Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории Казахстана в 9 классе на тему "Казахстан в годы Новой экономической политики". Учитель Байрамова М.С.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока по истории Казахстана в 9 классе на тему "Казахстан в годы Новой экономической политики". Учитель Байрамова М.С.

библиотека
материалов

Тема: Казахстан в годы Новой экономической политики

(НЭП 1921-1922 годы).

Цель урока: формирование знаний у учащихся о необходимости введения в стране НЭП и её последствия.

Задачи:

1) Развитие у учащихся мыслительной деятельности, умение сравнивать, обобщать, самостоятельно работать с учебником.

2) Воспитывать толерантность, любовь к своей родине.

«Разорение, нужда, обнищание».

В. И. Ленин (о стране).

Оборудование: интерактивная доска, учебник, тетрадь, тесты.

Ход урока:

Организационный момент, целевая установка.

Опрос домашнего задания: блиц – опрос (интерактивная доска).

Объяснение нового материала:

Вопросы учащимся:

  • Как вы думаете, чем было вызвано, по словам В. И. Ленина разорение, нужда, обнищание страны. (Гражданская война, политика «военного коммунизма»).

  • Назовите годы гражданской войны.

  • Какая политика была введена в годы гражданской войны?

  • Вспомнить основные черты политики «Военного коммунизма».

Рассказ учителя:

Данная политика привела к полному распаду экономики и правительств, национализированные предприятия не поддавались контролю, - часто производимая продукция сбывалась на чёрном рынке, ассортимент товаров был очень низким и дорогим. С/х излишки у крестьян изымались.

Вопрос учащимся:

  • Как вы думаете, к чему это приводило? (к выступлению крестьян, разгрому продотрядов)

Рассказ о критическом положении в стране:

Необходимо было этот вопрос решить, чтобы вывести страну из разрухи – нужно её накормить. Поэтому 20 марта 1921 года на Х съезде РКП(б) была принята НЭП (третий слайд).

Работа в тетрадях

Составление кластера

hello_html_784ebc78.gif

Запись в тетрадь тестовых заданий

  • Главная задача введения НЭП – это заинтересовать крестьян

  • Продналог был ниже продразверстки на 30%-50%

  • С зерна и со скота брали 5% налог

  • С 1924 года налог взимался только деньгами

hello_html_2209b094.gifhello_html_m5aa2ffba.gif

Продотряды в годы НЭП

Сравним:

Какая политика более прогрессивна и демократична? Почему?



hello_html_295d80dc.gif

Вопрос учащимся:

Что позволил продналог для крестьян ? (переход к продналогу позволил крестьянам самостоятельно распоряжаться излишками своего труда).

Учитель: принятие НЭП совпал с голодом, который охватил Россию и её национальные окраины. Даже были случаи каннибализма, но не смотря на голод, в каждом регионе страны люди оказывали помощь друг-другу.

Опережающее домашнее задание:

Рассказ о голоде (1921-1922 годов ( о помощи голодающим и последствиях голода).

hello_html_m61ebdd0e.gif

hello_html_78a71896.gif

hello_html_4a3630b5.gif

Учитель: даже в такое трудное время нужно было работать и выводить страну из нужды, и этому способствовала НЭП.

Работа с учебником в группах (стр. 113-116).

Вопросы:

  • Какие трудности испытывал Казахстан в годы НЭП? Что свидетельствует о начале восстановления промышленности?

  • В чем успехи, и почему началось сворачивание НЭП? (сравнить с современностью)

Закрепление материала:

hello_html_m3035f336.gif

Вывод урока:

Вопрос учащимся:

  • В чем была необходимость введения в стране НЭП, её позитивные стороны?

Д/З: стр. 110-116, выучить тестовые задания, обратить внимание на новые понятия стр. 120.

Оценивание учащихся.























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров213
Номер материала ДВ-458915
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх