конспект урока по математике 1 класс по теме "Сложение и вычитание числа пять"

Сложение и вычитание вида +; - 5

Цель: формировать умение складывать и вычитать по частям выражения вида +; - 5.

Задачи: отрабатывать навыки устного счета.

Развивать логическое мышление.

Воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.

Тип урока: интегрированный, урок – сказка.

Ход урока.

1.     Орг. Момент.

Долгожданный дан звонок

Начинается урок

Ну-ка ты проверь дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль в порядке, все ль на месте

Книжки, ручки и тетрадки.   (слайд №1)

Эмоциональный настрой. (скажем хором)

Мы умные!

Мы – дружные!

Мы – внимательные!

Мы – отлично учимся!

Все у нас получится!

2.     Ответте на вопросы:

- какое сейчас время года?

- какой сегодня день недели?

-  какое число и месяц?

- какой сейчас урок?   (Слайд № 2)

3. Сегодня на урок к нам пришла сказка, какая отгадайте сами. (слайд №з)

Расположите эти числа по порядку и вы прочитаете название сказки.(слайд №5)

Минуточку внимания, сказка начинается.

В этой сказке вам понадобятся ваши знания, ум, смекалка, внимание и хорошее настроение. Поэтому мы с вами проведем небольшую разминку.

Устный счет.

4+4          5-3

3+4           8-3

5-2             4+2

7-1                        5+4      (слайд №6)

4.Работа по карточкам.  №1.  №2.

5. Графическая минутка.

Посмотрите какую цифру мы будем писать. (5 и 7) показ, письмо. (слайды № 8-14)

- Ребята вспомните, как начинается сказка.

- Кого первого встретил на своем пути колобок?

Заяц: Любит серенький зайчишка

Бегать по лесу вприпрыжку!

Ушками все слушать,

Зубками все кушать.

Ты же свеженький  совсем

Погоди тебя я съем.

Колобок: Не хочу я быть обедом,

Я ушел от бабки с  дедом.

Отпусти меня,

Я выполню твое задание.

Заяц: Так и быть отпущу. Помоги мне собрать морковки.

6.- Дети давайте поможем Колобку. Надо собрать 2части морковок.

5+5          3+5        2+5        4+5         1+5

10              8            7              9            6       (поощряю морковкой)

Катится колобок дальше а на встречу ему, как вы думаете кто? (волк)

Волк: Хочет ухватить волчок

            Всех зубами за бочок.

             Положить в свой ротик,

              А потом в животик.

              Ты вот свеженький совсем!

              Погоди тебя я съем!

Колобок: Не хочу я быть обедом. Выполню любое твое задание.

Волк: На парте каждого из вас лежат геометрические фигуры. Назовите фигры.

Из этих фигур соберите домик для волка.

7. Физминутка.

-Итак продолжаем нашу сказку.

- Кто же повстречался нашему герою? (медведь)

- Ребята а вы знаете что любит медведь? (мед)

Медведь: Обожает с медом пышки

Кушать косолапый мишка

Ты же свеженький совсем!

Погоди тебя я съем!

Колобок: Не хочу я быть обедом, лучше выполню твое задание.

8. Медведь: собери мне клубнику. (На доске корзины и ягодки с примерами)

4+3-2         7-4+6            2+4+3         8+2-1          10-4+1         9-8+6           7+3-5   (поощрение кбничка)

Катится колобок, а навстречу лиса.

Вы слыхали про лису?

Нет хитрей меня в лесу.

В назидание детям всем,

Колобка сейчас я съем!

Колобок: не хочу я быть обедом, выполню твое задание.

9. Решение примеров в рабочей тетради стр.23 (по цепочке, под диктовку с комментированием)

№4. Стр.126

Измерим  длину отрезков.  Зеленый - 9см

                                                     Красный – 5см

                                                      Синий – 5см

Какого цвета самый длинный отрезок?

- найдите разность зеленого и синего отрезков.  Значит  что нужно сделать?

Из длины зеленого вычитаем длину красного отрезка. ( поощрение цветочки)

-Помогли вы колобку спастись от всех зверей. Мы переделаем эту сказку. Дома колобка ждут дедушка с бабушкой. Поможем ему отправится к ним. ( графическая минутка)

Рефлексия.

- кого встретил Колобок?

- кого встретил первым, вторым, третьим?

- какое задание зайчика, волка, медведя и лисы выполнил Колобок?

Итог.

- посчитайте у кого сколько подарков? У кого много, больше всех, тот получает хорошие оценки.

Краткое описание документа:

Урок математики в 1 классе на тему "Сложение и вычитание числа пять". Были поставлены следующие

Задачи: отрабатывать навыки устного счета.

Развивать логическое мышление.

Воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.

Тип урока: интегрированный, урок – сказка.

В течение урока дети демонстрировали умение складывать и вычитать, решали различной сложности задачки, ребусы, загадки.