Дата:
11.01.16
Предмет: Изобразительное искусство
Учитель: Герасимова Д.Е.
Класс: 3-а
Тема
урока: «Что
сделал художник на улицах города»
Цели,
задачи урока:
1.
Подведение
итогов темы четверти «Искусство на улицах твоего города».
2. Оживление улиц города.
3. Формирование практических
навыков работы с ножницами и бумагой.
4. Формирование навыков работы в
коллективе.
5.
Воспитывать
эстетическое отношение к окружающему.
Вид
урока:
комбинированный.
Форма
проведения урока: беседа, объяснение, самостоятельная работа.
План-конспект
урока.
1.Организация
урока.
Приветствие, проверка готовности к уроку. На партах перед ребятами цветная
бумага, клей, ножницы, салфетки.
2.
Сообщение темы урока.
Учитель. Ребята,
сегодня мы с вами подводим итоги большой и очень интересной темы «Искусство на
улицах твоего города». На свете очень много городов, все они разные,
неповторимые. И у каждого, как у человека, есть своё лицо. Давайте посмотрим,
какими разными бывают города.
3.
Презентация.
Учитель.
Ребята,
как и чем украшены города?
Ответы
детей: (дома,
скверы, магазины, театры, храмы, ограды, фонари, парки).
Учитель.
Сегодня мы
будем строить город. Мы его не только построим, но и оживим. Всё необходимое
для этого есть, остались небольшие детали. И сейчас мы сделаем облака, птиц,
переход, светофор.
4.
Выполнение задания (музыка и заставка). (Делаем облака, птиц, переход,
светофор).
Учитель. У нас все готово. Начинаем строить
город.
5.Самостоятельная
работа.
Выполнение панно.
Учитель. Вопросы:
-
Может ли
один художник построить город? (нет)
-
Какие
мастера работают над обликом города? (мастер Изображения, мастер Украшения и
мастер Постройки)
6.Подведение
итогов.
Учитель.
Посмотрите, какой красивый город у нас получился! Поднимите руки, кто хочет
жить в таком городе? Сегодня мы с вами использовали всё, что наработали в
течение четверти. Вы дружно работали, молодцы! Но чтобы такая красота
сохранялась в каждом городе, селе, всё это нужно беречь. Беречь дома, дворы, детские
площадки, парки, скверы, фонтаны, скульптуры. Каждый в ответе за свой двор,
свою улицу, свой город.
Итак,
подведем итог нашего урока. Вы узнали как и чем украшены города, познакомились
с тем, что рисовать можно не только красками, но и ножницами и выполнили работу
в технике аппликации.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.