Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока математики по теме: "Проценты"

Конспект урока математики по теме: "Проценты"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Проценты

Цель урока: дать понятие о проценте, научить применять изученный материал к решению заданий, применению в повседневной жизни.

Задачи урока:

Обучающие:

формирование у учащихся

  • понятия « процент», обозначение процента,

  • умений находить проценты некоторых единиц измерения,

  • умений перевода процентов в дроби и обратно,

  • умений нахождения несколько процентов от числа

Развивающие:

  • развитие умений и навыков сравнения;

  • развитие внимания, математического мышления, находчивости, сообразительности, памяти.

  • выявление закономерностей и обобщение учебного материала;

  • творческих способностей, интереса к математике, кругозора.

Воспитательные:

  • воспитание уважительного отношения друг к другу, взаимопониманию;

  • воспитание точности, аккуратности;

  • воспитание стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний;

  • воспитание уверенности в себе, самооценке своих знаний в сравнении со знаниями одноклассников.

План урока

  1. Организационный момент (2 мин)

  2. Актуализация прежних знаний, подготовка к восприятию нового материала(8 мин)

  3. Определение темы занятий. Постановка целей урока (3 мин)

  4. Объяснение нового материала: запись в тетради, решение задач у доски (10мин).

  5. Упражнения(8 мин)

  6. Физкультминутка (2 мин).

  7. Закрепление (8 мин)

  8. Подведение итогов урока: тест, рефлексия, оценки, комментарии к д/з (4 мин)

Ход урока

  1. Организационный момент

Будь внимательней дружок,

Начинается урок.

Посмотрите, все ль в порядке?

Книжки, ручки и тетрадки?

Все кто правильно сидит?

И внимательно глядит.

Будет нынче получать

Только лишь отметку пять!

Сегодня мы приступаем к изучению важной темы.

(слайд 1)

II. Актуализация знаний и подготовка к восприятию

Нового материала.

1. Проверка домашнего задания

2. Устный счет.

Ну-ка, в сторону карандаши!

Ни бумажек, ни ручек, ни мела!

Устный счет! Мы творим это дело

Только силой ума и души!

(ввести критериальное оценивание и разложить листы ответов)

Деление на группы

1)Вычислить: (действия над десятичными дробями)

На интерактивной доске записано задания. Учащиеся по очереди дописывают ответы

2,3+1,5= 4,1-2= 3,5: 0,7=

1,2- 0,9= 6,5:5= 4,8: 0,06=

0.6*7= 1- 0,4= 10:4=

2:5= 5,1:51= 6,363: 0,7=

2)Выразить (учащиеся дают ответ)

25кг = Ц

1,9ч = мин

7,6м = см

III. Определение темы занятий. Постановка целей урока (2 мин)

Записать тему (слайд 2,3,4,5)

IV. Объяснение нового материала: запись в тетради, решение задач у доски (10мин).

1.Мотивация

1)Итак, тема урока сегодня называется «Процент». ( Тема урока и план записаны на специальной доске. Ученики открывают тетради, записывают число и тему урока)

На уроке вы узнаете: что такое процент, откуда появилось это понятие, научитесь переводить проценты в дроби, и дроби в проценты, находить несколько процентов от числа.

2)А что вы знаете о процентах? Знакомо ли вам это слово? Где слышали, встречали?

Учащиеся дают свои ответы на вопрос. Примеры (скидки, банки, кредиты…) (Слайд7)

3)Действительно, в нашей жизни человек очень часто сталкивается с понятием проценты

( и в магазине, и в банке, и в аптеке, и в газета, и в журналах, и по телевизору и в школе.)

Например: Наталья Алексеевна подводит итоги успеваемости за четверть. В сколько в классе учатся на отлично и хорошо.

Так вот! Помогут проценты. Кроме того, полученные знания на уроках математики, помогут вам в дальнейшем при решении задач по химии (например: узнать концентрацию соли в морской воде), физике, биологии (жирность молока). А также при сдаче экзамена ЕНТ (пример задачи на проценты из ЕНТ). Тему процентов использовали в своих произведения в литературе (Достоевский, Салтыков-Щедрин, Чехов ит.д.)

2.Что же такое процент? (Слайд 12)

½ - половина ¼ - четверть

1/3 – треть 1/100 - ? (процент) Т.О.

Определение: сотая часть числа называется процентом.

Какого числа? Любого, любой величины.

Запишем в тетрадь 1% = 1/100 или 1%- 0,01

1% = 1/100 = 0,01

3.Откуда появилось это слово, и что оно означает? (Слайд 12)

4.Когда появилось понятие процента (история) (Слайд 12)

5.В математике мы часто встречаемся с сотой частью числа. Например:

1см - 1/100 часть метра

1кг - 1/100 часть центнера (Слайд13 ) и т.д.

Люди давно заметили, что сотые доли величин удобны в практической деятельности. Поэтому для них было придумано специальное название – процент. (от латинского на сто)

Значит, 1 % это одна сотая доля. Процент записывается так: 1%, 5%.20%. 36%

V.Упражнения (8 мин) (Слайд14 )

Примеры: 1%=1/100=0,01

2%=2/100=0,02

5% =0,05 , 23% =0,23, 130% =1,3(Слайд15 )

Примеры: 0,05 = 5%

15/100=15%

Физкультминутка

Физминутка для снятия общего утомления и для глаз.


Мы туристы, мы в пути.

Весей шагайте ноги.

Легче выдох, глубже вдох.

Путь неблизок, недалек.

Впереди течет ручей,

Перепрыгнем поскорей!


VI. Закрепление.


Работа по таблице

Вписывают ответы на ИД

Дробь

1/2

1/10

1/50

Десят. др.

0,25

0,05

Проценты

20%

100%

1%
















VII. Итог урока

О чем вы узнали сегодня на уроке?

Что такое 1%?

Тест 1) процент – это

2)9%, какое это число?

3)1,28 сколько это %

4)25% класса, какая это часть?

5)3/10 сколько это %

Рефлексия. На листочке с ответами теста ученики рисуют смайлик

Оценки.

Домашнее задание







Лист оценивания

Фамилия имя________________________________________________

критерии

3 бонуса

2 бонуса

1 бонус

1

Был активным




2

Участвовал в обсуждении на протяжении всего урока




3

Насколько я был полезен группе





Раздел 2: Работа в команде











Я могу работать в любой группе, даже если участники группы не являются моими друзьями при устном счете

1


2


3


4


5

Я могу обсуждать мои идеи с партнерами и прийти к соглашению во время изучения новой темы

1


2


3


4


5

Я могу поменять свое поведение, чтобы вести группу, либо помогать другим. Работа с таблицей

1


2


3


4


5

Я могу подбодрить других людей, чтобы они делились своими взглядами, и я умею их слушать

1


2


3


4


5

Я могу нести ответственность в группе и вносить полезный вклад при работе с дифференцированными заданиями

1


2


3


4


5

Я могу дать хороший совет по поводу того, как улучшить работу, и реагирую на совет, адресованный мне. Итоговый тест

1


2


3


4


5

Общее количество баллов из 30:














Лист оценивания

Фамилия имя________________________________________________

критерии

3 бонуса

2 бонуса

1 бонус

1

Был активным




2

Участвовал в обсуждении на протяжении всего урока




3

Насколько я был полезен группе





Раздел 2: Работа в команде











Я могу работать в любой группе, даже если участники группы не являются моими друзьями при устном счете

1


2


3


4


5

Я могу обсуждать мои идеи с партнерами и прийти к соглашению во время изучения новой темы

1


2


3


4


5

Я могу поменять свое поведение, чтобы вести группу, либо помогать другим. Работа с таблицей

1


2


3


4


5

Я могу подбодрить других людей, чтобы они делились своими взглядами, и я умею их слушать

1


2


3


4


5

Я могу нести ответственность в группе и вносить полезный вклад при работе с дифференцированными заданиями

1


2


3


4


5

Я могу дать хороший совет по поводу того, как улучшить работу, и реагирую на совет, адресованный мне. Итоговый тест

1


2


3


4


5

Общее количество баллов из 30:


















Дробь

1/2

1/10

1/50

Десят. др.

0,25

0,05

Проценты

20%

100%

1%











Дробь

1/2

1/10

1/50

Десят. др.

0,25

0,05

Проценты

20%

100%

1%











Дробь

1/2

1/10

1/50

Десят. др.

0,25

0,05

Проценты

20%

100%

1%











Дробь

1/2

1/10

1/50

Десят. др.

0,25

0,05

Проценты

20%

100%

1%











Дробь

1/2

1/10

1/50

Десят. др.

0,25

0,05

Проценты

20%

100%

1%











Дробь

1/2

1/10

1/50

Десят. др.

0,25

0,05

Проценты

20%

100%

1%











Дробь

1/2

1/10

1/50

Десят. др.

0,25

0,05

Проценты

20%

100%

1%











Дробь

1/2

1/10

1/50

Десят. др.

0,25

0,05

Проценты

20%

100%

1%











Дробь

1/2

1/10

1/50

Десят. др.

0,25

0,05

Проценты

20%

100%

1%











Дробь

1/2

1/10

1/50

Десят. др.

0,25

0,05

Проценты

20%

100%

1%













Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров212
Номер материала ДВ-336508
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх