Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики в интегрированном классе по теме:"Периметр прямоугольника"

Конспект урока математики в интегрированном классе по теме:"Периметр прямоугольника"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель: Титова Ирина Анатольевна

Тема урока: Периметр прямоугольника

Тип урока: Урок открытия нового знания в интегрированном классе

Тип нового знания: правило

Тип проблемной ситуации: подводящий диалог

Цель урока: Способствовать

  1. умению правильно вычислять периметр прямоугольника и верно записывать выражение;

  2. умению правильно организовать индивидуальную работу с учащимися с ОВЗ.

Оборудование: учебник, линейка, карандаш, памятка, доска.

Структура урока:

  1. Актуализация знаний

  2. Проблемная ситуация

  3. Тема урока

  4. Первичное закрепление

  5. Рефлексия

  6. Домашнее задание

п/п

Этапы

урока

Деятельность

учителя

Деятельность учащихся

Деятельность учащихся с ОВЗ

I

Актуализация знаний


а) Вычислить периметр многоугольника со сторонами 3, 5, 7см

б) Проверка задания

- Кто согласен?

- Кто не согласен?

- У кого по-другому?

- Почему?

Выясняем:

- Как же находится периметр многоугольника?

Один ученик у доски выполняет задание



Р = 3+5+7=15 (см)



Предположительно:

Ученик выполняет неверно, т.к. не выучил правило.



- Периметр многоугольника получается в результате сложения длин всех его сторон.

  1. Воспроизведение действий учащихся при незначительной помощи учителя:

- Посмотри правило в учебнике (с.120), вспомни, как вычислить периметр.

2. Учащиеся выполняют.

3. Ученики проверяют вместе с остальными учащимися.

II

Проблемная ситуация




  1. Подводящий к теме диалог

а)Даю задание:

- Начертите прямоугольник со сторонами 4 и 5 см.

- Вычислите периметр этого прямоугольника.




Учащиеся чертят и вычисляют периметр.

А два ученика работают у доски.

Учитель повторяет, как вычислить Р и объясняет по шагам:

- начертить прямоугольник

- измерить все стороны

- подписать измерения

- сложить все данные

- записать в тетради:

Р = 5+5+4+4

Даёт памятку с алгоритмом выполнения.

б) Сопоставление ответов:

- У кого также, как…?

- У кого по-другому?

- Сколько точек зрения?

- Вы смогли правильно выполнить задание?

- Чем это задание непохоже на предыдущее?

Предполагаемые ответы:

- 18 см

- 9 см





- Две точки зрения.



- Нет.





- Даны две стороны.

- А что мы знаем о сторонах прямоугольника?

- Прочитаем это в учебнике.

- Какую же ошибку допустили?

- Как надо вычислить периметр прямоугольника на самом деле?

- Кто выполнил верно?

- У прямоугольника противоположные стороны равны.

- с.122, чтение правила.

- Сложили только две стороны.







- 5+5+4+4=18 (см)

- Дети поднимают руку.

- Показывают противоположные стороны прямоугольника.

III

Выход на тему урока

- Какова же тема нашего урока?

- Периметр прямоугольника.

- Как же надо вычислить периметр прямоугольника?

- Сложить все стороны?

- А сколько сторон?

- 4.

IV

Первичное закрепление

а) Работа в группах

с. 122

1гр.- синий прямоугольник

2гр. – большой розовый

3гр. – жёлтый

4гр. – малый розовый

5гр. – синий

6гр. – жёлтый.

Дети измеряют, записывают длины сторон и вычисляют периметр прямоугольника.

Самостоятельное выполнение учащимися задания при помощи учителя, опираясь на памятку (любой прямоугольник из предложенных).

б) Проверка работы в группах.

в) Оценивание.





г) Рациональный способ записи вычисления периметра.

- Ребята, вы записали вычисления периметра так, а я могу записать короче.

- Вы мне поможете?





Лидеры дают полные ответы.

Один из учащихся оценивает работу своей группы.





















Дети предлагают свои ответы:

(5+5)+(4+4)=18

- Если не смогут записать

(5+4) • 2=18

Учащиеся проверяют свои результаты.



























Выполнение вместе со всеми учащимися.

д) Самостоятельная работа с. 123 № 2.

Учащиеся выполняют:

- чертят прямоугольник со сторонами 3 и 5 см.

- вычисляют периметр этого прямоугольника, не проводя никаких измерений.

Самостоятельное выполнение учащимися задания. Индивидуальная помощь, если нужно, при помощи памятки или учителя.

е) Проверка самостоятельной работы с записью вычислений на доске.

- Ребята записали по-разному, но каждая запись верна.

1 ученик:

(3+5) • 2=16(см)

2 ученик:

3+3+5+5=16(см)

Учащимся предлагаю выбрать запись, которую запомнили.

V

Рефлексия

- Кто всё понял сам?

- Кому помогли товарищи?

- Кто ничего не понял?

Дети поднимают руки.


VI

Домашнее задание

3 с. 123 учебника





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров123
Номер материала ДВ-369194
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх