Конспект урока по химии на тему :"Соли .Состав. Номенклатура."

• 1 слайд

  Урок химии,
  8 класс.
  

• 2 слайд

  Эпиграф урока
  «Не в количестве знаний заключается образование, а в полном понимании и искусном применении того, что знаешь»
  А. Дистервег (немецкий педагог)
  

• 3 слайд

  CaCO3
  BaSO4
  Na2SO4
  Оксиды
  СaО
  P2О5
  Fe2О3
  CО2
  Основания
  Кислоты
  Сa(ОH)2
  Сu(ОH)2
  KОH
  H2SО4
  HCl
  H2CО3
  
  Интеллектуальная разминка
  
  Установите соответствие между классами веществ и формулами соединений
  

• 4 слайд

  Угадайте вещество
  Вещество, без которого невозможна жизнь растений, животных и человека.
  Это химическое соединение необходимо для существования в крови эритроцитов, сокращения мышц, переваривания пищи в желудке.
  В год каждый человек потребляет от 3 до 5 кг. этого вещества.
  Это вещество- символ гостеприимства и радушия русской нации.
  Говорят, чтобы узнать человека, надо с ним пуд этого вещества съесть.
  
  

• 5 слайд

  Тема урока:
  Соли.Состав.Номенклатура.
  

• 6 слайд

  Физические свойства:
  Соли - твердые вещества разного цвета.
  Растворимость их различна.
  Некоторые хорошо растворимы, например все нитраты.
  Другие же, например: CaCO3, BaSO4 - практически нерастворимы.
  Нитраты – все растворимы
  Сульфаты – все, кроме CaSO4, SrSO4, BaSO4, PbSO4, Ag2SO4
  Хлориды – все, кроме AgCl, PbCl2
  Сульфиды, карбонаты, силикаты, фосфаты – все соли нерастворимые, кроме солей K, Na и групп NH4
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  Растворимые в воде
  
  Соли
  Нерастворимые
  в воде
  BaSO
  4
  КNO
  3
  Na PO
  3
  4
  BaCl
  2
  CaCO
  3
  

• 8 слайд

  Состав солей
  Соли – это сложные вещества, состоящие из ионов металлов и кислотных остатков.
  KCl Na2SO4 AlPO4 MgS
  Какие виды ионов входят в состав солей?
  К
  +
  Cl
  -
  Na
  +
  SO4
  2-
  Al
  3+
  PO4
  3-
  Mg
  S
  2-
  Na
  +
  

• 9 слайд

  Номенклатура солей
  

• 10 слайд

  Алгоритм действий при составлении формулы
  Составление формулы соли
  Шаг 1
  Шаг 2
  Шаг 3
  Шаг 4
  1. Записать химические знаки металла и кислотного остатка, указать их заряды
  Сa2+ PO43-
  2. Найти наименьшее общее кратное значений зарядов
  
  Сa2+ PO43-
  2*3 = 6
  
  
  3. Разделить полученное число:
  а) на заряд металла и записать индекс справа внизу от знака металла;
  б) на заряд кислотного остатка и записать индекс кислотного остатка
  
  2*3 = 6
  6 : 2 = 3 (индекс)
  Сa2+3 PO43-
  6 : 3 = 2 (индекс)
  Сa2+3(PO43-)2
  
  
  4. Проверка: произведение значения заряда металла на его индекс должно быть равно аналогичному произведению кислотного остатка
  
  
  
  Сa2+3(PO43-)2
  (2+) ∙ 3 = 6+
  (3 -) ∙ 2 = 6 –
  (6 +) + (6-)= 0
  
  
  
  
  
  Порядок действий
  Пример
  10
  

• 11 слайд

  Составление формул солей:
  OH
  Na
  +
  H
  +
  CL
  +
  (OH)
  Al
  3+
  H
  NO3
  
  3
  +
  ( )
  3
  

• 12 слайд

  Cl
  -
  Na
  +
  Приправа к пище
  Консервирующее
  вещество
  Производство мыла,СМС
  Физические свойства
  Соленая на вкус.
  Хорошо растворяется в воде.
  Высокая температура плавления.
  
  Поваренная соль
  

• 13 слайд

  Порецкое гипсовое месторождение является одним из крупнейших в России, а по запасам ангидрита – крупнейшим в Европе и единственным разрабатываемым в промышленных масштабах на территории Европейской части России.
  CaSO4
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Са
  SO4
  N03
  PO4
  S
  CO3
  Проверка
  CaS
  СаSО4
  Проверка
  Проверка
  Проверка
  Проверка
  Са3(PO4)2
  Ca(NO3) 2
  CaCO3 карбонат кальция
  Тренажер «Соли кальция»
  Составьте формулы солей, укажите зарядов ионов, назовите вещества.
  

• 16 слайд

  Составьте формулы следующих солей:
  Нитрат меди (II)
  Хлорид ртути (II)
  Силикат магния
  Нитрат натрия
  Карбонат кальция
  Сu(NO )
  3
  2
  HgCl
  2
  MgSiO
  3
  NaNO
  3
  CaCO
  3
  

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  Задача
  
  
  Какое количество вещества содержится в 5 граммах поваренной соли(NaCl)?
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Итоги урока:
  
  
  познакомились с классом соединений –соли , их месторождениями , применением , физическими свойствами ;
  
  научились отличать соли от других классов соединений ;
  
  научились составлять формулы солей и давать им названия.
  

• 19 слайд

  Домашнее задание:
  §21, №3;
  выучить таблицу 5.
  Дополнительно:
  о каких солях идёт речь в произведениях,
  составить их формулы , назвать соли.
  
  
  
  
  

• 20 слайд

  1. На уроке было над
  чем подумать.
  2. Я понял новую тему.
  3. На все возникшие у меня
  вопросы я получил ответы.
  4. На уроке я поработал
  добросовестно.
  5. Оцените свою работу на уроке по пятибальной системе.
  Ответьте на утверждение знаком
  «+» или «-»:
  

• 21 слайд

  
  Спасибо
  за работу!
  Всего доброго!
  

Краткое описание документа:

Презентация к уроку химии

8 класс

Тема урока «Соли .Состав. Номенклатура.»

Цель урока: сформировать понятие о классе соли, научить составлять формулы солей и давать им название, продолжить систематизацию знаний об изучаемых классах веществ.

Задачи:

• Образовательные: повторить основные классы неорганических соединений;
• рассмотреть состав и строение солей;
• повторить общие правила названия соединений;
• рассмотреть номенклатуру солей;
• продолжить обучение по определению с.о. элементов и зарядов ионов в сложных соединениях.
• проконтролировать степень усвоения основных знаний, умений и навыков по теме.
• Продолжить формирование таких общеучебных умений, как самоконтроль, сотрудничество, использование компьютера; продолжить формирование навыков самостоятельной работы с учебником.
• Воспитательные: формирование всесторонне развитой личности, воспитывать познавательные интересы у учащихся, культуру речи, усидчивость.
• Развивающие: развивать умение использовать химическую терминологию, развивать мыслительные операции( анализ, синтез, установление причинно- следственных связей, проведение аналогий, обобщение).

Основные вопросы:

1. Соли, как самостоятельный класс неорганических соединений.
2. Определение, признаки состава.
3. Номенклатура солей.
4. Составление молекулярных формул средних солей.

Тип урока: комбинированный.