І
|
Ұйымдастыру
а) дайындық қадағалау
ә) назарларын сабаққа аудару
б) қазақ тілі сабағының мақсатында оқу,
үйрену, іздену, шығармашылық жұмыстар екендігі ескертіледі
Психологиялық дайындық
Топ ережесін қайталайды
|
түсіндіреді
-бірін-бірі тыңдау
-өзара қарым-қатынас
-уақытты тиімді пайдалану
-барлық бала сөйлейді
|
тыңдайды
Қайырлы күн деп айтамыз
Бір болып кешке қайтамыз
Отбасының гүліміз
Көңілді өтер күніміз
Терең ғылым сананың
Тегі деп ой саламын
Маңыз беріп оқимыз
Қазақ тілі сабағын
|
ІІ
|
Негізгі бөлім
Дәптерге жұмыс
1.Көркем жазу Спорт
2.Өткенді қайталау
Зат есімнің жіктелуі. Қима қағазбен
жұмыс.
3.Сөздік диктант. Тақтада жұмыс
4. Ребус
шешу «Етістік»
5.Зерттеу картасын жасайды
6. Кластер жасау
7. Жатқа жазу
8. Мәтінмен жұмыс. Қай мәтіннен үзіліс?
Авторы
9. Деңгейлік тапсырма
10. Электронды оқулық
11 «Кубизм» стратегиясы арқылы сабақты
қорытындылау.
12. Рефлексия. Бағалау. Үй жұмысы.
|
Спорт сөзінен
сөйлем құру. 28 қысқы Универсиада жөнінде
әңгімелеу.2000 спортшы 55 мемлекеттен. 12 спорт түрінен.175 спортшы бізден.
Оқушымын, жазушысың, күйші, күйшілер,
ақынсыңдар, дәрігерсің, спортшымыз.
Жолбарыс, арыстан, аю, қасқыр, түлкі, тиін,
қоян, сілеусін, көбелек.
1 топ Дара, күрделі етістік
2 топ Болымды, болымсыз етістік
3 топ Негізгі, туынды етістік
4 топ Мағынасы
5 топ Сұрақтары
Қорытындылау
Жұмбақ
Суда қалқиды,
Жылыда балқиды.
Қарға малтыға аяндап, терлеп кетті, аяғы да
жылынды. Атына мінді. Таралғы да мұздап қалыпты, сырма шалбардан суық өте
шығып, екі саны тонып кетті.
І д. Етістіктер ойлап жазу
ІІ д. Мақал –мәтелді жалғастыру
ІІІ д. Тыйым сөз құрап жазу.
|
Көркем етіп жазады.
Қима қағазбен жұмыс жасайды
Қай сөз артық? Қалған сөзддерді қалай
топтпастыруға болады?
Тақырыптын атын айтады
Топпен жұмыс жасайды
Кластер қорғау
Бірін –бірі бағалайды.
Етістіктерді теріп жазады.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.