Конспект урока "Мордовский край в годы НЭПа"

Конспект урока истории 9 класс

Тема урока:  «Мордовский край в годы новой экономической политики».

Класс: 9

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: частично-поисковый, проблемный, практический.

Цели:  

1.   Образовательные – учащиеся должны понимать причины, сущность основных мероприятий и итогов   НЭПа..

2.   Развивающие – развитие умений и навыков аналитической культуры:

·       Определить причинно-следственные связи;

·       Сравнивать;

·       Кратко характеризовать проблему;

·       Обобщать и делать вывод.

3.   Воспитательные– общечеловеческие ценности, толерантность, уважение к историческому прошлому.

                                                     Ход урока.

I. Орг. момент.

Двадцатый век для России это время больших потрясений.  Вспомним основные события и даты.

Знание дат и терминов.

1. 1905-1907гг., 1 августа 1914г., 1914-1918гг., 27 февраля 1917г., 2 марта 191гг., 25 октября 1917г., 1918-1920гг.        

2. Революция, реформа, республика, хутор, отруб, мировая война, двоевластие, Временное правительство, гражданская война, политика «военного коммунизма», продовольственная диктатура

 II. Актуализация опорных знаний учащихся.

Экономическое положение страны к концу 1920 г. после семи лет пер­вой мировой и гражданской войн, двух революций, коммунистических экспериментов было катастрофическим. Общий объем промышленного производства упал до 20—30% от уровня 1913 г., а по крупной промыш­ленности — до 13—14%. Производство продукции сельского хозяйства сократилось на треть. Железнодорожный транспорт был полупарализо­ван. Города обезлюдели. Один из вождей большевистской партии Л. Д. Троцкий признавался на IX съезде РКП(б) в 1920 г.: «Мы разорили страну, чтобы разбить белых». Резко возросла смертность населения. В ряде губерний она превышала уровень рождаемости.

Осенью 1920 года разразился глубокий экономический и политический кризис. Это время называют «малой гражданской войной» 

1.Учитель: Малая гражданская война - это массовые выступления кре­стьян в 1920-1921 годах против политики партии большевиков.

- Махновщина - анархо-крестьянское повстанческое движе­ние на Украине под руководством Н. И. Махно.

- Антоновщина - крестьянское повстанческое движение в Тамбовской губернии под руководством эсера А. С. Антонова.

- Восстание крестьян в Западной Сибири.

- Кронштадский мятеж - вооруженное выступление моряков Балтийского флота против политики военного коммунизма под лозунгом: «Власть не партиям, а Советам».

Учитель. События весны 1921 года были расценены большевиками как серьезный политический кризис. Кронштадтский мятеж, по определению Ленина, был опаснее для большевистской власти, чем Деникин, Юденич и Колчак вместе взятые: в нем стихийное недовольство крестьян соединилось с военной силой армии.

- Выступления крестьянства и части рабочих против поли­тики большевиков были подавлены вооруженным путем частя­ми Красной армии и органами ЧК.

- Вместе с тем большевистское руководство было вынуждено внести коррективы во внутреннюю политику, отказаться от политики военного коммунизма и перейти к новой экономической политике

Изучение нового материала

Объяснение учителем материала с элементами беседы.

Территория Мордовского края, входившая в состав Тамбовской губернии также принимала участие в восстании, возглавляемое А.С. Антоновым (Темниковский и Краснослободский уезды). Выступление было подавлено Красной Армией к лету 1921 г.

Нередки были убийства коммунистов.

1921-22гг. – сильная засуха и голод и как следствие эпидемии. Работа с учебником «Ходоки у Ленина» стр. 86.

Повсеместное наступление на церковь. Работа с учебником «История отца Владимира» стр. 87.

Учитель:  Каковы же были причины и цели перехода к НЭПу? ( На основании ранее изученного учащиеся определяют причины и цели перехода к НЭПу, делают записи в тетрадь)                                         

Причины перехода к НЭПу:

·       Недовольство крестьян продразверсткой, о чем свидетельствуют вооруженные выступления крестьян против новой власти;

·       Недовольство матросов, солдат, рабочих чрезвычайщиной, сложившейся в период гражданской войны;

·       Хозяйственный и политический кризис системы «военного коммунизма» требовал коренного изменения экономической политики Советского государства.

Цели НЭПА:

-снять социальную напряженность,

-укрепить социальную базу советской власти в форме союза рабочих и крестьян

Основные мероприятия

Осуществление данной политики началось с марта 1921 г. Что же представляла эта политика. На этот вопрос мы с вами ответим, поработав в группах  (деление класса на группы), и заполнив  таблицу « Основные мероприятия нэпа».

( каждая группа заполняет свою часть таблицы)

I группа – мероприятия НЭПа в области сельского хозяйства.

II группа – мероприятия в области промышленности.

III  группа – мероприятия в области культуры.

Учитель: - Ребята, предположите,  как изменился образ жизни людей в данный исторический период на примере одного из персонажей: крестьянина, нэпмана, пролетария (каждая группа получает фото крестьянина, нэпмана, рабочего).

Закрепление изученного материала.

                                     Тест.

1.Когда было принято решение о переходе к НЭПу?

1)1919г                 2)1920г           3)1921г               4) 1923г  

2 Какие цели преследовали большевики, осуществляя НЭП?        

А) упрочить свою власть;

Б) предоставить свободу политической оппозиции;

В) гарантировать свободное развитие личности;

Г) преодолеть экономический кризис;

Д) добиться лояльного отношения крестьянства к политической диктатуре;

Е) вернуться к рыночной экономике;

Ж) воссоздать демократические реформы управления обществом;

З) продолжать «мировую революцию»;

И) ликвидировать дипломатическую изоляцию.

Ответ: А), Г), Д), И).

Рефлексия

6. Домашнее задание.

 «5» - написать сочинение от лица рабочего, крестьянина, нэпмана.

 «4» - составить синквейны по теме «НЭП».