Конспект урока по математике на тему "Действия над десятичными дробями"

План-конспект урока.  5 класс.          

Тема: « Десятичная запись дробных чисел, Изображение десятичной дроби

                               на числовом луче. Сравнение.»

Цели урока: --обобщить и систематизировать знания учащихся о десятичной записи

                        дробных чисел;

                      -развивать навыки  и умения учащихся изображать десятичные дроби

                        на  числовом  луче, сравнивать.

                      - воспитывать самостоятельность, аккуратность, быстроту выполнения.

Оборудование: интерактивная доска, листы ответов.

Ход урока: I.Организационный момент.

II. Активизация знаний учащихся

1). Фронтальный опрос:

     - Как найти дробь от числа?

     -Как найти число по его дроби?

     -Какие числа называются взаимно обратными?

     -Что называется десятичной записью дробных чисел?

     -Как неправильную дробь обратить в смешанное число?

      - Как смешанное число обратить в неправильную дробь?

      -Какие обыкновенные дроби можно записать в десятичной дробью?

2).Устный счет «Покорение горы»: -Класс делится на две команды. По одному человеку из каждой команды решают примеры. Каждый игрок команды выполняет действие на  «своей ступеньке». Если ошибся – сорвался с горы. Команда заменяет выбывшего игрока другим. В это время вторая команда продолжает подъем. Тот, кто выигрывает, рисует на вершине горы флажок.

 1 –команда                                                                  2-команда

                                                                                      
2.Математический диктант «Торопись , да не ошибись»: Учащиеся письменно на листах ответа отвечают на вопросы. Затем обмениваются листами  и проверяют работы своих товарищей. Учитель показывает верные ответы и знакомит с критериями оценок. После этого ученики сдают работы учителю.

                                          Математический диктант.

1-вариант.                                                                              2-вариант.

1. Найти от 28.                                                                  1. Найти  от 27.

2. Найти от 45.                                                                  2. Найти от 63.

3.  кг муки стоит 13 тг.                                                     3.  кг сахара стоит 90  тг.

Ск-ко стоит 1 кг?                                                                    Ск-ко стоит 1 кг?

4. Ч-?, его равны 36 .                                                        4. Ч-?,  его равны 38.

5. Найти  от 60.                                                                   5. Найти   от 360

 Оценки:

Число верных ответов	3	4	5
оценка	3	4	5

3. Решение примеров «Отгадай слово»  (ответ запишите десятичной дробью)

Учитель читает текст загадки-вопроса. У учащихся на столе находятся карточки с примерами. Ответ примера соответствует букве слова. Если все примеры решены правильно, то с помощью «ключа» можно отгадать загадку. Ученики работают парами. Первые пары, правильно отгадавшие загадки, получают оценки

1.     Вопрос:  - В русском языке это слово появилось в 8 веке, оно происходит от

                            глагола «дробить» - разбивать, ломать на части.

                     Карточка 1.

	Примеры	ответ	Десятичной дробью	Буква
1 2 3 4 5

                                                                                  (Дробь)

                 Ключ к ответам

а	б	р	и	д	о	г	н
3,9	4,5	27,5	4,25	6,5	9,6	8,45	2,5
ш	ь	ф	м	л	р	н
3	1,5	6,75	1,875	4	2,75	0,7

Страница из истории:

« В первых учебниках дроби так и назывались «ломаные числа». Современное обозначение дробей берет свое начало в Древней Индии. Вначале в записи дробей не использовалась дробная черта. Она появилась лишь около 300 лет назад. Автором первого европейского учебника, в котором использовалась современная запись дробей, был итальянский купец и путешественник Кибоначчи Леонардо Пизанский. Название числитель и знаменатель ввел в 18 веке  Максим Пенуад – греческий монах ученый- математик.

2 Вопрос:  (ответы записать десятичной дробью)

  На земном шаре живут птицы- безошибочные «составители» прогноза погоды на лето. Название этих птиц зашифровано в карточке 2.

  Карточка 2.

	Примеры	ответ	Десятичной дробью	Буква
1 2 3 4 5 6 7 8

Это интересно:

 Фламинго строят  свои гнезда  в виде конуса: высокие – к дождливому лету, 

 низкие – к сухому.

3 Вопрос:  Эту единицу длины впервые ввели купцы. Ее еще называли локоть.

  Записать ответы десятичной дробью , отметить на числовом луче и сравнить)

                                 Карточка 3.

	Примеры	ответ	Десятичной дробью	Буква
1 2 3 4 5

Это интересно: 1 аршин = 71 см.

 4. Работа по учебнику:  стр.             №

5.Подведение итогов урока, выставление оценок, задание на дом