Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по математике "Решение задач на нахождение периметра и площади прямоугольника"

Конспект урока по математике "Решение задач на нахождение периметра и площади прямоугольника"

Скачать материал

Сценарий  урока     Учитель: Александрова Анна Станиславовна.

«Решение задач на нахождение периметра и  площади прямоугольника».

Цель урока: формирование у школьников осознания необходимости знаний математики в быту.

Задачи:    Образовательная: систематизировать и обобщить ЗУН по теме урока.

Воспитательная: создать условия для развития у обучающихся навыков общения, умения высказать и аргументировать свою точку зрения на проблему, умения слушать товарищей и договариваться с партнером.

Развивающая: развивать умение формулирования проблемы, темы и цели урока, самостоятельного создания алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, раздаточный материал – кроссворды, наборы геометрических фигур.

Ход урока.

учитель

ученики

 

  1. Орг. момент

- Добрый день. Сегодня урок математики проведу я. Меня зовут Анна Станиславовна. Я работаю в гимназии № 2 и у меня тоже 4 класс. Надеюсь, мы с вами поймём друг друга и хорошо поработаем. Улыбнитесь друг другу, улыбнитесь мне. Пожелаем друг другу успехов.

 

 

  1. Актуализация знаний.

Внимание на слайд.  «МАТЕМАТИКЕ  УЧИТЬСЯ – В ЖИЗНИ ПРИГОДИТСЯ»

- Как вы понимаете пословицу?

- Вывод: В жизни без математики не обойтись. Пусть эта пословица станет девизом нашего урока. Согласны?

Ответы учеников

Слайд

Связь с жизнью

  1. Разминка:  задание  Отгадайте кроссворд.
  1. Как называется результат действия сложения?
  2. Какую величину мы находим по этой формуле? ( a * b)
  3.  Как называется результат действия умножения?
  1. Какую величину мы находим по этой формуле? ((a + b) * 2)
  1. Результат действия деления?

Проверьте.

-Будьте внимательны и найдите слово, которое спряталось

- Вас не удивило появление этого слова на уроке математики? Как вы думаете,  зачем оно понадобилось?

- Какое грандиозное спортивное мероприятие международного значения будет проводиться в нашей стране? (Где? Когда?)

-Была проведена большая подготовка к проведению Олимпиады.

- Скажите, а в нашем городе, что делается для того, чтобы жители города занимались спортом, укрепляли здоровье?

- Для того чтобы построить спортивную площадку, какие величины необходимо знать и уметь вычислять строителям (из кроссворда).

-Кто уже догадался, чем мы будем заниматься и сформулирует тему урока?

- Выполняя задания, убедимся, нужна ли нам математика в повседневной жизни.

-Прежде чем начнём строить, мы немножко разомнёмся.

 Физ.минутка.

-Представьте, что вы строители… давайте составим алгоритм наших действий при строительстве площадки. С чего начинается строительство площадки? Выложите карточки в нужном порядке.

(работа в группах) одна группа работает у доски (при обсуждении результата у групп сигнальные карточки

 

 

- На территории нашей и вашей школы построены замечательные площадки. Вы знаете, сколько пошло материала на ограждение и на покрытие? Вам интересно узнать сколько?

- Как узнать, сколько материала пошло на ограждение? Какую величину найдём?

- Как узнать, сколько материала пошло на покрытие? Какая формула нам в этом поможет?

- Мы с ребятами  нашего класса измерили нашу площадку, а они у нас одинаковые длина - 30м 2дм,   ширина -18м 5 дм.

-Найдите периметр и площадь площадки. (В паре – распределите)

- Каким основным правилом мы пользуемся при действиях с составными именованными величинами?

- Как вы думаете, а много средств было потрачено на это? Около двух миллионов. Средств затрачено много, каждый год город строить новые площадки не может, а значит, чтобы мы могли заниматься спортом, укреплять здоровье необходимо это беречь и сохранять.

- В конверте геометрические фигуры, предлагаю сложить квадрат и найти периметр и площадь квадрата.

- Что для этого надо знать?

 

 

- Чтобы узнать длину стороны квадрата надо…

 

 

Сумма

Площадь

Произведение

Периметр

Частное

 

Спорт

Ответы учеников

 

Олимпиада  г. Сочи 7-23 февраля

(Бассейн, спортивные площадки.)

Периметр и площадь

Решать задачи на нахождение периметра и площади прямоугольника.

 

 

Выбор места Выкопать яму Разметка

Указать длину и ширину

Посадить цветы Высчитать периметр

Поставить ограду

Уложить покрытие

Высчитать площадь

 

 

Периметр прямоугольника

 

Площадь прямоугольника

 

 

Самостоятельная работа.

Приводят к одинаковой единице измерения.

 

 

Сторону квадрата, формулы периметра и площади квадрата.

Измерить.

(работа в паре)

 

Проверка- Слайд

 

 

 

Слайд

 

 

 

 

 

 

Слайд

 

 

 

 

Слайд

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд

 

 

Проверка – 2 ученика у доски

S = 55870д= 558 70д

P = 974дм = 97м4дм

 

 

Слайд

 

P = a * 4

S = a * a

11*4 = 44см

11*11 = 121 кв.см

Подведём итоги: рефлексия

1.      Ребята, мы достигли поставленной цели на уроке? Работа на уроке убедила вас в необходимости знания математики? Где ещё в быту, в нашей жизни знание данных формул может вам пригодиться?

На уроке:

2.      Наиболее трудным мне показалось …

3.      Самым интересным было…

4.      Сегодня на уроке я понял…

 

Строительство, ремонт квартиры

 

 

 

 

Слайд

Домашнее задание по выбору: 

 1. стр 52 № 11(а или б)   учебник)

 2.  Нарисовать план своей спортивной (ринг, хоккейная коробка и т.д.)  или игровой  площадки во дворе и вычислить её площадь и периметр.

Тот, кто выберет 2 задание, может отправить работу мне по электронной почте. anna-sergei @ sibmail.com

 

Слайд

 СПАСИБО ЗА РАБОТУ.

 

Слайд

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по математике "Решение задач на нахождение периметра и площади прямоугольника""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыкальный журналист

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 788 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.10.2015 1845
    • DOCX 76.5 кбайт
    • 65 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Александрова Анна Станиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 13698
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и перспективы преподавания в начальной школе

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 194 человека из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 542 человека из 67 регионов

Курс повышения квалификации

Каллиграфия. Искусство красивого почерка

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1433 человека из 81 региона

Мини-курс

Развитие физических качеств в художественной гимнастике: теория и практика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Общая химия

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе