Конспект урока по математике на тему "Решение уравнений" (3 класс)

Деятельность учителя:	Деятельность ученика:
1.Мотивация к коррекционной деятельности.  Начинается урок. Он пойдёт ребятам впрок. Постарайтесь всё понять. Будем правильно считать. Здравствуйте, ребята, садитесь. Меня зовут Ангелина Сергеевна.  Я проведу у вас урок математики.	Эмоциональный, положительный настрой на урок.
2.Актуализация знаний и пробные учебные действия. Итак, приступим к работе. Начнем урок с устного счета. 40 : 2, 10, 4, 8 20 х 3, 0, 4, 1 7 х 9, 10,5, 12 72 : 2, 6, 9, 24	Ответы детей 40:2=20,  40:10=4, 40:4=10, 40:8=5 20х3=60, 20х0=0, 20х4=80, 20х1=20 7х9=63, 7х10=70, 7х5=35, 7х12=84 72:2=36, 72:6=12, 72:9=8, 72:42=3
3.Локализация затруднений. Следующее задание мы выполним письменно. Откроем тетрадь, что нам нужно записать? Правильно, молодцы,  число классная работа. Сегодня у нас 10 марта. Давайте с вами откроем учебник на странице 88. Прочитайте задание №1  На одной чашке весов пойманная Витей камбала и гиря массой 2кг, а на другой чашке весов 3 гири по 5кг. Чтобы определить массу пойманной рыбы, Витя составил уравнение: Х+2=5х3 , в котором массу камбалы обозначил буквой  х. Верно ли он составил уравнение? Почему вы так думаете? Правильно!	Число и классную работу. Верно. Потому что нам неизвестна масса рыбы. Ее мы можем обозначить за Х. Масса на одной чашке весов равна Х+2, а на второй 5х3. Но на картинке мы видим , что чаши весов уравновешены, поэтому мы и можем составить такое уравнение как Х+2=5х3
4.Построение проекта выхода из затруднения.  А кто-нибудь из вас догадался, какая тема урока у нас сегодня? Да, сегодня мы будем решать с вами различные уравнения. Давайте посмотрим на правило в красной рамочке. А сейчас вы потрудитесь самостоятельно. Выполните задание 3 на странице 88. Придумайте по уравнению и рисунку задачу и решите её. Соответствует уравнение этой задаче? Что нужно сделать, чтобы найти массу арбуза? Правильно, решить уравнение. Кто хочет его решить? х + 5 = 15+2 х +5 = 17  это сумма , чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть второе слагаемое, получим х = 12 ( кг) ответ: 12 кг.	Решение уравнений. На одну чашку весов положили арбуз и гирю массой 5кг, а на другую чашку весов 2 гири массой 2кг и 15 кг. Какова масса арбуза, если чаши весов находятся на одном уровне?
5. Реализация проекта выхода из затруднений Выполним задание номер 4 на странице 89	1.х+176=239   х=239-176   х=63 2.b:4=320    B=320х4   B=1280 3.Ах2=80х4  Ах2=320 А=320:2 А=160 4.176+у=200+39    176+у=239   У=63 5. s:4=400-80 S:4=320 S=320х4 S=1280 6. Сх2=8х40   Сх2=320   С=320:2   С=160 Ответ: (1;4), (2:5),(3;6).
6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи. Прочитайте задание №5 (а) на стр.89 О ком говорится в задаче? Каков вопрос задачи? Какая схема подойдет к этой задаче? Можем ли мы сразу ответить на вопросы задачи. Почему? Сколько рисунков сделала Майя? А Лика? Объясните. Как мы решим эту задачу? Верно. Выполним это задание письменно.	Составим уравнение. Х+3Х=120 4Х=120 Х=120:4 Х=30(р)Выполнила Майя. 3Х=30х3 3Х=90(р)Выпонила Лика. Ответ: 30рисунков;90рисунков.
Физкультминутка.
7.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Решите уравнения.     Соедините уравнения   с правильным ответом 1. х – 34=21                               а) 78 2. а *5= 41+4                            б)55 3.  19+ в= 76+21                       в)11 4. 121 : х= 9+2                          г)9	1. х-34=21 Х=21+34 Х=55 2. а*5=41+4 А*5=45 А=45:5 А=9 3.19+в=76+21 19+в=97 В=97-19 В=78 4. 121:х=9+2 121:х=11 Х=121:11 Х=11 Ответ: 1б;2г;3а;4в.
8.Включение в систему знаний и повторений. Выполним задание 6. Найдем значение 1 выражения. Найдем значение 2выражения. Найдем значение 3выражения. Найдем значение 4выражения. Найдем значение 5выражения. Найдем значение 6выражения.	( 72:6+ 128):2*9= 630 1.72:6=12 2.12+128=140 3.140:2=70 4.70*9=630 900-(320:8+480:6)=780 1.320:8=40 2.480:6=80 3.40+80=120 4.900-120=780 700+(330-420:7-136)=834 1.420:7=60 2.330-60=270 3.270-136=134 4.700+134=834 600+(399:1-144*0)=999 1.399:1=399 2.144*0=0 3.399-0=399 4.600+399=999 300:100+(255-160:160)=257 1.160:160=1 2.255-1=254 3.300:100=3 4.3+254=257 (235+325):7*4-127=193 1.235+325=560 2.560:7=80 3.80*4=320 4.320-127=193 Ответ: амфибия
9. Рефлексия.  Итак, давайте подведем итог урока. С какой темой мы работали на уроке? Чему научились? Что осталось непонятным? Домашнее задание: