Урок
1. «Вводный урок»
Цели
урока:
1. Знакомство
учащихся с учебником, его структурой и особенностями.
2. Развитие
лексических и коммуникативных навыков.
Оборудование:
транскрипционные значки
Ход
урока
Ι. Организационный момент
- Good morning, boys and girls! (Good
morning!)
- Sit down, please. My name is Ekaterina
Yur’evna and I will be your teacher of English. I am glad to see you. (We
are glad to see you too.)
II. Фонетическая разминка
- Let’s start our lesson and remember some
English sounds. Look at the cards and name the sounds.
Учитель показывает ученикам
карточки с транскрипционными значками и просит детей назвать звуки и английские
слова с ними.
[t] – tooth, table, plate, tasty;
[m] – mother, milk, monkey, morning;
[j] – yes, year, yellow, yacht;
[i:] – teeth, team, tea, read;
[k] – cake, school, Kate, king;
[ai] – kind, my, right, fine;
[æ] – jam, thank, bank, cat.
Thank you. Not bad.
III. Речевая разминка
- And now, children, let’s meet each
other. We will play a game “Meeting”. Stand up, please and make a circle.
Учитель предлагает провести речевую
разминку в виде игры, чтобы познакомиться. Ученики и учитель встают в круг,
один из учеников называет свое имя и говорит, что ему нравится, следующий
ученик повторяет имя предыдущего ученика и говорит свое и т.д.
Примерные ответы:
Pupil 1: My name is Anton. I like apples.
Pupil 2: His name is Anton, he likes
apples. My name is Kate and I like cakes.
Pupil 3: His name is Anton, he likes
apples. Her name is Kate, she likes cakes. My name is Olga and I like onions. Etc.
IV. Знакомство с новым
учебником, его структурой и особенностями
- This year you have a new book. It is
called Happy English.ru by K. Kaufman and M. Kaufman.
В этом году у вас новый учебник.
Называется он Happy English.ru, авторы
К. Кауфман и М. Кауфман.
- Open your books, please. As you can see
on a flyleaf of the book there are a lot of pictures that connected with
England. They are buildings, people, flag, queen, plants and map. And according
to these pictures you can guess that this year we will speak about Great
Britain.
Откройте, пожалуйста, ваши
учебники. На форзаце учебника изображено множество картинок связанных с
Англией. Это здания, люди, флаг, королева, растения и карта. И судя по этому,
вы можете догадаться, что в этом году мы будем говорить о Британии.Дети задают
интересующие их вопросы по содержанию учебника.
V. Физкультминутка
VI. Развитие
лексических и коммуникативных навыков
- And now it’s time to have work with your
books. Open your SBs on page 5, please. The name of our lesson is My home page.
And we will meet the main characters of the book. They are Robin MacWizard and
Misha Inin. Let’s work with ex. 1.
А сейчас настало время поработать с
учебником. Откройте, пожалуйста, ваши учебники на странице 5. Тема нашего урока
«Моя домашняя страничка». И сейчас мы познакомимся с главными героями учебника.
Это Робин МакВизард и Миша Инин. Давайте выполним упр. 1
Учитель организует выполнение упр.1,
стр.5 из учебника.
VII. Подведение итогов урока
- It brings us to the end. But we have few
minutes to remember a poem.
Two
little eyes to look around,
Two
little ears to hear any sound,
Two
little hands to hold hands tight,
Two
little feet to walk left or right;
Two
little lips to say BEWARE!
One
little child to cross the roads with care.
Учитель читает стихотворение, дети
по строчке повторяют за учителем.
- That’s all for today. Good-bye, boys and
girls.
Домашнее задание: учебник:
упр.3, стр.6-7.
