Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике "Действия с десятичными дробями" (5 класс)

Конспект урока по математике "Действия с десятичными дробями" (5 класс)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Окружной конкурс учебно-методических разработок уроков, внеклассных и внеурочных мероприятий.


МКОУ «Новоусманская СОШ №4»


Урок – презентация с применением

здоровьесберегающих технологий

(математика 5 класс)



Тема: Действия с десятичными дробями (повторение).




Автор: учитель математики

МКОУ «Новоусманская СОШ №4»

Золотарева Людмила Ивановна





Новая Усмань 2014




Слайд №2

Цели урока:

  1. Повторение и обобщение изучённого материала по данной теме;

  2. Проверка знаний, умений и навыков учащихся применения правил выполнении действий с дробями;

  3. Развитие интереса учащихся к математике и расширение кругозора;

  4. Пропаганда здорового образа жизни на уроках математики.

Задачи:

Обучающая: повторить теорию по данной теме; и применить её при решении примеров, уравнений, задач; совершенствовать умения и навыки.

Развивающая: развитие самостоятельности, потребности к самообразованию, к активной творческой деятельности, расширение кругозора;

Воспитательная: воспитание уверенности в себе, формирование познавательного интереса и ценностей здорового образа жизни, а также потребности в нём.

Формы обучения: фронтальная, индивидуальная.

Методы обучения: словесные, практические, наглядные.

Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, учебник, рабочие тетради.

УМК: учебник математики для 5 класса автора Виленкина Н.Я.

Ход урока:

  1. Организационный момент «Настроимся на урок!».

Слайд № 3 Добрый день, начнём урок.

На нём мы подведём итог.

Изученных глав проведём повторенье,

Задачи решим на закрепленье.



- Изучение какой большой темы подходит к завершению? (Десятичные дроби)

- Что мы умеем выполнять с помощью десятичных дробей? (Записывать, сравнивать, округлять, складывать, вычитать, умножать, делить)

hello_html_m62566594.png

Слайд №4 hello_html_6a0a11c2.png

- Как одним словом назвать сложение, вычитание, умножение, деление? (Действия)- Сформулируйте тему и цель урока. (Тема: Действия с десятичными дробями. Цель: повторить действия с десятичными дробями)

Слайд №5 1. Устные упражнения: Угадай знак действия!

Угадай знак действия

  1. 7,8 – 3,4 = 4,4 8,1 · 1,1 = 8,91

  2. 0,65 + 0,3 = 0,95 45 : 0,5 = 90

  3. 9 : 0,2 = 45 34 – 0,5 = 33,5

  4. 5,6 + 4,2 = 9,8 55 · 0,01 = 0,55

  5. 3,4 : 0,01 = 340 44,2 · 0,2 = 8,84













Слово учителя: На сегодняшнем уроке мы не только будем выполнять упражнения, применяя правила выполнения действий с дробями, но и немного поговорим о здоровье – одной из главных ценностей человеческой жизни, источнике радости. Ещё древнегреческий философ Сократ сказал, а вот что он сказал, мы с вами сейчас узнаем, но для этого нам нужно выполнить следующее задание.

Слайд №6

2. Устная работа: I. Решение примеров, с повторением правил выполнения действий с десятичными дробями.

hello_html_2995a34b.png

1. 4,2 : 2,1

2. 1,5 + 2,6

3. 7,1 : 10

4. 1,1 · 0,7

5. 7,8 – 4,1

6. 4,55 · 10

7. 2,5 · 0,4

8. 0,45 + 0,15

1) 2; 2) 4,1; 3) 0,71; 4) 0,77; 5) 3,7; 6) 45,5; 7) 1; 8) 0,6.



Слайд №7

«Здоровье – не всё, но всё без здоровья - ничто». Сократ.

Учитель: Ребята, выполнив следующее задание, вы поймёте, о чём конкретно пойдёт речь дальше.

Слайд № 8 - 18 3 . Математическое лото.

Учитель: Да, сегодня на уроке мы поговорим именно о зубах. Как же это красиво, когда у человека белые и ровные, как драгоценный жемчуг, зубы! Они ведь нужны не только для того, чтобы кусать и жевать, но и для того, чтобы человек мог ослепительно улыбаться и все вокруг могли бы видеть, что он здоровый, сильный, веселый и с удовольствием может работать.

Ведь по зубам судят о здоровье. В наших зубах, как в зеркале, отражается состояние организма в целом. Недаром в народной пословице говорится: «О здоровье суди не по годам, а по зубам».

