Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по окружающему миру на тему "Что такое хвоинки?" (1 класс)

Конспект урока по окружающему миру на тему "Что такое хвоинки?" (1 класс)

Скачать материал

Урок по окружающему миру на тему «Что такое хвоинки?»

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Цель: сформировать у учащихся представления о хвойных деревьях и их отличии друг от друга.

Задачи: Обучающие: познакомить ребят с хвойными деревьями и их отличительными признаками;

Развивающие: формировать у учащихся умение отличать ель от сосны, обосновывать свою точку зрения, активизировать познавательную активность, развивать внимание, память, мышление;

Воспитательные: способствовать формированию коммуникативной культуры, воспитывать самостоятельность, бережное отношение к природе.

Планируемые результаты

Предметные 

Научатся: различать  лиственные и хвойные растения; сравнивать ель и сосну; знать, что хвойники – это листья хвойных деревьев; различать сосну  и ель по общему виду, веточкам, хвоинкам, шишкам.

Метапредметные

Регулятивные :формулировать и удерживать учебную задачу.

Познавательные: сравнивать ель и сосну; описывать дерево, по плану выделяя существенные признаки; работать в паре (группе) используя представленную информацию для получения новых знаний.

Коммуникативные: ставить вопросы учителю и участникам рабочей группы, обращаться за помощью, формулировать собственное мнение и позицию. Отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке.

Личностные результаты

Осознавать необходимость бережного отношения к деревьям.

Основные понятия и определения

Лиственные и хвойные деревья. Хвойники.

Прогнозируемые материалы: учащиеся научатся классифицировать деревья, распознавать сосну и ель по внешнему виду, шишкам, веточкам, хвоинкам.

Оборудование: компьютер, проектор, веточки ели, сосны, лиственницы; шишки, цветные карандаши.

 

 

 

 

 

Ход урока

1. Организационный момент

Прозвенел звонок.

Начинается урок.

Придумано кем-то просто и мудро,

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

-Доброе утро солнцу и птицам!

- Доброе утро улыбчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым,

И доброе утро длится до вечера.

Я желаю вам, чтобы доброе и солнечное настроение сопровождало вас в течение всего урока, даже несмотря на то, что за окном осень.

2. Повторение изученного

- Урок мы начнём с задания, которое приготовила для вас Мудрая Черепаха. Я буду называть утверждения, если вы согласны с ним - поднимаете солнышко, если не согласны – тучку.

  • ковш Большой Медведицы – это созвездие
  • солнце имеет форму квадрата
  • из кремня можно высекать искры
  • известняк состоит из раковин морских животных
  • бегония – это растение клумбы
  • саньсевьеру в народе называют «щучий хвост»
  • на кактусе растут мягкие пушинки
  • название «гладиолус» означает «меч»
  • календула – это лекарственное растение
  • осенью листья деревьев приобретают зелёную окраску

3.Самоопределение к деятельности. Сообщение темы урока.

- Ребята, сегодня утром я получила письмо от одного мальчика. А как его зовут, я предлагаю вам отгадать.

Шляпа голубая,

Желтые штанишки,

В городе Цветочном

Главный хвастунишка

Рифмовать пытался

Коротышка этот

Только вот не стал он

Истинным поэтом

Много приключений с ним происходило.

Кто же это, отгадай ка,

Малыша зовут  (Незнайка)

- Так вот, наш герой  зашифровал свое письмо. Чтобы понять о чем он хочет у нас спросить, мы должны отгадать загадки.

1. Ее всегда в лесу найдешь

    Пойдем гулять и встретим.

    Стоит  колючая,  как еж

    Зимою в платье летнем

-Что это ребята? (ель)

2. У меня длинней иголки, чем у елки.

    Очень прямо я расту в высоту.

     Если я не на опушке,

     Ветви - только на опушке 

-А это, что такое? (сосна)

-Итак, ребята, как вы думаете, о чем хочет узнать Незнайка? (Или: какова будет тема нашего урока?) Какую перед собой поставите учебную задачу? А что вы на уроке хотите сегодня узнать? Высказывания детей (узнать какие деревья растут в лесу, почему они называются хвойными, что такое хвоинки. Чем отличаются деревья друг от друга, описывать их по плану).

4. Физкультминутка

По дорожке, по дорожке, скачем мы на правой ножке.

И по этой же дорожке, скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим, до лужайки добежим.

На лужайке, на лужайке, мы попрыгаем, как зайки.

Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише, деревцо выше, выше, выше.

5. Работа по изучению новой темы

- Чтобы ответить на вопрос нашего героя, я предлагаю вам сегодня стать настоящими исследователями и попытаться разобраться, что общего и  чем отличается сосна от ели, и есть ли у них что-то общее.

- Как вы думаете сосны и ели к каким деревьям относятся?

И у сосны и у ели есть листочки. Эти листочки похожи на иголки. Они называются хвоинки.

Проведем первое исследование.

Давайте мы с вами, сравним хвоинки сосны и ели. У вас на столах лежат образцы. Работать вы будите в парах.

-Рассмотрите веточки. Чем они похожи?

- Какие хвоинки у ели? Измерьте их длину. Что можно использовать для измерения длины? (линейку)

- Какой длины хвоинки?

- Как расположены хвоинки на ветке? (по одной)

- Какие хвоинки у сосны? Измерьте их.

- Как они расположены? (по две)

-Давайте подведем итог. Итак, у ели хвоинки короткие, они расположены по одной.

А у сосны иголки длинные, они расположены парами. Когда мы попадаем в лес, в котором растут ели и сосны, то что обязательно под этими деревьями мы найдем?(шишки)

-Итак, у каждого на парте есть шишка. Как вы думаете, какая шишка еловая, а какая сосновая?

-Чем они отличаются? (формой)

-А чем похожи?

 В шишках ели и сосны располагаются семена. Они по внешнему виду похожи. Выпав из шишки, они крутятся на подобии пропеллера у вертолета. Подхватываемые ветром, семена могут улететь довольно далеко от дерева. Когда молодое дерево прорастает, ростки одинаковые.  Стебелек короче спички и не толще швейной иглы. А на  верхушке стебелька пучок очень тонких иголочек, они мягкие, как пушок.

-Итак, чем отличаются шишки ели и сосны?

-И последнее, что нужно сравнить – это расположение веток.

   Если сосна растет не на опушке (в лесу), то у нее ветки на макушке, а ствол без веток.

6. Физкультминутка

- Вы замечали, что осенью листья, опадая с деревьев, кружатся в воздухе, а у хвойных деревьев нет. Давайте отдохнём и выполним физкультминутку для глаз «Осенние листья».

7. Закрепление изученного. Работа с учебником и рабочей тетрадью

- Давайте ещё раз с помощью учебника скажем, чем сходны и в чём различие ели и сосны? Откройте учебник на с. 16. Рассмотрите рисунки ели и сосны.

- Чем сходны ель и сосна? (шишки, иголки)

- В чём различие ели и сосны?

- Дорисуйте веточки. От каких они деревьев?

8. Заключение. Итог урока

- Итак, как называются листья наших деревьев? (Хвоинки).

- Какие они бывают? (Зелёные, пушистые).

-Что они делают? (Колются, опадают, растут).

-Как выглядят эти растения круглый год? (Зимой и летом – одним цветом).

-Какое общее слово можно подобрать для всех этих деревьев? (Листья, или хвоинки). А кто из вас знает, как ещё по-другому называют листья деревьев хоть хвойных, хоть лиственных одним словом? Это вам узнать дома. (Крона).

- Какую задачу вы ставили перед собой вначале урока при изучении нового материала. Мы её выполнили, справились с ней?  Что нового для себя узнали на уроке?

9. Рефлексия

- Наверное, вы все радуетесь новогоднему празднику, который не обходится без нарядной ёлки или сосны. И хотя до нового года ещё далеко, сейчас мы с вами нарядим нашу ёлку настроения. Если у вас на уроке было хорошее настроение и урок понравился повесьте на ель жёлтый шарик, если настроение не очень хорошее, потому что были трудности на уроке – повесьте синий шарик, ну а если ваше настроение было совсем плохим и урок совсем не понравился – красный шарик.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по окружающему миру на тему "Что такое хвоинки?" (1 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Семейный психолог

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 668 191 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.01.2018 393
    • DOCX 43 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тюкалина Ольга Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тюкалина Ольга Сергеевна
    Тюкалина Ольга Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 70511
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 175 человек из 48 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 278 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 597 человек

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 128 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 2 092 человека

Курс повышения квалификации

Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 257 человек

Мини-курс

Основы психологии личности: от нарциссизма к творчеству

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Разнообразные методы и формы обучения в высшем образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек