Конспект урока из серии последовательных уроков по математике на тему "Единицы времени. Секунда, год, век" 2 класс

                                                                                    

Учебный предмет: Математика 

Класс:  2 «Б»

Дата проведения 1-го урока:  12.04.2013

Тема исследования: Как изменится процесс обучения,  если я научу детей работать в группе?

Цель:   обучение групповой  работе для развития коммуникативных навыков

Учитель: Урузбаева А.А.

Тема урока: Единицы времени. Секунда, год, век.

Цель : расширить и уточнить знания детей о единицах времени в кумулятивной беседе  через групповую работу

Ожидаемые результаты:   

- умеют  обсуждать и оценивать друг друга;

- умеют представить групповой ответ на заданный вопрос;

Критерии:

Я умею работать в группе

Я  могу оценивать результат работы в группе

Я могу оказать помощь в групповой работе

Этапы урока, время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Организационно-мотивационный (2 мин)	Приветствие. Деление на 4 группы (по симпатии).	Рассаживаются по группам.
2.Актуализация знаний (12 мин)	Инструктаж по стратегии. Наблюдение за работой каждого ученика,   корректировка Наблюдение за выполнением заданий № 5; 4; 7; парная беседа в целях развития критического мышления; оценивание степени понимания; совместное обучение: талантливые и одаренные. – Что вы можете сказать о своей работе на уроке?  – У вас на столе кружочки. Оцените цветом свою работу на уроке.  – Если было интересно, легко на уроке, во всем разобрались, все понятно – зелёный цвет.  – Если иногда были трудности, сомнения,  проблемы – жёлтый цвет.  – Если не разобрались в теме,  не поняли  – красный цвет.	ВВУ- Объясните, что значит в вашем понимании ВРЕМЯ? Работа в парах по  стратегии «Инсерт».   На стикерах указывают  непонятное. ТиО  консультант ресурс 1 Оценивание «Светофор» Я все понял… У меня проблемы… Я ничего не понял…
3. Работа по теме урока (12 мин)	Инструктаж по стратегии. Наблюдение за выполнением заданий № 4; 8; оценивание степени понимания; оценивание критического мышления по отношению к доказательствам осмысления вопроса высокого уровня. Инструктаж по групповой оценке работы по готовому шаблону	ВВУ-Могли бы вы распределить данный материал в виде таблицы измерения  времени? Стратегия «Коллаж»:  - Работа в группах. - Вынос на флипчарт   группы дополняют друг друга  - Продукт: таблица измерения времени Групповая оценка работы  по готовому шаблону Сравнивают с шаблоном Оценивание «Светофор» Я все понял… У меня проблемы… Я ничего не понял…
4.Физминутка (2 мин)	Физкультурная минутка составлена из упражнений, имитирующих работу часов.	1) "Часики" - повороты глазами влево - вправо без поворота головы. 2) "Маятник" - наклоны туловища влево и вправо, а затем вперед и назад. 3) "Колесики" - круговые движения согнутыми в локтях и приставленными к плечам руками. 4) "Будильник" - хлопки над головой. 5) "Пружинка" - приседания. 6) "Часы идут, идут, а с места не сойду..." - ходьба на месте
5.Работа над материалом новой темы. (12 мин)	Наблюдение за выполнением заданий № 4; 8; оценивание степени понимания; оценивание критического мышления по отношению к доказательствам осмысления вопроса высокого уровня.	ВВУ- Сможете ли вы применить данную таблицу для сравнения   одной единицы  измерения времени с другой? Карточка с заданием,   индивидуальная работа  «Объяснение по кругу» Оценивание «Светофор» Я все понял… У меня проблемы… Я ничего не понял…
6. Домашнее задание (2 мин)	Записывает на доске (учебник «математика» с.214,  № 4, 5б	Записывают  задание в дневник
7. Рефлексия (3 мин)	Наблюдение за выполнением задания № 4; оценивание степени понимания; Задает вопросы: 1) что понравилось на уроке? 2) что было интересного? 3) Где в жизни пригодятся эти знания?  4) Что было не понятно  ?	Записывают свои размышления об уроке в рефлективный дневник

Ресурс  1

ЕДИНИЦЫ ВРЕМЕНИ.

         Ты уже знаешь такие единицы времени, как год, месяц, неделя, сутки.   Вспомни, что в году 12 месяцев, назови все месяца по порядку. В месяце может быть 30 дней или  31 день. Только в феврале бывает 28 или 29 (в високосный год, повторяющийся каждые 4 года)дней? В году 365 или 366 суток.

         Ты знаешь, что в сутках 24 часа. Но на циферблате часов стоят числа от 1 до 12. Поэтому иногда приходится уточнять, например, «7 часов вечера» или «7 часов утра».

Удобно вести счет от начала суток до их конца. Начало суток – 0 часов. От 0 часов до 12 часов проходит первая половина суток. Через час после 12 часов дня будет 13 часов (или 1 час дня), еще через час – 14 часов (или 2 часа дня) и т.д. когда пройдет 24 часа от начала суток, часы снова покажут 0 часов.

На некоторых часах, кроме минутной и часовой стрелок, есть еще маленькая стрелка, которая быстро движется по своему маленькому  циферблату. Эта стрелка отсчитывает секунды. За 1 минуту секундная стрелка делает полный оборот.

1 мин = 60 с

За 1 секунду можно сделать 1-2 шага. За 10 секунд можно назвать числа от 20 до 30.

Более крупная единица времени, чем год, - век. 1 век равен 100 годам

1век = 100 лет                                             

1год = 12мес. =  365 или 366 суток. 

1 сут.=24ч                        

1ч = 60мин

1 мин = 60 с 

1 неделя = 7 суток       

1 месяц =  30 сут.  или 31 сутки (в феврале 28 или 29 суток)                 

1 мин * 30с

2 ч * 120 мин

9 мес * 1 год

1 век * 90 лет

50 мин * 1 ч

1 ч 20 мин * 2 ч