Конспект урока по математике «Умножение деление круглых чисел» 2 класс

Тема: «Умножение  деление круглых чисел»

Цель : организовать работу по отработке навыков умножения и деления круглых чисел.

Задачи: закрепить навыки умножения и деления круглых чисел ,совершенствовать умение решать выражения и задачи, развивать внимание и логическое мышление учащихся.Воспитывать интерес к получению новых знаний.

Планируемые результаты:

Предметные:

Знать состав круглых чисел, таблицу умножения.

Уметь решать задачи с круглыми числами.

Понимать практическую значимость этой темы.

Личностные: содействовать формированию интереса к изучаемому материалу на уроке, доброжелательного отношения друг к другу.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД: учить целеполаганию как постановке учебной задачи, принимать и сохранять учебную задачу.

Познавательные УУД: развивать умение самостоятельно выделять и формировать познавательную цель, строить речевые высказывания в устной форме.

Коммуникативные УУД: учить принимать участие в работе парами; контролировать свои действия, выражать свою точку зрения.

Основные понятия

Круглые числа.

Оборудование: УМК «Перспектива»: учебник «Математика 2 класс» Г.В.Дорофеев, Т.Н. Миракова. Мультимедиа презентация, карточки для индивидуальной работы,  карточки для парной работы, групповой работы.

Организация пространства

Работа фронтальная, индивидуальная, коллективная, самостоятельная, в парах.

Ход урока

1. Организационная часть   (Создание эмоциональной ситуации)

Сегодня урок математики я хочу начать словами басни И. Крылова

- Однажды лебедь, рак и щука с поклажей воз взялись везти …

- Скажите, смогли они достигнуть своей цели?  Почему?

- А как нам надо работать на уроке, чтобы добиться цели урока?

(работать дружно, не отвлекаться, правильно выполнять задания, слушать внимательно учителя и т.д.)

- Пусть девизом нашего урока станут слова:

Дружно работаем – много узнаем!

1.Актуализация знаний

 Устная работа  Фронтальная работа.

- На сколько частей можно разделить множество этих чисел?40,9, 100, 47, 50,74 (3 части: 9 – однозначное, двузначные  и число 100).

- Найдите среди двузначных чисел число, отличное от других двузначных (47). Почему? (Все остальные – круглые, а 47 нет)

-  Между какими круглыми числами при счёте стоит  число 47? (40,50)

- Работаем с заданиями раздела презентация с примерами «Умножение и деление круглых чисел»                               

Задания читает ученик вслух.

После выполнения работы:

- Какие знания и умения вам понадобились при выполнении заданий?

-  Что вам надо повторить, чтобы больше не делать  ошибки?

2. Работа по теме урока

- Над каким материалом мы работали на протяжении нескольких уроков? (умножение и деление круглых чисел)

- Как вы думаете, что мы будем делать сегодня? (закреплять полученные здания)

- Где мы можем применить полученные знания? (в решении задач, выражений)

А) Необходимо решить цепочку не допуская ошибок, работа в паре (оценивание)

   3      *6               :9               *6              :3            *4             :8               *6              :4

Б) Работа в тетради

- А теперь откройте тетради и напишем  число , классную работу.

Фронтальная работа.

- Что вы можете сказать про число 30  (30 – двузначное, круглое, состоит из 3 десятков).

- Запишите число 30 на новой строке.

- Разделите 30 на 3, запишите результат на этой же строке. (10)

- Назовите число, состоящее из 3 единиц (3) – запишите.

- Число, состоящее из 3 десятков и 3 единиц (33) - запишите.

- Умножьте 30 на 2, запишите;  умножьте 30 на 3, запишите (оценивание)

3. Физминутка   

Тихо все, ребята, встали,

Руки дружно все подняли,

Развели их в стороны,

Посмотрели, ровно ли,

Опустили разом вниз,

Тихо, тихо все садись.

Продолжение по теме урока

В) Задачи

1- Вариант.

На 4 одинаковых платья пришили 20 пуговиц. Сколько пуговиц пришито на каждом платье?

20 : 4 = 5

Ответ : 5 пуговиц.

2 –Вариант

В кафе 10 столиков. За каждым столом стоит по 4 стула. Сколько стульев в кафе?

4*10=40 (с)

Ответ: 40  стульев.

4. Работа в группах

– Закрепить наши знания предлагаю таким заданием.

- Предлагаю поработать на карточках . Расшифруй слово (оценивание)

90:3=                            30:3=                      120:2=

70:7=                            100:2=                    40*2=

80:4=                             80:2=

Ц- 60   Д-50   О-10    Е- 40   Л-20  М- 30  Я- 80  У-70    Н- 90    С-100

5. Итог. Рефлексия

- Расскажите, чего удалось достичь за урок?

- Какое задание было самым трудным?

6. Домашнее задание

Задания на выбор

1.     Задачи

2.     Примеры

3.     Составить несколько задач по нашей сегодняшней теме.

Краткое описание документа:

Цель : организовать работу по отработке навыков умножения и деления круглых чисел.

Задачи: закрепить навыки умножения и деления круглых чисел ,совершенствовать умение решать выражения и задачи, развивать внимание и логическое мышление учащихся.Воспитывать интерес к получению новых знаний.

Планируемые результаты:

Предметные:

Знать состав круглых чисел, таблицу умножения.

Уметь решать задачи с круглыми числами.

Понимать практическую значимость этой темы.

Личностные: содействовать формированию интереса к изучаемому материалу на уроке, доброжелательного отношения друг к другу.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД: учить целеполаганию как постановке учебной задачи, принимать и сохранять учебную задачу.

Познавательные УУД: развивать умение самостоятельно выделять и формировать познавательную цель, строить речевые высказывания в устной форме.

Коммуникативные УУД: учить принимать участие в работе парами; контролировать свои действия, выражать свою точку зрения.

Основные понятия

Круглые числа.

Оборудование: УМК «Перспектива»: учебник «Математика 2 класс» Г.В.Дорофеев, Т.Н. Миракова. Мультимедиа презентация, карточки для индивидуальной работы, карточки для парной работы, групповой работы.

Организация пространства

Работа фронтальная, индивидуальная, коллективная, самостоятельная, в парах.