Конспект урока на тему: "Восстание на Сенатской площади. Восстание декабристов"

Урок по истории на тему: "Восстание на сенатской площади. Значение движения декабристов."

Класс:9-А, 9-Б.

Дата:23.11.

Цели и задачи урока: выяснить причины возникновения движения декабристов, цели участников тайных организаций, значение восстания на Сенатской площади;

уяснить, почему именно с декабристов ведет свою историю русское революционное движение, в чем его принципиальное отличие от стихийных крестьянских бунтов;

развивать навыки работы с документами, учить выделять главное, определять и объяснять понятия.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы и формы работы: частично-поисковый.

Новые термины и понятия: федеративное государство, конституционная монархия, республика, утопия, междуцарствие.

Даты: 1821г., 14 декабря 1825г., 29 декабря 1825- 3 января 1826г. Оборудование: рабочая тетрадь, учебник «История России 19-нач. 20 века».

ХОД УРОКА:

Основной класс

Коррекция

1.Организационный момент 2. Актуализация 1. Какую черту общественных движений в начале XIX в. вы можете назвать определяющей? 2. В чем вы видите причины оживления общественного движения после Отечественной войны 1812 года? 3. Назовите первые тайные общества. Чем они отличались от организаций начала 20-х годов? 4. Общую характеристику программным документам Южного и Северного обществ мы дали на уроке и оформили это в виде таблицы. 5. Какая из программ была более прогрессивной? 6. Подумайте, какую программу было легче реализовывать в тех исторических условиях? II. Изучение нового материала: План 1. Северные и южные тайные общества 2. Восстание декабристов 3.Итоги и последствия движения декабристов 1.На рубеже 1820-1821 г.г. в Петербурге и на Украине возникли Северное и Южное направления общества декабристов. Военные революции в Испании и Италии, прошедшие успешно и бескровно подсказали дворянским революционерам приемлемую тактику действий. Именно в это время были созданы главные программные документы декабристов- «Конституция» Н.М. Муравьева и «Русская правда» П.И. Пестеля.(Читаем исторический источник стр.70-72 учебника и отвечаем на вопросы к ним)  Самостоятельная работа учащихся с учебником- стр.64-66 заполнение таблицы как показано в вопросе №1 стр.69. По итогам заполнения ученикам задаются следующие вопросы: 1.Каковы были основные положения «Конституции»? 2.Сформулируйте основные положения «Русской правды». 3. Какой вывод мы можем сделать в данном случае? 2. Летом 1825 года декабристы договорились о том, что восстание состоится через год, во время больших маневров на Украине, где будут присутствовать император и его братья. Однако внезапная смерть в Таганроге Александра 1  в ноябре 1825 года отказ его брата Константина от престола изменили ситуацию. Период междуцарствования, который затянулся на 3 недели дал возможность декабристам подготовить восстание в Петербурге и на Украине. Комментированное чтение стр.66-68 учебника и заполнение в тетради хода событий восстания. По итогам составления краткого тезисного конспекта ученики отвечают на следующие вопросы: 1.Какие обстоятельства подтолкнули дворянских революционеров к восстанию? 2.Охарактеризуйте план восстания. 3.Как происходили восстания в Петербурге и на Украине? 3.Итоги и последствия движения декабристов: -после полугодовалого расследования 178 дворянских революционеров были приговорены к разным мерам наказания. - ссылка в Сибирь на каторгу, по мнению Николая 1 это должно было привести к забвению декабристов, но оказалось все  иначе передовые представители российского общества не остались равнодушными к несчастным. - жены и сестры декабристов отправились вслед за ними в сибирскую ссылку. - 1856 г. произошла амнистия, согласно которой в Европейскую Россию вернулись несломленными каторжане. - главными причинами поражения были: 1.разногласия между самими представителями авангарда 2.у каждого из членов тайных организаций были свои задачи 3. декабристам не хватало поддержки народных масс 4.попытка «осчастливить» народ, создавать общество справедливости и равенства была утопической Вывод: Декабристы оказали огромное влияние на развитие общественного движения в России. Впервые идеология части общества не следовала за правительственным курсом, а противопоставила ему себя. В декабре 1825 года на Сенатской площади в ходе открытого противостояния власти дворянские революционеры потерпели поражение, но нравственное сражение выиграли. 4. Рефлексия. 5. Домашнее- чит. Пар. №8, стр. 69-70 вопр. 1-6 письм. Стр. 73 ответить на вопросы в рубрике «Проблемные задачи».

2. Эмиров Арсен отвечает на 3 из предложенных вопроса. Эмиров Арсен выполняет данное задание с помощью учителя. Данное задание Арсен выполняет с помощью учителя. Домашнее задание.- чит. Параграф№ 8, стр.69 вопросы 2,3,6. Письменно.