Конспект урока по математике на тему: «Новогоднее путешествие по странам Азии» «Повторение и закрепление изученного материала» 1 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 7» городского округа Ступино Московской области

Конспект урока по предмету «Математика»

на тему:

«Новогоднее путешествие по странам Азии»

«Повторение и закрепление изученного материала»

Учитель начальных классов:

Бахарева И. С.

Квалификационная категория:

соответствие занимаемой должности

Ступино, 2020

Конспект урока по предмету «Математика»

Класс: 1.

Время: 35 мин.

Тема урока: повторение и закрепление изученного материала: состав числа в пределах 10, решение и составление задач.

Тип урока: урок закрепления знаний

Форма: нестандартный урок путешествие «Новогоднее путешествие по странам Азии»

Цель: повторить и закрепить изученный материал. 

Задачи урока:

1. закреплять знания нумерации, навыка счета в пределах 10, состав чисел

2. развивать умения составлять и решать задачи, логическое мышление

3. воспитывать интерес к уроку через путешествия по странам Азии (презентация)

Планируемые образовательные результаты:

Личностные: формирование учебно-познавательного интереса к учебному материалу; способности к оценке своей учебной деятельности.

Метапредметные: 

·            регулятивные УУД: уметь принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять пошаговый контроль по результату;

·            познавательные УУД: уметь использовать знаково-символические средства для записи новых понятий и для решения задач; строить сообщение в устной форме; осуществлять анализ объектов с выявлением существенных признаков;

·            коммуникативные УУД: уметь формулировать собственное мнение и позицию; задавать вопросы; учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию; осуществлять взаимный контроль.

Предметные: учащиеся повторят состав чисел, счет в пределах 10,

способы решения и составления задач, познакомятся с традициями празднования Нового года в странах Азии.

Формы организации деятельности детей: групповая, коллективная, индивидуальная.

Оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук, карта мира (рисунок), снежный ком, карточка с задачей, 3 елочки из картона, карточки с примерами, елочные шары с цифрами, конверт с треугольниками, рабочие тетради в клетку.

Литературная идея: Ситникова Т.Н. «Поурочные разработки по математике к УМК М.И. Моро и д.р. «Школа России» 1 класс - М.: «Ваkо», 2020 – 488с.

Ход урока

I.        Организационный момент.  (2 мин)

Загадка

Первоклассник, старшеклассник -

Каждый любит этот праздник.

Он приходит в зимний вечер,

 Зажигать на елке свечи.

Он заводит хоровод

Это праздник… (Новый год)

II.     Погружение в тему. (3 мин)

- Какой праздник приближается? (Новый год).  Что за праздник Новый год? (Веселье, шутки, танцы, песни, елка, подарки.)

- Праздник Новый год – самый веселый. Шумный, радостный из всех праздников. Раньше люди Новый год встречали осенью 1 сентября. Император Петр I издал указ: «Празднование Нового года перенести на 1 января». Вот с тех пор мы Новый год встречаем зимой.

- Ребята, а кто главный герой на этом празднике? (Дед Мороз, Снегурочка)

- Сегодня мы отправимся путешествовать по разным странам, где познакомимся с Дедами Морозами этих стран и узнаем, как там празднуют Новый год.

- А главным помощником нашего путешествия будет – «Волшебный комок». Он будет помогать нам выполнять задания и показывать путь.

III. Актуализация знаний. (5 мин)

Устный счет

 - Для того, чтобы начать наше путешествие, необходимо открыть карту. Откроется она только после того, как мы выполним несколько заданий от «Снежного комка».

1. «Веселый ком»

(Учитель кидает ком - мяч и говорит вопрос или задание. Отвечает тот, кто поймал)

·           8 елочных шариков больше 6 на сколько? (на 2)

·           9 гирлянд - это 6 и? (2)

·           Сумма снежинок 5 и 3 равна? (8)

·           К 1 фонарику прибавили 6 и получили (7)

·           Уменьши 7 фонариков на 3 (4)

·           5 подарков это 3 и ? (2)

·           Найди сумму гирлянд 8 и 1 (9)

·           Таня повесила на елку 4 игрушки. Оля столько же.  Сколько на елке стало игрушек? (8)

IV.  Самоопределение к деятельности. (5 мин)

- Молодцы ребята, вы справились с первым заданием. «Снежный комок» открыл нам карту (рассматриваем карту). Мы отправляемся в страны Азии: Япония, Китай, Индия.

Первая наша остановка – Китай.

V.     Работа по теме урока. (15 мин)

1. Просмотр презентации

(1, 2 слайд)

В Китае Деда Мороза называют – Шо Хин.

В этот день на улицах и площадях зажигается бесчисленное множество фонариков. Уличные процессии - самая захватывающая часть праздника. Устраиваются выступления львов, шествия на ходулях, взрывы хлопушек и петард.

В Китае принято обливать себя водой в тот момент, кода тебя поздравляют с Новым годом.

Новый год в Китае считается семейным праздником. Поэтому вечером семья собирается за праздничным столом. Чтобы не упустить свое счастье в новом году, китайцы не спят всю ночь.

С восходом солнца люди выходят на улицу и дарят друг другу подарки. Самый популярный символический подарок – конвертики «новогодние сокровища».

- Посмотрите и у нас есть такой конвертик – новогоднее сокровище, чтобы его открыть, мы должны выполнить задание.

 2. Задача на логическое мышление.

Часто знает и дошкольник, что такое треугольник, а уж вам – то, как не знать! Но совсем другое дело – быстро, точно и умело треугольники считать.

 

- Посчитайте треугольники, и конверт откроется.

- Молодцы, с заданием вы справились!

- Посмотрите в конверте - бык. Интересно зачем он здесь? (Бык — это символ наступающего года)

- Также – символ Индии.

- Следующая страна, куда мы отправимся – Индия.  

- Но прежде, немного отдохнем и снова в путь!

VI.            Физкультминутка. (2 мин)

Новый год
У всех Новый год,
И у нас Новый год.     (Делают шаг с притопом и одновременно хлопают в ладоши, поворачиваясь в правую сторону и в левую)
Возле ёлочки зелёной
Хоровод, хоровод.
К нам пришёл Дед Мороз.   (Делают лёгкие наклоны головой в разные стороны, как бы сообщая друг другу эту новость)
Он игрушек, и хлопушек,
И конфет нам принёс!    (Кружатся на месте, подняв руки и вращая кистями)
Он добрый у нас,
Он весёлый у нас,     (Делают шаг с притопом, одновременно хлопают)
Возле ёлочки зелёной
Сам пошел с нами в пляс.    (Шагаем на месте)

VII.                     Продолжение работы по теме урока.

3. Просмотр презентации

(3, 4 слайд)

В Индии Дед Мороз— Дада, Санта, Лакшми. Роль новогодней елки в Индии выполняет манговое дерево. Кроме традиционных игрушек, его украшают фруктами и овощами.

В качестве новогодних подарков, в Индии принято преподносить сладости, фрукты, орехи. По индийской традиции, как пройдет первый день Нового года, так и проведешь его остаток. Поэтому 1 января все индусы пребывают в прекрасном настроении, ведут себя исключительно вежливо и корректно по отношению к близким и окружающим.

4. Дополни условие и реши задачу.

- Чтобы попасть в следующую страну, нам необходимо украсить манговое дерево – традиционными игрушками - быками.

На манговом дереве было 3 красных быка. Сколько всего быков стало на манговом дереве?

- Можно ли решить задачу? (Задачу решить нельзя не хватает данных в условии).

- Дополните задачу и решите ее. (На манговом дереве было 3 красных быка. Повесили еще 4 серебряных. Сколько всего быков стало на манговом дереве?)

- Назовите условие задачи. (На манговом дереве было 3 красных быка. Повесили еще 4 серебряных.)

- Назовите вопрос задачи. (Сколько всего быков стало на манговом дереве?)

- Назовите решение задачи? (3+4=7 (и))

- Ответьте на вопрос задачи. (На манговом дереве стало всего 7 быков).

- Запишите решение задачи.

- Молодцы, ребята и это задание вы выполнили!

- Нас ждет следующая страна– Япония.

5. Просмотр презентации

(5, 6 слайд)

В Японии Новый Год празднуется 1 января. На улицах появляются ледяные дворцы, замки и снежные сказочные герои. Вместо елки у японцев ставятся ветки, украшенные шариками. Японского Деда Мороза зовут "Сегацу-сан", что означает - Господин Новый Год.

Японские дети встречают Новый год в новой одежде. В новогоднюю ночь они прячут под подушку картинку с изображением парусника, на котором плывут семь сказочных волшебников - семь покровителей счастья. Приход Нового года возвещает 108 ударов колокола. В первые минуты наступившего Нового года надо засмеяться.

6. Наряди елку.

- Японцы очень любят наряжать елки шариками, давайте им поможем.

(Участвуют 3 команды по 5 человек. На магнитной доске прикрепляем 3 елки, на каждой елки 5 примеров. Около елок по 5 новогодних игрушек, на каждой написано число)

- Молодцы ребята, очень красивые елки у нас получились.

- Все задания мы выполнили, всем помогли.

- Вот и подошло к концу наше путешествие. Пора возвращаться в нашу страну.

- На следующий урок, мы с нова отправимся в новогоднее путешествие и узнаем о традициях других стран.

- А как называется наша страна? (Россия)

Самый замечательный русский обычай, в праздник Нового года - дарить и получать подарки. Какие самые неожиданные подарки вы получали на Новый год? (Ответы детей)

- Я для вас тоже приготовила подарки «Волшебные снежинки».

(3 мин)

VIII. Рефлексия.

- Сегодня мы совершили путешествие по странам Азии, помогло ли Вам оно узнать что-то новое?

 IX. Подведение итогов урока

Ребята, продолжите фразу:

- Мы умеем … (быстро считать примеры до 10)

- Мы потренировались… (составлять и решать задачи, примеры)

- Мы можем применить полученные умения…