Тема
урока:
Начало крушения колониализма в Латинской Америке (8 класс)
Цели
урока: дать
характеристику колониального
режима, установленного в странах Латинской Америки европейскими метрополиями;
познакомить с важнейшими событиями и руководителями борьбы народов Латинской
Америки за независимость; объяснить причины, которые способствовали освобождению
народов Латинской Америки от колониальной зависимости; раскрыть значение
понятий и терминов «креол», «хунта»
Продолжать учить
работать в группе, работать с историческим текстом.
Воспитывать
коммуникабельность, умение анализировать.
Учебник: Всеобщая
история: История Нового времени. 8 кл.: учебник / С.Н. Бурин, А.А. Митрофанов,
М.В. Пономарев. – М. : Дрофа, 2014
Актуализация
опорных знаний.
Покажите на карте
Латинскую Америку.
Вспомните, кем
была открыта Америка.
Какие страны
начинают первыми создавать здесь колонии?
Изучение
нового материала.
В 18 веке Испания
превратилась во второстепенную державу и страны Латинской Америки начинают
делать первые шаги на пути борьбы за освобождение от колониализма.
Работа в
группах.
По заданным вопросам необходимо подготовить связный рассказ о ходе
освободительной борьбы в странах Латинской Америки.
1 группа. Революция
негров на Гаити.
1. Какие
государства господствовали на Гаити?
2. Кто
поднимает восстание?
3. Кто его
возглавил?
4. Как повела
себя Испания?
5. Какое
государство было более успешным: Франция илиИспания в борьбе за
господство на Гаити?
6. Какая
реакция была местного населения на попытку возрождения рабства на Гаити?
7. Какова
судьба Туссена-Лювертюра?
8. Итог
национально-освободительной революции на Гаити.
9. Значение
революции.
2 группа. Первые успехи и неудачи
освободительной войны.
1. Причины
подъема национально-освободительного движения в Латинской Америке.
2. Новая
группа населения – креолы (дать определение).
3. Кто
и когда создал тайное общество на Кубе? Какова его судьба?
4. Что
предпринял Миранда после раскрытия заговора?
5. Кто
предоставил реальную помощь заговорщикам?
6. Каков
результат попытки высадки добровольцев в Венесуэле?
7. Каково
было положение Испании в начале 19 века?
8. Каковы
результаты восстаний в начале 19 века на территории Латинской Америки?
3 группа.
Освободительная борьба в Венесуэле, Новой Гранаде и Мексике.
1. Показать
на карте Венесуэлу, Новую Гранаду и Мексику.
2. В
чем слабость освободительного движения латиноамериканцев?
3. Назвать
один из главных очагов освободительной борьбы.
4. Какие
слои захватили власть в Венесуэле? (понятие объяснить)
5. Кто
возглавил Патриотическое общество, выступившее против хунты?
6. Когда
была провозглашена независимость Венесуэлы?
7. Какую
политическую ошибку допустил Миранда?
8. Как
этой слабостью воспользовались испанцы?
9. В
каком государстве продолжил борьбу Боливар?
10. Каковы
причины поражения национально-освободительной борьбы в Венесуэле и Новой
Гранаде?
11. В
чем отличие освободительной освободительной борьбы в Мексике?
12. Кто
возглавил борьбу в Мексике?
13. Каковы
причины поражения мексиканских восставших?
4
группа. Перелом в ходе национально-освободительной
борьбы латиноамериканцев
1. Каковы
причины неудач испанцев в борьбе с восставшими?
2. Каковы
причины успехов восставших в 1 этапе борьбы?
3. Кто
возглавил 2 этап национально-освободительного движения?
4. Какие
силы поддерживалиБоливара в Венесуэле?
5. Какие
государства вошли в Колумбийскую федерацию, кто стал ее президентом?
6. Какое
государство стало опорой борьбы на юге континента?
7. Какова
причина поражения испанцев в Чили?
Обобщение.
Т.о. к началу 19
века Испания уже не могла удержать латиноамериканские колонии. К концу 1810-х
г. независимость получили Гаити, Ла-Плата (Аргентина), Чили, Колумбийская
федерация (Новая Гранада и Венесуэла).
Домашнее задание.
Параграф 17 читать,
1 гр.отвечать на
вопросы с. 163
2 гр. Выполнить
задания с. 163-164
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.