2.
Первичное восприятие сказки.
-
Потрудились вы не плохо. Пора и честь знать – сказку надо нам читать.
Усаживайтесь поудобнее, прослушайте сказку в исполнении артистов театра. А
после прослушивания скажите, что вам понравилось в сказке «Каша из топора». (слайд
6)
3.
Проверка первичного восприятия сказки.
- Итак,
сказку вы прослушали. Чем понравилась вам сказка?
- Что
вызвало улыбку?
- Что
удивило?
4.
Словарная работа.
- В
бытовых сказках много слов, которые вышли из употребления. Такие слова
называются устаревшими. Какие незнакомые слова вы услышали в сказке?
- У вас
на партах лежат карточки со словами из сказки «Каша из топора». Сейчас я
предлагаю вам объяснить значения слов, которые в ней встречаются. (дети
используют толковый словарь С. И. Ожегова)
-
Молодцы! Мы славно потрудились, давайте отдохнем.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
«Как солдаты»
1,2-стоит ракета,3,4-самолет.
1,2-хлопок в ладоши, а потом на каждый счет.
1,2,3,4-руки выше, плечи шире.
1,2,3,4-и на месте походили.
Как солдаты на параде,
Мы шагаем дружно в ряд.
Левой-раз, правой-два,
Посмотрите все на нас.
6.
Работа
с текстом при повторном восприятии.
-Хорошо
мы отдохнули и на место все вернулись.
-
Ребята, откройте учебники на с. 44. Сейчас вам предстоит самостоятельное
изучение сказки «Каша из топора» в режиме жужжащего чтения. При чтении, обратите
внимание на слова сказителя: как встретила старуха служивого?
7.
Анализ литературного текста после прочтения.
- Хорошо
мы пожужжали и конечно все узнали.
- Как же
старуха встретила солдата?
- Как
сказитель относится к солдату? Почему?
- Как к
старухе? Почему?
- Куда
шел солдат?
- Почему
постучал именно в эту избу?
- Почему
солдат решил проучить старуху?
-
Действительно ли солдат сварил кашу из топора?
- Что
солдату помогло в приготовлении каши?
- Как вы
думаете, изменилось ли отношение старухи к солдату в конце сказки?
- Кто
вам больше понравился и почему?
- Как вы
относитесь к старухе?
- Как к
солдату?
- Какими
словами вы можете дать характеристику солдату? (слайд 7)
- Какими
старухе? (слайд 7)
- Как вы
считаете, какова главная мысль сказки?
- Чему
учит эта сказка?
-
Молодцы! Издревле русский народ славился своим гостеприимством. А особенно
такими были деревенские жители. Когда они уходили на работу, то дом оставляли
открытым, а на столе еду для дорожных людей.
8.
Работа с пословицами.
- Сейчас
прочитайте пословицы. Обсудите их в группах и выберите ту, которая больше
подходит к сказке. Почему? (слайд 8)
- Как вы
понимаете слово «сметка»?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.