Конспект урока по окружающему миру (1 кл.) "Когда появилась одежда?"

Конспект  урока

по окружающему миру

в 1  классе

Тема: «Когда появилась одежда?»

Цель: Познакомить с историей одежды, с разнообразием современной одежды, ее назначением (деловая, спортивная, рабочая, домашняя, военная). Учить внимательно относиться к своей одежде, показать зависимость типа одежды от погодных условий.

Задачи:

Предметная задача: 1. Познакомить с национальной одеждой своего народа. 2. Научиться прослеживать историю появления одежды и развития моды.

Метапредметная задача: Формировать умение слушать своих одноклассников.

Личностная задача: Воспитывать уважительное отношение к своим товарищам.

Оборудование: Фотографии или картинки с изображением людей в различной одежде; у учащихся - цветные карандаши.

Ход урока:

Этапы урока.	Деятельность учителя.	Деятельность ученика.
1.Организационный момент.	- Здравствуйте, ребята! Прежде чем, начать урок давайте посмотрим, все ли у вас готово к уроку. Я буду называть предметы, которые понадобятся вам для работы, а вы глазками проверяйте: учебник, цветные карандаши.  - Встали красиво! Подравнялись! Порядок на рабочих местах! Садитесь!
2. Проверка домашнего задания.	Тест. 1.     Как называются птицы, которые  улетают на юг, а весной возвращаются на юг?  А) прилетающие  Б) улетающие В) перелетные      2. Какая из этих птиц зимует у нас?  А) дятел  Б) скворец  В) ласточка       3. Чем питаются белые медведи?  А) пингвинами  Б) рыбой  В) растениями       4. Какие из этих животных живут в   жарких странах?  А) слоны  Б) зебры  В) медведи  Г) крокодилы (Проверка) -Кто не допустил ни одной ошибки? Вы молодцы! - У кого одна- две ошибки? Хорошо! - У кого три ошибки и более? Вам нужно быть внимательнее на уроках.
3. Мотивация.	- Отгадайте загадки Муравьишки! *** Если день стоит погожий, Он не выйдет из прихожей. Если дождик моросит, Он на улицу бежит. *** Черна, а не земля, Пушиста, а не снег, Греет, а не печка. *** Как только отправляются Они зимой гулять, Жильцы в дома вселяются, И в каждый- целых пять! - Назовите эти предметы одним словом. - Правильно. Сегодня тема нашего урока будет звучать так: «Когда появилась одежда?»	Плащ Шуба Перчатки Одежда
4. Изучение нового материала	- Ребята, когда рождается ребенок, во что его одевает мама? - Правильно, малыш растет не по дням, а по часам, мама его уже не одевает в ползунки и распашонки. Во что теперь его одевает мама? - Вот так меняется один человек за короткое время. Сегодня мы с вами попробуем заглянуть в прошлое и узнать историю одежды. Откуда появилась одежда? (Из детской энциклопедии «Скажи мне, почему?») - Ребята, а в какую одежду мы с вами одеваемся? - Подумайте, всегда ли мы одеваемся одинаково? Какая одежда нужна нам для разных случаев? Современная одежда очень разнообразна. По одежде можно узнать, где живет человек, кем работает. Для каждого случая- своя одежда. - Сравните одежду людей, изображенных на рисунках на с. 21. Назовите предметы одежды каждого вида. Где человек может появиться в такой одежде?	В распашонки и ползунки Рубашки, брюки, шорты, кофты. В современную Ответы детей Ответы детей
5. Физкультминутка.	На одной ноге постой- ка, Будто ты солдатик стойкий. Ногу левую (правую) прижми Да смотри не упади.
6. Закрепление изученного.	- Подумайте, почему одежду следует беречь? - Как нужно ухаживать за своей одеждой? - Бывают случаи, когда можно ходить в любой одежде, и чем она не обычнее, тем лучше. Послушайте и отгадайте, кем однажды оделись дети. *** Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей. А однажды бегемота Вытащил он из болота. Он известен, знаменит, Добрый доктор… *** Бабушка девочку очень любила, Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла свое. А ну, подскажи имя ее. *** Толстяк живет на крыше, Летает он всех выше. *** Вместе с Карлсоном Прыгает с крыш Шалунишка наш… *** Скорей бы приблизился вечер И час долгожданный настал, Чтоб мне в золоченой карете, Поехать на сказочный бал. Никто во дворце не узнает, Откуда я, как я зовусь. Но только лишь полночь настанет, К себе на чердак я вернусь. - Куда же собрались дети в такой одежде? -А что такое маскарад? - Ребята, вам сейчас нужно будет нарисовать эскиз костюма или платья для учебы в школе, домашней одежды, костюма для карнавала.	Она дорого стоит. На аккуратного человека приятнее смотреть. Стирать, гладить, ушивать и тд. Айболит Красная Шапочка. Карлсон Малыш Золушка На маскарад, карнавал Бал, участники которого надевают маски, костюмы.
7. Итог урока.	- Что вы узнали сегодня на уроке?	Когда появилась одежда, какая бывает одежда, что для каждого случая нужно подбирать соответствующую одежду