Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока математики "Деление круглых чисел на круглые десятки" (4 класс, УМК "Перспектива")

Конспект урока математики "Деление круглых чисел на круглые десятки" (4 класс, УМК "Перспектива")

библиотека
материалов

Урок математики в 4

Дата: 26.11.14

Тема: Деление круглых чисел на круглые десятки.

Учебник с.80-81. ТПО с.76-79.

Цель: формирование умений делить круглые числа на круглые десятки.

Д/з Базовый уровень: с.80 повторить, ТПО с.76;

Повышенный уровень: составить 6 примеров по данной теме для товарища.


Задачи урока: 1.Формировать умения делить круглые числа на круглые десятки.

2.Совершенствовать умения работать самостоятельно, в паре, группе, с учителем.

3. Формировать умение работать с информацией.

4. Совершенствовать умения оценивать себя и своего товарища честно и объективно.

Личностные умения:

Проявлять:

— интерес к изучению темы;


Предметные умения:

— научиться решать числовые выражения на деление круглых чисел на круглые десятки.


Метапредметные умения:

Познавательные умения:

— раскрывать значение понятий «круглые числа», «круглые десятки» и использовать их в активном словаре;

– определять наиболее удобный способ вычисления и обосновывать своё мнение.

Регулятивные умения:

— выполнять взаимооценку учебного задания и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Коммуникативные умения:

— комментировать решение числовых выражений


Оборудование: тетрадь,

экран, + и -, оценки (3,4,5)

Тип урока: открытия новых знаний.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Ход урока




I. Оргмомент

Проверяю готовность класса. На уроке нам потребуются: тетрадь, ТПО, учебник, + и -, 5, 4, 3.

Кто готов к уроку тихо садимся. Запись числа, классной работы.


II. Мотивация к учебной деятельности

Покажите своё настроение в конкретный момент.

- Я очень надеюсь, что ваше настроение до конца урока у всех будет позитивным.

Рефлексия эмоционального состояния.

ВК

III. Актуализация знаний и пробное учебное действие

Самостоятельная работа по ТПО №1 с.76.

1 человек работает на индивидуальной доске. Вписывает результаты. Остальные учащиеся работают в ТПО.

  • 1 человек проверяет.

  • остальные с карточками «+» и «-» сигнализируют.


1 человек проверяет работу товарища.

IV. Целеполагание.

- Настройтесь на мою волну.

Решите числовое выражение: 560:80. Объясните, как решали, а как легче решить? А как проверить правильно решили или нет? Проверяем наше предположение истинное оно или ложно?

! Приём «Чтение с остановками»

Формулировка цели урока.

- Чему будем учиться исходя из темы урока?


  • Кто сформулирует задачи урока?

  1. Научиться делить круглые числа на круглые десятки.

  2. Совершенствовать умения работать в паре, группе, с учителем, самостоятельно.

  3. Формировать умения работать с информацией.

  4. Совершенствовать умения объективно оценивать себя и товарища.

Р (целеполагание)

К

П


Р,К




П

К

V.Осознанное выполнение различных действий

Коллективное решение №1 с.80 по цепочке у доски и в тетради.

-Чему учились при выполнении данного задания?

  • Коллективное решение и проверка решения при помощи «+» и «-».

  • Самооценка своей деятельности (К, Р)

VI. Физминутка

Зарядка для равнозначного

функционирования обоих полушарий

головного мозга и на коррекцию зрения.

VII. Первичное закрепление (фронтальная работа не более 2,3 минут)

  • 2 с.80– устное решение по цепочке. Чему учились при выполнении данного задания?

  • Коллективное решение и проверка решения при помощи «+» и «-».

  • Самооценка своей деятельности (Р)

VIII.Самостоятельная работа (самопроверка по эталону)

  • 3 с.80 – Чтение и объяснение инструкции учащимся.

  • 3 с.80 – с\р.

  • Чему учились при выполнении №3?

  • Проверка по эталону (Р). Самооценка деятельности в тетради (Р).

IX. Включение нового знания в систему знаний и повторение (практическая деятельность)

  • 4 с.80 – с/р.

  • Взаимопроверка и взаимооценивание.

Чему учились при выполнении данного задания?

  • 7 –работа в группе

  • 4 с.80 – с/р.

  • Взаимопроверка и взаимооценивание.

Чему учились при выполнении данного задания?

7 – работа в группе.

Р, К

  • Самооценка деятельности в тетради за урок в целом.

X. Контроль и самоконтроль (возвращение к теме и задачам урока)

! Покажите своё настроение в конце урока.

! Использование приёма «Рыбный скелет»

! Приём «Три «М» + «Д».

! -Где можно применить полученные знания?


Рефлексия эмоционального состояния

на выходе (ИК).

Р

Спасибо за урок!

XI. Рефлексивный анализ своей деятельности и оценка себя на уроке

- Поставьте оценку в тетради за весь урок. Покажите свои оценки мне и гостям.

- «Я поставил себе …, потому что …»

- На что вам стоит обратить внимание?










Оформление доски

Задняя стенка



26 ноября.

Классная работа.


Задняя стенка

Тема урока

«Деление круглых чисел на круглые десятки».

Цель урока: формирование умений делить круглые числа на круглые десятки.


Работа в парах.

2.

420:60=

240:30=

630:90=

540:60=

720:40=


Найди верные ответы. Обведи нужную цифру.

1)70, 8, 6,19

2)70, 80,19,18

3) 7, 8, 9,18

4) 7, 8, 9, 16

1.

240:60= 240: (6*10)=

350:70= 350: (7*10)=

840:20= 840: (8*10)=

Самостоятельная работа №3

(1 учащийся на индивидуальной доске).

Проверка по эталону.

Задачи урока

1.Формировать умения делить круглые числа на круглые десятки.

2.Совершенствовать умения работать самостоятельно, в паре, группе, с учителем.

3. Формировать умение работать с информацией.

4. Совершенствовать умения оценивать себя и своего товарища честно и объективно.









ШМО учителей начальных классов

Открытый урок математики


Тема урока:

«Деление круглых чисел на круглые десятки».

УМК «Перспектива»

hello_html_58712baf.png

Хромова С.С.,

учитель начальных классов,

МБОУ СОШ №38


2014-2015 учебный год

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
К уроку: Деление круглых чисел на круглые десятки

Номер материала: ДВ-202496

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.