Конспект урока математики "Четырёхзначные числа" в 3 классе

Тема «Название четырёхзначных чисел»

Цель: формирование умения называть, читать и записывать четырёхзначные числа.

Задачи:

Образовательные:

-уметь применять данные знания при решении примеров

Развивающие:

-умение осуществлять мыслительные операции

Воспитательные

-формирование этических норм поведения

УУД:

-регулятивные: определить цель, проблему в деятельности.

-коммуникативные: излагать своё мнение, доказательство.

-Личностные: идти на взаимные поступки в разных ситуациях.

Ход урока

I.                  Организационный момент.

-Здравствуйте!

- Тут затеи и задачи,

Игры, шутки, все для вас!

Пожелаем всем удачи – 

За работу, в добрый час!

II.Определение темы и постановка целей урока.

- Откройте учебник.

- И определите, где мы будем работать.

- Сформулируйте тему урока.

- Цель урока.

III. Работа над новым материалом.

-Откройте страницу 32.

- Прочитайте задание 1000.

- Самостоятельно прочитайте задание.

- Какую задачу поставите перед собой? (научится определять сколько в каждом четырёхзначном числе единиц тысяч).

Читают вслух:

4521 – в четырёхзначном числе 4521 в разряде тысяч 4 единицы. и т.д.

- В слух просчитайте задание №101

-Первую часть задания выполните самостоятельно.

(Проверка на доске)

4521=4000+521

3869=3000+869

9562=9000+562

7281=7000+281

-Ребята назовите число тысяч и остывшее четырёхзначное число.

-У тебя получилось название данного четырёхзначного числа:4521.

-Номер№102 выполним устно.

Итог: Как же читать четырёхзначные числа?

-Как будете выполнять №103(ответы).

-Выполним в тетради самостоятельно, под диктовку. (Проверка на доске)

А)3825 б)9803   в)7506  г) 6017 д) 5005

- Теперь выполните №104 и 105 самостоятельно.

- Прочитайте задание про себя.

- Какое четырёхзначное число самое большое? (9999)

-Какое самое маленькое? (1000)

Проверка на доске

-№ 106(читаем вслух)

-Как выполняется разностное сравнение чисел? (из большего вычесть меньшее).

-Подумайте, как вы будете выполнять это задание. (вызываем 1 ученика к доске) 9999-1000=8999

- В каком разряде происходит вычитание? (тысяч)

-Откройте тетрадь на печатной основе.

- Почитайте задание №43

- Как будете выполнять? (1 на доске, другие в тетради).

-6293, 7039, 3090, 9500, 8609, 2007.

- Теперь выполним №44.

-Как запишите первый пример (проговариваем в слух).

- Остальные самостоятельно запишите в тетрадь

- Прочитайте задачу №45.

-Назовите условия, требования.

- Можем узнать сразу, сколько фильмов стало в библиотеке? (да)

- Каким действием? (+)

-Почему?

-Что к чему будем прибавлять?

- 4360+1030=5390 (фильма)

-Сколько фильмов стало в фильмотеке? 5390

-Запишите ответ

IV.Домашние задание

V.Рефлексия.

-Что нового узнали сегодня?

-Как называется четырёхзначное число?

-Молодцы! Урок окончен.