Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока на тему "Решение линейных уравнений"

Конспект урока на тему "Решение линейных уравнений"


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m77f7753b.gifhello_html_m77f7753b.gifhello_html_m77f7753b.gifРешение уравнений с одной переменной

Урок – практикум

Цели: способствовать выработке навыков и умений при решении уравнений; закрепить правило нахождения неизвестного числа; учить решать задачи с помощью уравнений; развивать логическое мышление обучающихся

Ход урока

  1. Устная работа.

  1. Повторить определение линейного уравнения: Уравнением с одной переменной, называется равенство, содержащее только одну переменную .

  2. Что значит решить уравнение? Решить уравнение – значит найти все его корни или доказать, что их нет.

  3. Сформулируйте правило переноса слагаемых из одной части в другую.

  4. Сколько корней может иметь линейное уравнение? Один, множество или не иметь корней.

  5. Выберите действия, которые следует использовать при решении уравнения 3x – 3 = 0

          а)
    перенести слагаемое (– 3) в противоположную часть уравнения, изменив его знак;
    б)
    перенести слагаемое (– 3) в противоположную часть уравнения, не меняя его знак;
           в)
    умножить обе части уравнения на 3;
           г)
    разделить обе части уравнения на 3;

  6. Выберите действия, которые следует использовать при решении уравнения 5x + 12 = 27

           а)
    перенести слагаемое (-12) в противоположную часть уравнения, изменив его знак;
            б)
    перенести слагаемое 12 в противоположную часть уравнения, изменив его знак;
           в)
    умножить обе части уравнения на 5;
           г)
    разделить обе части уравнения на 5.

  1. Выберите действия, которые следует использовать при решении уравнения hello_html_m683f643c.gif





    а) разделить обе части уравнения на 7
      б) умножить обе части уравнения на 7
в) перенести слагаемое (– 7) в противоположную часть уравнения, изменив его знак.
г) умножить обе части уравнения на 5

       д) разделить обе части уравнения на 5;

  1. Решите уравнение: а) hello_html_m18b63e3c.gif б) hello_html_m1630876e.gif

  2. На  доске были записаны решения линейных уравнений. Правые части уравнений стерли. Восстановите уравнения:
     
     
    а)   3х =              б)   5у =               в)  
    hello_html_m71ba6e31.gif
     
     
           х  =  – 11                               у  =   0                                 z  = 14



  1. Решите уравнениe: hello_html_7ba38456.gif















  2. Решаем из учебника № 4.

  3. Домашнее задание: § 4, № 4., 4.

Подведение итогов урока. Оценки.


Автор
Дата добавления 25.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров163
Номер материала ДВ-009746
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх