242650
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока ОРКСЭ "Добро и зло"

Конспект урока ОРКСЭ "Добро и зло"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Притча о добре и зле

Однажды один старый мудрый индеец разговаривал со своим маленьким внуком.

- Почему бывают плохие люди? - спрашивал его любознательный внук.

- Плохих людей не бывает, - ответил вождь. - В каждом человеке есть две половины - светлая и тёмная. Светлая сторона души призывает человека доброте. А тёмная сторона олицетворяет зло . Это как битва двух волков. Представь себе, что один волк светлый, а второй - тёмный. Понимаешь?

- Понятно, - сказал малыш, тронутый до глубины души словами деда. Мальчик на какое-то время задумался, а потом спросил: - Но какой же волк побеждает в конце?

Старый индеец едва заметно улыбнулся:
- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Урок «Добро и зло»

Цель: познакомить учащихся с общечеловеческими ценностями через развитие их представлений о добре и зле.

Задачи:

личностные

- воспитание доброты и милосердия, доброжелательности, уважения друг к другу, окружающим, стремления совершать добрые поступки;

метапредметные

- развивать умение выделять главное в тексте в соответствии с учебным заданием;

- развивать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества в процессе работы в парах;

предметные

- формирование представлений о нравственной ответственности человека за содеянное;

- раскрыть смысл понятий «добро» и «зло», продолжить знакомство учащихся с основными понятиями этики.

Оборудование к уроку:

Персональный компьютер

Проектор (или интерактивная доска), УМК «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика.» Р.Н.Бунеев, Д.Д.Данилов



Понятия: добро, зло

Ход урока:

1.Организационный момент.

Эмоциональный настрой учащихся на урок.

Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Мы все готовы работать вместе.

2. Введение в тему урока.

-Вчера я прочитала одну интересную притчу.

-Вы знакомы с этим понятием? (…)

-Хочу сегодня рассказать её вам. ( название не читать)

Притча о добре и зле .

Однажды один старый мудрый индеец разговаривал со своим маленьким внуком.

- Почему бывают плохие люди? - спрашивал его любознательный внук.

- Плохих людей не бывает, - ответил вождь. - В каждом человеке есть две половины - светлая и тёмная.

Это как битва двух волков. Представь себе, что один волк светлый, а второй - тёмный. Понимаешь?

- Понятно, - сказал малыш, тронутый до глубины души словами деда. Мальчик на какое-то время задумался, а потом спросил: - Но какой же волк побеждает в конце?

Старый индеец едва заметно улыбнулся:
- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

-Как вы думаете, что это за светлые и тёмные половинки в людях? (…)

-Какова тема урока? (…)

Слайд 1.

3. Изучение нового материала.

3.1. Проблемная ситуация.

- Ребята, что вам нравится в теме урока? ( добро)

- Может убрать второе слово и говорить только о добре?(,,,)

- Случайно ли два этих понятия стоят вместе? (…)

Слайд 2.

Действительно, эти два понятия в жизни тесно связаны. Понять, что такое добро можно, зная, что такое зло. И наоборот.

3.2. Решаем проблему. Открываем новые знания.

-Ребята, как вы понимаете слово «добро», «зло»?

Продолжите фразы: «Добро – это…» , « Зло – это…» ( групповая работа)

Слайд 3.

Выступление представителей групп. « Мы считаем, что…»

- Где мы можем проверить наши предположения-определения? ( книга, учебник, толковый словарь)

Работа с толковым словарём.

Слайд 4

- Как вы думаете все люди знают, что такое добро и зло? ( да)

Вернемся к притче, признаюсь, я не всё вам прочитала.

Слайд 5.

- Почему задумался мальчик? Как ответил ему мудрый индеец?

-Какова же главная мысль притчи?

- Чем мы можем кормить свои добрые и злые половины ? ( поступками)

Слайд 6.

- Это добрый поступок или злой? Почему?

- Может так быть, что мы отнесли этот поступок к добрым, а ученики другого класса к злым? ( нет, есть граница между добром и злом )

- Подробно об этом поговорим на следующем уроке.

Для этого предлагаю в течение недели заполнить плакат (подобрать иллюстрации добрых и злых поступков )

4. Рефлексия.

- Вспомните, как мы сформулировали тему сегодняшнего урока ?

- Расширили ли свои представления о добре и зле?

- Что нам помогло?



Общая информация

Номер материала: ДВ-025107

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.