изученным вопросам;

Продолжить формирование умений применять полученные знания на практике;

Обобщение изученного материала

1. Выработка критериев оценивания эффективности использования данных ВИД на уроках истории в школе;

2. Представление студентами докладов и демонстрация презентаций.

(Обсуждение результатов после каждого выступления, студенты выступают в качестве экспертов, задают вопросы и анализируют представленный фрагмент урока по предложенным критериям, а также с опорой на опыт и ФГОСы. Если предложенный фрагмент урока соответствует всем критериям он эффективен, если каким-то не соответствует, то нужно предложить рекомендации, чтобы он соответствовал.)

3. Формулирование вывода о возможностях использования данных вспомогательных исторических дисциплин в школе.

4. Рефлексия (7-10 мин)


Саморефлексия по занятию: что узнали, чему научились, что сложно, что легко, где что-то надо доработать

Саморефлексия по курсу: исходя из целей курса и целей модуля добились ли поставленных результатов


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Конспект учебного занятия по вспомогательным историческим дисциплинам на тему "Использование данных исторической географии, картографии, палеографии для изучения отдельных исторических вопросов"

Предназначен для преподавателей ВУЗов.

Форма занятия: учебная конференция.

Результат занятия: разработанные критерии оценивания эффективности использования данных вспомогательных исторических дисциплин на уроках истории в школе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 492 858 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Интегрированный урок (история+ обществознание+ литература)"Сгорая пламенем любви..."
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: Культурное пространство империи в первой половине XIX в.: художественная культура народов России
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • 27.06.2020
  • 154
Презентация Трансформация образа И.В. Сталина в зарубежных карикатурах периода 30-50-х г.г. XX века
  • Учебник: «Россия в мире (базовый уровень)», Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А.
  • Тема: § 30. СССР: от Сталина к началу десталинизации
«Россия в мире (базовый уровень)», Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А.
  • 27.06.2020
  • 294

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.06.2020 134
    • DOCX 17.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мухьярова Аделина Ришатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Мухьярова Аделина Ришатовна
    Мухьярова Аделина Ришатовна
    • На сайте: 4 года и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 429
    • Всего материалов: 2