Конспект урока по чтению по теме Летописи,басни

Конспект кружка по литературному чтению.

Дата:

Класс: 4

Тема: Обобщающее занятие – игра «Летописи, былины, сказания, жития»

Цель: Создать условия для полноценного знакомства с географическим положением области и ее соседями.

Задачи:

- Образовательные:

1. Обобщить знания по разделу.

2. Формировать умение прислушиваться к мнению товарищей, работать в команде.

3. Формировать знания о соседях Кировской области.

- Развивающие:

1. Развивать речь, мышление, память.

2. Развивать творческие способности учащихся.

- Воспитательные:

1. Воспитывать уважительное отношение к учителю, товарищам по команде.

2. Воспитывать интерес к  краеведению.

3. Воспитывать  бережное отношение к природе.

Планируемые результаты:                                                                                                                              - расширить и углубить знания по выбранной теме;

- учить выступать с подготовленными сообщениями;

- высказывать   суждения и оценивать  свои возможности по  теме.

Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал; заранее подготовленные сообщения учеников, карта Кировской области.

Ход занятия:

Этап	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	УУД
1. Оргмомент	Читаю: Наш славный Вятский край! Ты мне так дорог! Здесь ценят терпеливый, честный труд. Деревня за селом, а дальше город, Куда селяне урожай везут. Тропинка за околицей – до леса, А там грибы – ищи и собирай.  Смотри вокруг с добром и интересом, И ты сильней полюбишь Вятский край. - Сегодня, ребята, нам предстоит очень серьезная работа на уроке – мы должны познакомиться с особенностями положения нашей области на карте России. От этого положения полностью зависят все особенности природы и хозяйства, т. е. наша жизнь. Нам, как настоящим географам, надо во многом разобраться и многое понять. - Итак, начнем нашу работу. Используя презентация, учитель ведет устный рассказ по теме урока, учащиеся записывают основные моменты. - Кировская область - один из крупнейших по территории регион в Приволжском федеральном округе, расположенный на северо - востоке европейской части страны. (на карте) - Вятка, главная река области, дала ей еще одно имя — Вятский край. Его площадь составляет 120,4 тыс. км2, что равно площади Австрии и Швейцарии, вместе взятых. - Численность населения области по данным Госкомстата России составляет 1 310 929[1] чел. Это такое же население, как в Дубае. (на карте показать) - Посмотрите внимательно на карту, что вы заметили? - На что похожа? -До 1934г наша область называлась Вятской губернией, затем Кировским краем, а 5 декабря 1936г край преобразован в Кировскую область. В ее состав вошло 52 района. Количество районов то увеличивалось, то уменьшалось. Сейчас их 39. - Так же в нашей области проживает множество народов. русские — 1 199 691 чел., татары — 36 457 чел., марийцы — 29 598 чел., удмурты — 13 639 чел., украинцы — 7 718 чел., армяне, азербайджанцы и множество других народов. - Скажите, как вы думаете откуда в нашем крае появилось так много разных народов. - Действительно, мы все живем в своей квартире или своем доме, у каждого есть свой уголок, но у каждого из нас есть…. - Так же у каждого поселка, деревни, города, области, региона, страны , государства, есть свои соседи. -Соседи: - на севере граничит с Архангельской областью и Республикой Коми, - на востоке - с Пермским краем и Удмуртской Республикой, - на юге - с Республикой Татарстан и Республикой Марий Эл, - на западе - с Нижегородской, Костромской и Вологодской областями. (работа с картой, контурной картой) - Заранее были подготовлены ученики с презентацией и коротким рассказом о соседях области. - Слушаем выступления, потом рассказчики зададут по 2 вопроса о своей области. - Послушайте стихотворение: (читает ученица ) Лучше нет родного края! Жура-жура-журавель! Облетал он сто земель. Облетал, обходил, Крылья, ноги натрудил. Мы спросили журавля: Где же лучшая земля?  Отвечал он, пролетая: Лучше нет родного края!                    (П. Воронько) - О чем стихотворение? - Какой вывод можно сделать? - Что интересного узнали на занятии?	- Мнения детей. Петушок. - Предположения детей. - соседи.