1165707
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыКонспект урока по истории Казахстана в 9 классе на тему "Казахстан в годы Новой экономической политики". Учитель Байрамова М.С.

Конспект урока по истории Казахстана в 9 классе на тему "Казахстан в годы Новой экономической политики". Учитель Байрамова М.С.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Казахстан в годы Новой экономической политики

(НЭП 1921-1922 годы).

Цель урока: формирование знаний у учащихся о необходимости введения в стране НЭП и её последствия.

Задачи:

1) Развитие у учащихся мыслительной деятельности, умение сравнивать, обобщать, самостоятельно работать с учебником.

2) Воспитывать толерантность, любовь к своей родине.

«Разорение, нужда, обнищание».

В. И. Ленин (о стране).

Оборудование: интерактивная доска, учебник, тетрадь, тесты.

Ход урока:

Организационный момент, целевая установка.

Опрос домашнего задания: блиц – опрос (интерактивная доска).

Объяснение нового материала:

Вопросы учащимся:

  • Как вы думаете, чем было вызвано, по словам В. И. Ленина разорение, нужда, обнищание страны. (Гражданская война, политика «военного коммунизма»).

  • Назовите годы гражданской войны.

  • Какая политика была введена в годы гражданской войны?

  • Вспомнить основные черты политики «Военного коммунизма».

Рассказ учителя:

Данная политика привела к полному распаду экономики и правительств, национализированные предприятия не поддавались контролю, - часто производимая продукция сбывалась на чёрном рынке, ассортимент товаров был очень низким и дорогим. С/х излишки у крестьян изымались.

Вопрос учащимся:

  • Как вы думаете, к чему это приводило? (к выступлению крестьян, разгрому продотрядов)

Рассказ о критическом положении в стране:

Необходимо было этот вопрос решить, чтобы вывести страну из разрухи – нужно её накормить. Поэтому 20 марта 1921 года на Х съезде РКП(б) была принята НЭП (третий слайд).

Работа в тетрадях

Составление кластера

hello_html_784ebc78.gif

Запись в тетрадь тестовых заданий

  • Главная задача введения НЭП – это заинтересовать крестьян

  • Продналог был ниже продразверстки на 30%-50%

  • С зерна и со скота брали 5% налог

  • С 1924 года налог взимался только деньгами

hello_html_2209b094.gifhello_html_m5aa2ffba.gif

Продотряды в годы НЭП

Сравним:

Какая политика более прогрессивна и демократична? Почему?



hello_html_295d80dc.gif

Вопрос учащимся:

Что позволил продналог для крестьян ? (переход к продналогу позволил крестьянам самостоятельно распоряжаться излишками своего труда).

Учитель: принятие НЭП совпал с голодом, который охватил Россию и её национальные окраины. Даже были случаи каннибализма, но не смотря на голод, в каждом регионе страны люди оказывали помощь друг-другу.

Опережающее домашнее задание:

Рассказ о голоде (1921-1922 годов ( о помощи голодающим и последствиях голода).

hello_html_m61ebdd0e.gif

hello_html_78a71896.gif

hello_html_4a3630b5.gif

Учитель: даже в такое трудное время нужно было работать и выводить страну из нужды, и этому способствовала НЭП.

Работа с учебником в группах (стр. 113-116).

Вопросы:

  • Какие трудности испытывал Казахстан в годы НЭП? Что свидетельствует о начале восстановления промышленности?

  • В чем успехи, и почему началось сворачивание НЭП? (сравнить с современностью)

Закрепление материала:

hello_html_m3035f336.gif

Вывод урока:

Вопрос учащимся:

  • В чем была необходимость введения в стране НЭП, её позитивные стороны?

Д/З: стр. 110-116, выучить тестовые задания, обратить внимание на новые понятия стр. 120.

Оценивание учащихся.






















Общая информация

Номер материала: ДВ-458915

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.