Конспект урока литературного чтения по теме: "Знакомство с буквой ы" (1класс)

Урок литературного чтения в 1 классе

по программе «Начальная школа XXI века»

Тема: «Знакомство с буквой ы»

                                                                         Подготовила и провела              

        учитель начальных классов

                Волгоградской области,

                        города Камышина

Иванова Юлия Владиславовна

Тема: «Знакомство с буквой  ы»

Педагогическая цель:  познакомить учащихся с новой буквой «ы», звуком [ы]

П ланируемые результаты (предметные)     

Обучающийся научится:   выполнять звукобуквенный анализ слов, осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь; закреплять умение различать звуки и подбирать слова с этим звуком

Получит возможность научиться:  систематизировать умение проводить звуковой анализ слова с определением качества звуков в слове (гласные, твердые и мягкие согласные), контролировать собственные действия в связи с поставленной задачей

Оборудование:   мультимедиа  «Зарядка для глаз»,  фишки, схема, печатная буква « ы»

№	Этапы работы.  Содержание этапа	Деятельность уча-ся	ууд
1 2 3 4 А) Б) В) 5	Организационный момент                                        слайд 2 ·        Организация учебного места. ·        Настрой на успешную работу. С  добрым утром, Начат день, Первым делом гоним лень! На уроке не молчать, Всем работать, отвечать! -О чём оно? -Что значит «быть готовым к уроку»? Речевая разминка. С чего начинаем наш урок? - Зачем? Упражнение 1 «Птенчики» открыли рот – закрыли. Упражнение 2 Нюхаем цветы  вдох- выдох    а-а-а Как пыхтит тесто? Введение в тему урока. 1.     Игра «Живые буквы» -На лужайке стояли два домика синий и зелёный. Гуляли буквы на лужайке, и вдруг пошёл сильный дождь. Буквы решили спрятаться, но домики пускали в укрытие только свои буквы. Проверка. Определеие темы и постановка задачи урока. - Посмотрите, а почему одна буква не укрылась от дождя? Проблема. - Какое затруднение у вас возникло? - Кто знает, что это за буква? -Сформулируйте тему урока. Слайд 2 - Какие задачи поставим перед собой? Слайд 3 Изучение учебного материала Букварь (с. 54-55). - Как решить данную проблему? Не хожу и не летаю, А попробуй догони! Я бываю золотая. Ну-ка, в сказку загляни! Слайд 4                           -Составим  звуко - буквенную схему слова «рыба». Коллективно. - Произнесите второй звук в слове рыба. - После какого согласного мы его произносим? -Теперь мы можем справиться с нашим затруднением: в какой «домик» синий или зелёный должна была поселиться буква ы? - Какое новую тайну вы открыли? - Откройте учебник с. 54 и проверьте по эталону (схема) Физминутка. - Вы открыли новое правило. Что теперь необходимо? Работа в парах. - Выполните звуко – буквенный анализ слов:  1 и 3 ряд – дом, 2 ряд – усы. Слайд 5 - В какой части слова находится буква ы? – Назовите слова, которые начинаются на [ы]. Попробуем найти в словаре С. И. Ожегова. Какой вывод можно сделать? Букварь. Стр. 54. Чтение стихотворения С. Маршака Работа в группах - Разгадайте кроссворд мудрой СОВЫ. - Назовите картинки. Определите, к какой строчке по горизонтали соответствует слово. Игра «Сообрази» Мудрая сова вам предлагает сделать из слова мышка – мушка. Как? Рефлексия - Вернёмся к началу урока и вспомним, какие задачи мы ставили перед собой. Удалось их выполнить? Слайд 6 - Ребята мы с вами сегодня узнали много нового. Скажите, что именно вы узнали? -Где можно применить новое знание? Оцените свою работу за урок. Слайд 7	Организуют рабочее место. . (Чтобы речь была понятна, красивая) Пых - пых Дети с карточками букв (а, я, о, ё, у, ю, э, е, ы) гуляют по классу, а затем подходят к нужному домику. ( Попалась новая неизученная буква,  не знаем в какой «домик» её поселить.) Буква ы. Знакомство с буквой ы. Познакомиться с новым звуком и буквой. Определить после какого согласного звука употребляется буква ы Выполнить звуко – буквенный анализ слова. Рыба. У доски и на партах выкладывают фишки - ы После твёрдого. В синий. Буква ы пишется после твёрдого согласного. Потренироваться В конце и в середине В русском языке нет слов, которые начинаются на [ы]. Хорошо читающий ученик Сыр, козы, тыква, бусы. Нет слов, которые начинаются на букву ы. Буква ы пишется после твёрдого согласного. - На письме. . (	самоопределение л саморегуляция  р планирование учебного сотрудничества целеопределение общ построение высказывания прогнозирование планирование р работа с информацией общ построение высказывания к анализ и преобразование информации  общ планирование прогнозирование р построение высказывания к построение цепочки рассуждений, подведение под понятие  лог умение управлять деятельностью партнёра к работа с информацией общ