Вопрос: Ребята, вы, наверное, знаете, что для хорошего здоровья большое значение имеет питание. А вы хотите узнать, какие продукты влияют на укрепление зубов?

Слайд № 19, 20 4.Тестирование.

Задание: Вычислить:

1. 5,4 · 2,3

а) 124,2 - свинина

б) 12,42 - баранина

2. 2,5 · 0,08

а) 0,2 - чай

б) 20 - кофе

3. 13,041 : 6,3

а) 20,7 - картофель

б) 2,07 - рыба

4. 15,08 : 2,6

а) 5,8 - чёрный хлеб

б) 0,58 - белый хлеб

5. 17,467 - 10,46

а) 7,007 - печень

б) 7,421 - почки

6. 314 + 13,004

а) 327,004 - желток

б) 32,7004 - белок

7. 4,016 · 7

а) 2811,2 - лук

б) 28,112 - морепродукты

8. 9, 36 · 15

а) 140,4 - шпинат

б) 14,04 - петрушка

Слайд № 21. Продукты, влияющие на укрепление зубов: баранина, чай, рыба, чёрный хлеб, печень, желток, морепродукты, шпинат.

Учитель: Если вы хотите, чтобы ваши зубы были здоровыми, не забывайте употреблять эти продукты чаще в пищу.

Учитель: Ребята, вы хорошо поработали, а сейчас давайте немного отдохнём, снимем усталость, зарядимся для дальнейшей работы.

Слайд № 22, 23 . Минутка здоровья

А теперь, ребята, встали,
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело.

Учитель: Отдохнули, зарядились энергией и продолжим работу.

5. Отработка вычислительных навыков.

Вопрос: Ребята, а вы знаете, чем люди чистили зубы в старину?

Давайте вернёмся к решению задач на применение правил выполнения действий с дробями и узнаем это.

27 – мёд,

4,05 – мел,

2,31 – молоко,

0,28 – соль,

8 – сахар,

7 – зола.

Слайд № 24 Задание: Найдите значения выражений:

(7 – 5,38) · 2,5 = 4,05

(8 – 6,46) · 1,5 = 2,31

48 : 100 - 0,2 =0,28

0,66 · 10 + 0,4 = 7





Учитель: Чем только не чистили зубы в старину! Для того применяли золу, кусочки угля, поваренную соль, молоко, соду, мел, толченую скорлупу яйца с медом. Китайцы пользовались порошком из бобов мыльного дерева, жители Сибири и Урала варили из сосновой смолы жевательную мастику (так называемую серу), очищавшую зубы и укреплявшую десны.

Наверно, многие из вас испытали зубную боль и побывали у врача. Поэтому, не нужно относиться к чистке зубов легкомысленно.

Слайд № 25 Полезные советы

Как поел, почисти зубки,

Делай так два раза в сутки.

Предпочти конфетам фрукты

Очень важные продукты.

К стоматологу идём

В год два раза на приём.

И тогда улыбки свет

Сохранишь на много лет.

Слайд № 26 Математическая зарядка

  1. Математическая зарядка

    Верно ли?

    1. 5,67 > 5,76 неверно (руки вперед)

    2. 3,08 < 3,0808 верно (руки вверх)

    3. 0,4609 < 0,0046 неверно (руки вперед)

    4. 3,420 > 3,240 верно (руки вверх)

    5. 0,002 > 0,200 неверно (руки вперед)











Вопрос: Ребята, а вы знаете, какие продукты укрепляют нервную систему, улучшают память, обеспечивают работоспособность и усидчивость?

А чтобы найти правильный ответ на этот вопрос, давайте выполним следующее задание.

Слайд № 27 – 30. 6. Контрольный тест

Ответы 1,2,3 вариантов

1 вариант

Крепкую нервную систему и способность к воспроизведению заученного материала нам обеспечивают: нежирная говядина, креветки, твердый сыр, печень.

2 вариант
Великолепную память обеспечивает холин-творог, горох, овсянка, желтки яиц.

3 вариант

Работоспособность и усидчивость обеспечивают зерновой хлеб, зеленый лук, гречка


(Ребята проверяют ответы, сдают работы).

7. Подведение итогов урока.

Учитель: А теперь давайте подведём итог нашего урока.

Как вы думаете, все поставленные цели были выполнены?

Дайте оценку своей работы на уроке

С какими трудностями столкнулись на уроке?

(Ученики подводят итог урока).



Слайд № 31 Рефлексия

  • Мне понравился урок, я чувствовал себя уверенно на уроке

(показать красную карточку)

  • Мне не понравился урок, я чувствовал себя не совсем уверенно на уроке

(показать синюю карточку)

Учитель: Ребята, вот и подошел к концу наш урок. Мне было очень приятно с вами работать. Я надеюсь, что сведения, которые вы сегодня услышали на уроке, пригодятся вам в жизни, но пока постарайтесь выполнять все советы сегодняшнего урока.

Слайд № 32

Запомните: Очень сложно болезни лечить,

Легче болезни предупредить.


Слайд № 33 8. Домашнее задание.

Составить задачу на тему здоровья на все действия с десятичными дробями с решением.

- Окончен урок и выполнен план.

Спасибо, ребята, огромное вам.

За то, что упорно и дружно трудились,

И знания точно уж вам пригодились!

Слайд №17 Спасибо за урок. До свидания



Контрольный тест

1 вариант

Фамилия, имя ______________________________________________

Выполни задания и найди слова, соответствующие ответам.

печень

говядина

хлеб

сыр

творог

горох

овсянка

креветки

зеленый

лук

гречка

рыба

желтки яиц

3

17,47

21,47

1,76

21,38

1,56

3,9

0,028

1,39

5,64

2

4

  1. Найдите сумму: 2,346 + 15,124 = ______

  2. Выполните умножение: 24,8*0,01= _______

  3. Решите пример: 6,4 · 0,35 – 0,48 = __________

  4. Решите уравнение: 2,5х + 3,6 = 11,1

Выпишите слова: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Контрольный тест

2 вариант

Фамилия, имя ______________________________________________

Выполни задания и найди слова, соответствующие ответам.

печень

говядина

креветки

сыр

творог

горох

овсянка

хлеб

зеленый

лук

гречка

рыба

желтки яиц

3

17,47

21,47

1,76

21,38

1,56

3,9

0,024

1,39

5,64

2

4

  1. Найдите сумму: 7,256 + 14,124 = ______

  2. Выполните умножение: 15,6 * 0,1= _______

  3. Решите пример: 0,84 : 2,1 + 3,5 = __________

  4. Решите уравнение: 2,8х - 2,3 = 8,9

Выпишите слова: _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________



Контрольный тест

3 вариант

Фамилия, имя ______________________________________________

Выполни задания и найди слова, соответствующие ответам.

печень

говядина

хлеб

сыр

творог

горох

овсянка

креветки

зеленый

лук

гречка

рыба

желтки яиц

3

17,47

21,47

1,76

21,38

1,56

3,9

0,248

1,39

5,64

2

4

  1. Найдите сумму: 9,127 + 12,343 = ______

  2. Выполните умножение: 13,9 * 0,1 = _______

  3. Решите пример: (9 – 5,24)*1,5 = __________

  4. Решите уравнение: 4,3х – 1,4 = 7,2

Выпишите слова: _______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Контрольный тест

3 вариант

Фамилия, имя _________________________________________________________________

Выполни задания и найди слова, соответствующие ответам.

печень

говядина

хлеб

сыр

творог

горох

овсянка

креветки

зеленый

лук

гречка

рыба

желтки яиц

3

17,47

21,47

1,76

21,38

1,56

3,9

0, 248

1,39

5,64

4

2

  1. Найдите сумму: 9,127 + 12,343 = ______

  2. Выполните умножение: 13,9 * 0,1= _______

  3. Решите пример: (9 – 5,24)*1,5 = __________

  4. Решите уравнение: 4,3х – 1,4 = 7,2

Выпишите слова: _______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Дополнительный материал


1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042

1. Расставь запятые, чтобы равенство было верным:

48 + 22 = 7

63 · 10 = 63

74 – 25 = 715

276 : 3 = 92

42 ·0,01 = 0042



Литература



  1. Н.Я.Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. Математика, 5; Москва, «Мнемозина», 2010 г.

  2. Математика. 5 класс: поурочные разработки по учебнику Н.Я.Виленкин и др. ./ авт.-сост.Л. П. Попова.

  3. Приложение «Здоровье» к газете «Комсомольская правда», сентябрь, 2003 г. (Статья «Продукты для отличника»)

  4. Журнал «Математика в школе», № 3, 1987 г.


Интернет-ресурсы:


1. www.med.claw.ru Большая медицинская энциклопедия. На приеме

у стоматолога.


2. www.medikov.net На приеме у стоматолога. Детские болезни.


3. www.medikal.ru Здоровый образ жизни. Статьи и публикации.

Генеральная уборка рта.








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров146
Номер материала ДВ-082757
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх