Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока по математике "Старинные меры длины"

Конспект урока по математике "Старинные меры длины"

Скачать материал

УРОК-ЯРМАРКА

6 КЛАСС

Тема «Старинные русские меры»

Цель урока: ознакомить учеников со старинными русскими мерами; научить пользоваться этими мерами при решении задач; научить переводить старинные меры в метрическую систему единиц;  воспитывать уважение к истории России; развить умение работать коллективно, уважая друг друга.

Оборудование:

1.     Таблица старинных мер.

Меры веса:

Ласт = 72 пуда = 1,2 т

Кадь = 14 пудов = 230 кг

Берковец = 10 пудов = 1,64 ц

Пуд = 40 фунтов = 16 безменов

Фунт = 454 г

Безмен = 96 золотников = 409,5 г

Золотник = 4,3 г

Меры длины:

Миля = 1600 м

Верста = 500 сажень = 1,07 км

Сажень = 3 аршина = 7 футов = 2,13 м

Аршин = 4 четверти = 16 вершков = 28 дюймов = 71,12 см

Дюйм = 10 линий = 2,54 см

Линия = 10 точек = 2,54 мм

Денежные единицы:

Рубль = 2 полтины

Полтина  = 50 копеек

Пятиалтынный = 15 копеек

Алтын = 3 копейки

Гривенник = 10 копеек

2 деньги = 1 копейка

Грош = 0,5 копейки

Полушка = 0,25 копейки

2) Палатки (рисунки)

Куб: Овощи - фрукты
Куб: Мясо - рыба
Куб: Ткани - одежда
Куб: Самообслуживание
 

 

 

 

 

 

 

 


                                                                                                                                                                             

 

3) Прейскурант цен (в палатке самообслуживание)

ГУСЕНОК

полтина с алтыном

 

ЦЫПЛЕНОК

3 пятиалтынных

 

ПОРОСЕНОК

3 полтины

 

 

 

 

 

 

 

 

МЫШОНОК

2 деньги

 

КРОТ

8 полушек

 

ЕЖ

2 алтына

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УЖ

алтын с полушкой

 

 

ЧЕРЕПАХА

гривенник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4)  В каждой палатке товар, необходимый для покупки.

5) Текст задачи, отпечатанный для каждого ученика.

6) Прейскурант цент для палатки «Самообслуживание», написанный для группы ребят.

7) Игра «Квартет» (для группы ребят, 5 экземпляров):

а) старинные меры веса: на желтой бумаге в форме квадрата. На каждом квадрате отдельно слова: кадь, безмен, ласт, пуд, килограмм;

б) старинные меры длины: на голубой бумаге в форме равнобедренного треугольника. На каждом треугольнике отдельно слова: аршин, верста, миля, дюйм, метр;

в) старинные деньги: на розовой бумаге в форме разностороннего треугольника. На каждом треугольнике отдельно слова: полушка, копейка, полтина, алтын, грош;

г) метрическая система мер длины: на зеленой бумаге в форме прямоугольника. На каждом прямоугольнике слова: миллиметр, метр, дюйм, километр, сантиметр;

д) метрическая система мер веса: на белой бумаге в форме ромба. На каждом ромбе слова: фунт, тонна, килограмм, центнер, грамм.

8) сундук.

 

Ребята в классе разбиты по группам по четыре человека.

Участники:

1)    Ученики

2)    Два купца

3)    Три дочери купца

4)    Четыре торговца

 

Ход урока

Учитель объявляет тему и цель урока.

Инсценировка.

Купцы. Здравствуйте, добры молодцы и красны девицы!

1-й купец. Сегодня мы проводим в вашей губернии ярмарку. Приглашаем вас приобрести наш товар. Товару разного много, покупайте, не скупитесь. Покажите смекалку, сообразительность, умение считать, быстроту мышления.

2-купец. Будет куплен весь товар, получите награду по заслугам.

Учитель. Но простите, уважаемые купцы! Как же добры молодцы и красны девицы будут покупать товар, ведь они из разных поместий, учились мало, не знают ни мер длины, ни денежных единиц.

2-купец. А поможет вам в этом волшебный сундук.

1-й купец. И мои дочери, которые получили хорошее образование.

Учитель. Ну что же, ребята, откроем сундук. Что же там?

Учитель приглашает двух ребят вытащить из сундука свитки таблиц мер длины, веса, денег.

Учитель. Ребята, эти таблицы помогут нам переводить старинные единицы мер в метрическую систему мер.

Купцы помогают учителю разместить плакаты на доске и раздать таблички по группам.

Старшая дочь купца рассказывает о старинных мерах веса, поясняя таблицу. Средняя дочь - о старинных мерах длины, младшая дочь – о старинных деньгах.

Учитель. Итак, вы ознакомились с таблицами мер веса, длины и денег. Давайте посмотрим, а сможем ли мы правильно вычислить, ведь все меры даны в десятичных дробях, а умножать десятичные дроби мы еще не умеем (пример с тканью).

Дети (отвечают). Нет.

Учитель. Что же мы должны сделать, чтобы участвовать в ярмарке?

Дети. Округлить данные значения все мер до целых.

Учитель. Молодцы! Округляем. (Приводит пример округления цифр до целых).

1-й торговец (палатка «Овощи-фрукты»)

Добры молодцы, красны девицы,

Вы на ярмарку пришли,

Много денег принесли.

Вы нам деньги принесли,

А мы товару припасли.

Покупая наш товар, знай:

Там задача ждет тебя. Да!

Учитель. Ребята, покупая товар, вы должны перевести старинные деньги в копейки, пользуясь таблицей. Откройте тетради, запишите число. За правильное решение задачи получите жетон.

2-й торговец (палатка «Самообслуживание»). Продается зоосад: 2 цыпленка, 5 гусят.

Дет решают. Товар продан.

1-й торговец. В нашем краю, словно в раю: рябину, грибы корзиной бери...Клади на весы 2 фунта еды. Покупай грибы! За фунт плати полтину.

3-й торговец (палатка «Ткани - одежда»). Продается модный жилет. Модный жилет с поношенным пиджаком стоит полтора рубля с пятиалтынным. Пиджак стоит рубль с пятиалтынным. Сколько стоит жилет?

4-й торговец (палатка «Рыба- мясо»). Продается чебак на золотой цепочке. 1 фунт чебака стоит 4 гривенника, за цепочку золотую заплатить надо 5 рублей с пятиалтынным. Сколько стоит весь товар?

2-й торговец. Продаются в лесопарке два мышонка, два крота. Налетай, покупай!

1-й торговец. Капуста не пуста, сама летит в уста. Ты приготовил деньги на покупку кочана в 3 кг? 1 кг капусты стоит полтину.

1-й торговец. На прилавке остался лишь кочан весом в 5 кг, да и цена 1 кг выше на алтын с 4 грошами. Придется тебе покупать этот кочан!

3-й торговец. Папаха боярская с сапогами изношенными. Вместе стоят без четырех грошей 6 рублей с полтиной. Покупай! Могу обмен устроить: за папаху давай 15 лаптей, а за сапоги – 3.

4-й торговец. Продается курица 3 фунта весом, несущая яички не простые, а золотые. Сом 2 фунта, не простой – ученый. 1 фунт сома стоит рубль  с двумя гривенниками. 1 фунт курицы стоит рубль с полтиной без двух грошей.

2-й торговец. В клетке этой два ежа, мышки две и два ужа.

1-й торговец. В бочонке 32 фунта огурцов. Полбочонка продаю по 4 гривенника с двумя грошами за фунт, а другую половину – по полтине за фунт.

3-й торговец. Продаю хвост лисий. Отдам за две полтины с пятиалтынным или за два хвоста куницы с полушкой.

4-й торговец. Продается налим с максой. 1 фунт налима стоит полтину  с четырьмя алтынами, а макса – 2 рубля без гривенника. Налим весит 10 фунтов, а макса – 2 фунта.

2-й торговец. В клетке 8 гусят. Заплати мне за пол только 6 полтин и 10 гривенников и забирай гусят.

1-й торговец. Дневной рацион для поросенка: картофель 10 фунтов, свекла – 2 фунта. Закупай овощей на три дня, если два фунта картофеля стоят гривенник, а фунт свеклы – алтын.

Все торговцы. Товар продан! Ярмарка закрывается.

 

Учитель выставляет оценки.

Учитель. Итак, ребята, вы ознакомились со старинной системой мер. А сейчас я выясню, хорошо ли вы ее узнали. Поиграем в игру «Квартет».

На каждую группу ребят раздается одна группа карточек.

Учитель. Вам, ребята, необходимо узнать и назвать данную систему мер, а так же назвать лишнюю единицу, не входящую в данную систему.

Выполнившим первым задание – оценка «5», вторым «4».

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по математике "Старинные меры длины""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Логопед

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 358 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.11.2015 1136
    • DOCX 22 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Романова Марина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Романова Марина Владимировна
    Романова Марина Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17206
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Практические аспекты применения современных технологий при обучении школьников математике в рамках ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Система работы учителя математики по подготовке учащихся основной школы к математическим конкурсам и олимпиадам в рамках обновленного ФГОС ООО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 91 человек из 39 регионов

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные стратегии успешного взаимодействия: от понимания до саморазвития

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Hard-skills современного педагога

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов