Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок География КонспектыКонспект урока физической культуры Тема: «Технические приёмы ведения баскетбольного мяча »

Конспект урока физической культуры Тема: «Технические приёмы ведения баскетбольного мяча »



Конспект урока физической культуры

Тема: «Технические приёмы ведения баскетбольного мяча »

Цель урока: «Способ формирования двигательных умений ведения мяча»

Задачи:

Образовательная - повторение техники ведения мяча на месте без зрительного контроля.

Развивающая - развитие координационных способностей, зрительного анализатора, научить анализировать технические приёмы.

Воспитательная – формирование умения вести диалог, умение работать в группах.

Оздоровительная – умение расслабляться, концентрироваться на своём теле.

Тип урока: урок применения предметных умений.

Класс: 4.

Время: 45 минут




Планируемые результаты:

предметные





метапредметные



личностные






  • Понимание роли и значения физической культуры в укреплении и сохранении индивидуального здоровья;

  • Умение оценивать текущее состояние организма посредством использования физических нагрузок и функциональных проб;

  • Применять полученные знания и умения во внеурочной деятельности;

  • Формирование умений выполнять комплексы ОРУ, оздоровительных, корригирующих упражнений;

  • Проявление культуры взаимодействия, терпимости и толерантности в достижении общих целей при совместной деятельности;

  • Владение навыками выполнения разнообразных физических упражнений;

  • Способность активно включаться в совместные спортивные проекты, принимать участие в их реализации.



Этапы

урока

Содержание

Дозировка

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Методические указания

Организационный














Повышение мотивации и активизация познавательной деятельности





















Актуализация знаний и умений










































Постановка учебной задачи





































































































































Рефлексия



































Построение, приветствие.













Показ учителем ведения мяча.









Определение ЧСС






Строевые упражнения на месте.






ОРУ на формирование осанки, профилактику плоскостопия:

- ходьба на передней части стопы, руки вверх;

- ходьба на пятках, руки в стороны, вращение кистями;

- перекат с пятки на переднюю часть стопы, руки к плечам, вращение в плечевых суставах;

- ходьба на внешней стороне стопы, руки за голову;


Бег в медленном темпе

- приставные прыжки правым боком

- левым боком

- бег спиной вперёд

- бег с изменением направления

- ходьба с восстановлением дыхания


ОРУ в движении с баскетбольным мячом:

- вращение мяча кистями

- вращение мяча вокруг туловища;

- передачи под ногами;

- подбросить мяч, сделать хлопок, поймать

- ходьба с восстановлением дыхания







Ученик, хорошо владеющий мячом, показывает ведение баскетбольного мяча на месте.














Работа по станциям.


1 станция

- ведение мяча без зрительного контроля на месте.







2 станция

- броски мяча по кольцу


3 станция

- ведение мяча с изменением направления


4 станция

- передачи мяча двумя руками от груди в стену



5 станция

- развитие двигательных качеств (статические упр.)

- сед углом

- лёжа на животе, прогнуться в спине


Определение ЧСС







1.Релаксационная гимнастика

а). И.П.- сидя, свободно опустить руки на бедра, ноги держать вместе свободно, ступни ног на полу носками вперед

1 – поднять пальцы ног максимально вверх на 5 сек.;

2 – затем, расслабив, опустить вниз (5с)

б). И.П. – то же.

1 – кисти: сжать пальцы в кулак;

2 – разжать.

В). И.П. – то же.

1 – живот: втянуть,

2 – расслабить.

Г). И.П. – то же.

1 – плечи: поднять как можно выше;

2 – расслабить, опустить.

Д). И.П. – то же.

1 – шея: потянуть подбородок как можно выше, затем максимально опустить его;

2 – расслабиться.

Ж). И.П. – то же.

1 – лицо: как можно сильнее сморщиться (представить, что кушаете лимон);

2 – затем расслабить мышцы.

З). И.П. – то же.

1 – челюсть: как можно сильнее сжать зубы;

2 – разжать.

И). И.П. – то же.

1 – глаза: крепко зажмурить;

2 – открыть глаза.


Определение ЧСС




Подведение итогов















Выставление оценок







Домашнее задание










2 мин























30 сек






30 сек








1 мин 30сек















1 мин











1 мин 30сек















2 мин


















12 мин

































1 мин








3 мин







2 мин





































30 сек




2 мин

30 сек







Проводит построение в шеренгу. Проверяет готовность к уроку.


Учитель показывает ведение мяча и задает вопрос.

-о каком виде спорта идёт речь?


- какие приёмы в баскетболе вы знаете?


Вы сами назвали тему нашего урока

« Техника ведения мяча на месте без зрительного контроля»




Если ваш пульс не превышает 15-20 ударов, то мы можем продолжить занятие.




Создание «ситуации успеха», выполнение уже известных упражнений.




























Следить за правильностью выполнения ОРУ с мячом

















Учитель предлагает

посмотреть ведение мяча и вместе попытаться определить технику показанного упражнения.











Делит класс на 5 групп



Поясняет задание, контролирует его выполнение.

















Учитель исправляет ошибки.

















Снимает физическое и психоэмоциональное напряжение у обучающихся



Следить за правильностью выполнения упражнений








































Проводит беседу по вопросам:

-какие упражнения лучше всего получились во время урока?

- Что интересного было на уроке?

- довольны ли работой на уроке?

- какие затруднения испытывали?

- с каким настроением работали?


Предлагает каждому оценить свою работу на уроке










Учитель предлагает при выходе из спортивного зала каждому ученику бросить малый мяч в в одну из корзин (если понравился урок – в красную, не понравился – в синию)




Выполняют построение.













Выдвигают варианты спортивных игр.

Называют приёмы в баскетболе, участвуют в обсуждении.



Определяют готовность организма к работе





Выполняют строевые команды.







Выполняют ОРУ.







Подготовка мышц и всего организма к нагрузке.








Повторяют основные технические действия из базового вида спорта



















Называют технический приём, участвуют в обсуждении.
















Отрабатывают раннее изученные элементы






























Определяют действие нагрузки на организм.






Укрепление и сохранение индивидуального здоровья.














































Отвечают на вопросы, обосновывая свои ответы












Самооценивание

Обучающиеся оценивают себя, осмысливают свои ошибки.



Понимают значение физической культуры в жизни человека, имеют желание учиться (Л)









Использовать имеющиеся знания и опыт (П)

Умение слушать, активно включиться в диалог (Л)



Пользоваться накопленными знаниями (П)





Проявляют дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей(Л)




Оценивать правильность выполнения двигательных действий

(Р)























Расширять двигательный опыт за счёт упражнений, ориентированных на развитие координации, ловкости (Р)











Ориентироваться в своей системе знаний, находить закономерности(П)

















Принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений (Р); адекватно воспринимают оценку учителя. (К)

Взаимодействие со сверстниками в совместной деятельности, контролируют действие партнера(Р)

Осознание трудностей и стремление  к их преодолению(П)

Активно включаются в процесс выполнения заданий (П)

Умение оценивать состояние организма и определять тренирующее воздействие на него физических упражнений



Формирование умения вести наблюдение за динамикой развития своих технических действий.(П)

Осуществляют итоговый и пошаговый контроль.


Умение слушать, активно включиться в диалог.(К)



Формирование умений выполнять комплексы оздоровительных и корригирующих упражнений.(Р)



































Умение вести наблюдение за организмом.


Прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала(Р)












Анализировать свою деятельность (оценивать свои достижения, чувства и эмоции, возникшие в ходе и по окончании работы)(Л)












Обратить внимание на осанку, на спортивную форму.












Баскетбол зародился в США в 1891 году и является зрелищной и популярной игрой в России.





Большим и указательным пальцами на запястье, височной области, подсчитать за 10 сек.


Руки вдоль туловища, спина прямая, чёткость выполнения команд.





Спина прямая, ладони внутрь

Спина прямая, смотреть вперёд


Ноги в коленях не сгибать


Локти разведены в стороны, лопатки сведены.



Дышать равномерно


Соблюдать дистанцию

Смотреть через левое или правое плечо

Руки через стороны вверх-вдох; опустить-выдох


Дистанция 2 м.


Кисти плотно прижимать к мячу


Локти развести в стороны. Пальцы развести шире












Ведение мяча осуществляют энергичным разгибанием руки в лок­тевом суставе; мяч надо встречать опу­щенным предплечьем, касаясь мяча широко расстав­ленными пальцами и передней частью ладони; сгибая руку, сопровождать мяч вверх не выше пояса. Ноги согнуты в коленях, туловище немного наклонено вперёд, голова держит­ся прямо. Голову держать поднятой. При ведении мяча удерживается его спереди- сбоку.


На каждой станции работать по 2 мин



Учащиеся располагаются возле щита, на котором написаны в разном порядке цифры от 1 до 30. Правой рукой вести мяч, а левой-касаться чисел в порядке возрастания.

при выполнении ведения мяча не бить ладонью по мячу; контролировать мяч пальцами.


Броски мяча двумя руками от груди

Ведение мяча правой, левой рукой, обводя кегли. Ведя правой - оббегать кеглю справа, левой - слева.

Передача двумя от груди в стену и ловля с отскоком от пола.

Удерживать по 20 сек, отдых 10 сек










Выполнять на гимнастических матах





Дыхание равномерное




































ЧСС должно восстановиться до первоначального уровня

























Найти сведения в интернете о действующих баскетболистах.

Выполнять упражнения на расслабление





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 493 653 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.09.2020 105
    • DOCX 90 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Трощенкова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Трощенкова Ольга Николаевна
    Трощенкова Ольга Николаевна
    • На сайте: 7 лет
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 5575
    • Всего материалов: 7