|
Ребята, прочитайте слова на доске
(Сказка ложь да в ней намек, добрым
молодцам урок)
-Кому принадлежат эти слова?
-Какие сказки этого писателя вы знаете?
- А каких писателей-сказочников вы
знаете?
Сегодня мы познакомимся с творчеством еще
одного такого писателя – Евгения Львовича Шварца
-Давайте, посмотрим когда он жил?
-Да, век этот непростой, жестокий и
суровый, противоречивый, но не смотря на это Шварц был веселый, добрый,
жизнерадостный, остроумный…
-А вот каким был Евгений Шварц, о
некоторых моментах нам расскажет Игорь.
-Спасибо. А теперь мы с вами отправимся в
мир сказки – в страну Шварцландию, где удивительное и обыкновенное всегда
шагают рядом, где они неразлучны.
- Сейчас мы начнем знакомство со сказкой
«Два брата», говорит ли вам о чем-то это название, слышали ли вы уже это название?
_ а что вы вынесли из этой сказки?
-Евгений Шварц сказал о сказке: «На
сказку надейся, а сам не плошай». После прочтения сказки, мы и должны
ответить, так ли это.
- Сказка эта большая, и состоит из 8
глав. Сегодня мы познакомимся с 3 главами и попытаемся дать оценку поступкам
героев.
Работа над текстом во время чтения:
1.
Чтение по цепочке законченных по смыслу частей
текста;
2.Беседа по содержанию:
-Кто герои сказки?
-Что веселило лесничего, а что огорчало?
- Что мы узнали о Старшем брате?
-Что заставило Старшего дать честное
слово?
-Какое наставление дает отец сыну?
-Почему Старшему не хотелось играть с
Младшим?
Как вы понимаете слова: «Оставь меня в
покое»?
-Что произошло между братьями?
-Чем закончилась очередная ссора?
-Можно ли Старшего назвать жестоким
человеком? Поясните ответ.
-Когда осознает свой поступок Старший?
- От чего поседел отец?
-Какое решение он принимает? Каким бы вы
назвали решение отца: жестоким, справедливым, мудрым?
Самостоятельное чтение 2 главы
- Вам, наверное, интересно узнать о
дальнейшей судьбе двух братьев? Прочитайте самостоятельно 2 главу и ответьте
на вопросы:
-Что нового мы узнаем о Старшем?
-Красив ли ледяной лес? Подтвердите это
отрывком текста.
-Что понял Старший, глядя на этот лес?
Физкультминутка
Чтение по ролям 3 главы.
Сейчас мы очень внимательно послушаем 3
главу в исполнении вас самих и познакомимся с новым персонажем.
-С кем вы познакомились?
-Каким он изображен?
-Удалось ли ребятам передать его речь?
-Давайте сравним разговор отца в 1 главе
и разговор Прадедушки Мороза. Зачитайте, пожалуйста, диалог.
- С какой интонацией нужно читать данный
диалог?
Работа с тексом после прочтения
- В чем необычность сказки Е.Шварца?
-Где реальная жизнь, а где вымысел?
-Ну, а о дальнейшей судьбе героев мы
узнаем на следующем уроке.
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.