Муниципальное
общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная
школа №6»
г. Железногорск , Курской
области
Подготовила Юркова О.Е.
Открытый урок по математике в 4 классе
на
тему: “Сложение и вычитание величин”
Цели урока :
1.Познакомить учащихся с письменными приемами сложения и вычитания величин.
2.Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки,
Умение преобразовывать величины, решать
уравнения и задачи 3.Формировать умения осуществлять взаимоконтроль.
4.Воспитывать доброе отношение друг к
другу, интерес к математике.
Оборудование: жетоны (красные и желтые
кружочки), карточки с ребусами, карточки знаки, орден “Магистр наук”.
Ход урока:
1.Орг.
момент: Встали красиво. Поздоровайтесь с гостями. А теперь садитесь красиво на
свои места, сели красиво, спины прямые.
-Если был
ответ прекрасный-
Ты жетон
получишь красный;-
-Если твой
ответ похуже-
Желтый
цвет тобой заслужен;
-Если ж
плох был твой ответ-
Не
получишь ты “монет”.
(В ходе урока
ученикам раздаются жетоны соответствующих цветов)
Вот вам
первое задание “минутка чистописания”
-Посмотрите на
доску (На доске записаны числа 2648 и 123)
Запишите эти числа
в тетради. Красным карандашом подчеркните единицы первого класса, синим единицы
второго класса.
Следующее
вам заданье,
Второе испытанье:
Устный счет.
1. Эта единица
времени равна 24 часам.
2. В одной тонне
их десять.
3. Самая маленькая
из известных нам единиц длины?
4. Сколько секунд
в одной минуте?
5. 10 милиметров –
это ...
6. Единицы массы
7. Число разрядов
в классе.
8. Единица измерения
длины в 1000 раз меньше километра?
9. 1000
килограммов- это ...
10. Устарика
Хотаыча есть борода . Её длина 7 дм. Сколько это сантиметров?
11. У змеи
анаконды родились детёныши длиной 90 см.Сколько дециметров был каждый детёныш?
12. Пауки видят
бабочку на растоянии 2дм. Сколько это см.?
13. Корни у яблони
растут на 15 метров вширь. Сколько это см.
14. Гусь может
летать на высоте 9 км. Сколько это метров?
15. В азиатских
водоёмах живёт рыбка снайпер. Молодые рыбки стреляют водой на 1 дм, а взрослые
на 44 см дальше. На какое расстояние стреляют взрослые рыбки?
16. Высота дога 80
см , а фокстерьера на 4 дм меньше.Чему равен рост фокстерьера?
-Что вы делали для
того , чтобы решить эти задачи?
-Правильно , вы
крупные единицы замеяли мелкими и вычисляли.
Вот этим мы и
будем сегодня заниматься на уроке.
-Как найти
значения этих выражений?
6кг
+800г 1ч 20мин+15мин
-Если вычисления
выполнить легко, то это делают устно.
А теперь
попробуйте вычислить вот такие выражения
1ч 20мин +50мин
12ц36кг -7ц 78кг
Что нужно сделать
чтобы решить эти выражения?
1. Заменить
крупные единицы мелкими
2.Выполнить
действие
3. Заменить мелкие
единицы крупными.
Откройте учебник
на странице 67 и прочитайте параграф.Всё понятно? Сейчас мы это проверим.
№332-Запишите
вычисления в строчку
-А теперь задание
посложнее.№333-Вычисления нужно записывать столбиком.
Молодцы!
А кто хочет на
удачу ,
У доски решить
задачу?
Стр.67 №335
-Ребята, что нужно
сделать прежде всего чтобы приступить к решению .
Крупные единицы
заменить мелкими.
1ч 38мин = 98мин
1ч 27мин =
87мин
98мин + 87 мин =
185мин- два фильма
210мин – 185мин =
25мин –останется на кассете
25мин больше чем
23мин
Ответ: Записать
мультфильм можно.
Физминутка.
Вместе мы решаем дружно
Но ведь править будет нужно
Самому и без друзей
Справитесь с проблемой сей?
Нам задачки это точно
Смогут сразу рассказать.
(Раздать карточки
с заданием) ( решение ребусов )
Что за тайнопись такая ?
Кто ребята угадает? (логические упражнения )
Подведения
итогов урока . Выставление оценок, вручение ордена.
У кого много
красных жетонов, заработали оценку отлично, а у кого желтых ,тот заработал
четыре.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.