Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии на тему: отдел папоротниковидные (6 класс)
  • Биология

Конспект урока по биологии на тему: отдел папоротниковидные (6 класс)

библиотека
материалов

Сценарий урока в 6 классе по теме:

«Отдел папоротниковидные. Общая характеристика и значение».

Цели: 1. Изучить общую характеристику, особенности размножения, значение папоротниковидных, в сравнении с моховидными и запомнить.

2. Переводить информацию из текстовой формы в схематичную.

Оборудование: ПК, мультимедийная презентация, проектор, интерактивная доска, демонстрационные карточки «размножение папоротника», таблица «развитие папоротника» , микроскопы, гербарии папоротника, хвоща и плауна, рабочии листы для уч-ся, информационные листы.

Ход урока:

  1. Постановка проблемной ситуации

Учитель: в повести "Вечера накануне Ивана Купала" Н. В. Гоголь рассказывал о старинном народном предании, по которому раз в год зацветает цветок папоротника, и кто сорвет его, тот добудет клад и разбогатеет. Н. В. Гоголь так описывает цветение папоротника:

" Глядь, краснеет маленькая цветочная почка и, как будто живая, движется. В самом деле, чудно! Движется и становится все больше, больше и краснеет, как горячий уголь. Вспыхнула звездочка, что-то тихо затрещало, и цветок развернулся перед его очами, словно пламя, осветив и другие около себя". "Теперь пора!" - подумал Петро и протянул руку... Зажмурив глаза, дернул он за стебелек, и цветок остался в его руках. Все утихло..." Сорвал цветок папоротника и подбросил его вверх, присовокупив специальные наговоры. Цветок поплыл в воздухе и опустился как раз над тем местом, где хранился сказочный клад.

Почему же так и не посчастливилось учёным найти чудесный цветок?

Уч-ся: выдвигают гипотезы.

Учитель (фиксирует гипотезы на доске) чтобы найти ответ на этот вопрос, надо изучить папоротники. Что вы знаете о папоротниках?

Уч-ся: перечисляют то, что им известно о папоротниках.

  1. Актуализация знаний.

Учитель: прежде чем мы начнём изучение новой темы, вспомним, то что мы проходили.

Уч-ся: отгадывают кроссворд по основным терминам в презентации (слайд 3)

  1. Решение проблемной ситуации.

  • Лабораторная работа «Изучение внешнего строения папоротниковидных растений» (работа в парах).

Учитель: к группе папоротниковидных относят 3 отдела: отдел папоротники, отдел плауны и отдел хвощи. У вас на столах лежит гербарий представителей этих отделов. Изучите их строение по информационным листам и оформите результаты работы на рабочем листе.

  • Первичное закрепление материла (работа с интерактивной доской)

Учитель: на доске сделайте подписи к рисункам.

Уч-ся: делают подписи к рисункам строение папоротника, хвоща, плауна.

Учитель: что же у этих растений общее и почему их относят к одной группе, а чем они отличаются?

Уч-ся: у них есть корневище и придаточные корни, спорангии со спорами, но спорангии располагаются по разному: у папоротников с нижней стороны листа в сорусах, у плаунов и хвощей в спороносных колосках – стробилах.

  • Размножение и развитие папоротников.

Учитель: прочитайте на информационном листе № 2 стихотворение о развитии папоротника и выполните задание 2 в рабочих листах.

  • Первичное закрепление материла (работа с демонстрационными карточками у доски)

Учитель: расставьте картинки с этапами развития папоротника в правильной последовательности, начиная со спорофита. ( 1 ученик)

Учитель: а теперь расставьте к этим картинкам подписи. ( 1 ученик)

  • Работа в группах

1 группа: значение папоротниковидных.

2 группа: многообразие папоротниковидных.

3 группа: папоротниковидные Красной книги Югры.

4 группа: приспособления папоротниковидных к обитанию на суше, по сравнению со мхами.

5 группа: а знаете ли вы?

6 группа: образование каменного угля.

Уч-ся: оформляют результаты на листах и докладывают.

  1. Решение проблемной ситуации.

Учитель: давайте вернёмся к нашем гипотезам и ответим на вопрос урока.

Уч-ся: никто не нашёл цветка папоротника, потому что папоротники никогда не цветут.

Учитель: а что такое клад?

Уч-ся: это зарытые деньги….

Учитель: а что ещё можно сравнить с кладом?

Уч-ся: для кого-то другой человек - клад, для кого-то знания – клад.

Учитель: как вы думаете, вы сегодня стали богаче?

Уч-ся: мы приобрели новые знания и стали богаче.

  1. Рефлексия.

Групповая работа

Учитель: на образных цветках папоротника напишите что вам на уроке больше всего запомнилось, что поразило ваше воображение и приклейте в наш сундук с кладом наших знаний на доске.

  1. Планирование домашнего задания.

  1. П. 41 прочитать, материал рабочего листа знать.

  2. По желанию: подготовить сообщение: «эти удивительные папоротники»

  3. Составить кроссворд по теме: папоротниковидные растения.




Автор
Дата добавления 16.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров453
Номер материала ДВ-533315
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх