Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока из серии последовательных уроков по математике на тему "Единицы времени. Секунда, год, век" 2 класс

Конспект урока из серии последовательных уроков по математике на тему "Единицы времени. Секунда, год, век" 2 класс



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Учебный предмет: Математика

Класс: 2 «Б»

Дата проведения 1-го урока: 12.04.2013

Тема исследования: Как изменится процесс обучения, если я научу детей работать в группе?

Цель: обучение групповой работе для развития коммуникативных навыков

Учитель: Урузбаева А.А.

Тема урока: Единицы времени. Секунда, год, век.

Цель : расширить и уточнить знания детей о единицах времени в кумулятивной беседе через групповую работу

Ожидаемые результаты:

- умеют обсуждать и оценивать друг друга;

- умеют представить групповой ответ на заданный вопрос;

Критерии:

Я умею работать в группе

Я могу оценивать результат работы в группе

Я могу оказать помощь в групповой работе

Этапы урока, время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационно-мотивационный (2 мин)

Приветствие. Деление на 4 группы (по симпатии).

Рассаживаются по группам.

2.Актуализация знаний (12 мин)

Инструктаж по стратегии.

Наблюдение за работой каждого ученика, корректировка

Наблюдение за выполнением заданий № 5; 4; 7; парная беседа в целях развития критического мышления; оценивание степени понимания; совместное обучение: талантливые и одаренные.

Что вы можете сказать о своей работе на уроке?

У вас на столе кружочки. Оцените цветом свою работу на уроке.

Если было интересно, легко на уроке, во всем разобрались, все понятно – зелёный цвет.

Если иногда были трудности, сомнения, проблемы – жёлтый цвет.

Если не разобрались в теме, не поняли – красный цвет.


ВВУ- Объясните, что значит в вашем понимании ВРЕМЯ?

Работа в парах по стратегии «Инсерт». На стикерах указывают непонятное.

ТиО консультант ресурс 1

Оценивание «Светофор»

Я все понял…

У меня проблемы…

Я ничего не понял…

3. Работа по теме урока

(12 мин)

Инструктаж по стратегии.

Наблюдение за выполнением заданий № 4; 8; оценивание степени понимания; оценивание критического мышления по отношению к доказательствам осмысления вопроса высокого уровня.

Инструктаж по групповой оценке работы по готовому шаблону


ВВУ-Могли бы вы распределить данный материал в виде таблицы измерения времени?

Стратегия «Коллаж»:

- Работа в группах.

- Вынос на флипчарт группы дополняют друг друга

- Продукт: таблица измерения времени

Групповая оценка работы по готовому шаблону

Сравнивают с шаблоном

Оценивание «Светофор»

Я все понял…

У меня проблемы…

Я ничего не понял…

4.Физминутка (2 мин)


Физкультурная минутка составлена из упражнений, имитирующих работу часов.

1) "Часики" - повороты глазами влево - вправо без поворота головы.
2) "Маятник" - наклоны туловища влево и вправо, а затем вперед и назад.
3) "Колесики" - круговые движения согнутыми в локтях и приставленными к плечам руками.
4) "Будильник" - хлопки над головой.
5) "Пружинка" - приседания.
6) "Часы идут, идут, а с места не сойду..." - ходьба на месте

5.Работа над материалом новой темы. (12 мин)


Наблюдение за выполнением заданий № 4; 8; оценивание степени понимания; оценивание критического мышления по отношению к доказательствам осмысления вопроса высокого уровня.



ВВУ- Сможете ли вы применить данную таблицу для сравнения одной единицы измерения времени с другой?

Карточка с заданием, индивидуальная работа

«Объяснение по кругу»

Оценивание «Светофор»

Я все понял…

У меня проблемы…

Я ничего не понял…

6. Домашнее задание (2 мин)

Записывает на доске (учебник «математика» с.214, № 4, 5б

Записывают задание в дневник

7. Рефлексия (3 мин)

Наблюдение за выполнением задания № 4; оценивание степени понимания;

Задает вопросы: 1) что понравилось на уроке? 2) что было интересного? 3) Где в жизни пригодятся эти знания?

4) Что было не понятно ?




Записывают свои размышления об уроке в рефлективный дневник









Ресурс 1

ЕДИНИЦЫ ВРЕМЕНИ.

Ты уже знаешь такие единицы времени, как год, месяц, неделя, сутки. Вспомни, что в году 12 месяцев, назови все месяца по порядку. В месяце может быть 30 дней или 31 день. Только в феврале бывает 28 или 29 (в високосный год, повторяющийся каждые 4 года)дней? В году 365 или 366 суток.

Ты знаешь, что в сутках 24 часа. Но на циферблате часов стоят числа от 1 до 12. Поэтому иногда приходится уточнять, например, «7 часов вечера» или «7 часов утра».

Удобно вести счет от начала суток до их конца. Начало суток – 0 часов. От 0 часов до 12 часов проходит первая половина суток. Через час после 12 часов дня будет 13 часов (или 1 час дня), еще через час – 14 часов (или 2 часа дня) и т.д. когда пройдет 24 часа от начала суток, часы снова покажут 0 часов.

На некоторых часах, кроме минутной и часовой стрелок, есть еще маленькая стрелка, которая быстро движется по своему маленькому циферблату. Эта стрелка отсчитывает секунды. За 1 минуту секундная стрелка делает полный оборот.

1 мин = 60 с

За 1 секунду можно сделать 1-2 шага. За 10 секунд можно назвать числа от 20 до 30.

Более крупная единица времени, чем год, - век. 1 век равен 100 годам




1век = 100 лет

1год = 12мес. = 365 или 366 суток.

1 сут.=24ч

1ч = 60мин

1 мин = 60 с

1 неделя = 7 суток

1 месяц = 30 сут. или 31 сутки (в феврале 28 или 29 суток)










1 мин * 30с

2 ч * 120 мин

9 мес * 1 год

1 век * 90 лет

50 мин * 1 ч

1 ч 20 мин * 2 ч



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров76
Номер материала ДВ-415916
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх