163925
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по окружающему миру"Охрана природы"

Конспект урока по окружающему миру"Охрана природы"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок начинается с музыки «В мире животных»

hello_html_m26e66500.jpg

Учитель: Люди с давних пор наделены возможностью слышать и понимать природу , догадываться о чем говорят животные и растения. Как вы думаете о чем могли бы поговорить с нами животные и растения , окажись мы в весеннем лесу , парке , сквере?

Ученик:…..

Учитель: Давайте послушаем стихотворение Глеба Горбовского «Лес» и скажем о чем пойдет речь на уроке?hello_html_m316af524.jpg

(Ученик читает стихотворение.)

Ученик:….

Учитель: Да , ребята, сегодня мы с вами вспомним правила поведения в природе, поговорим об охране природы весной. Но вначале вспомним , что такое охрана природы?

Ученик:….

Учитель: Правильно.

Охрана природы-комплекс мероприятий, охватывающий охрану, рациональное использование, восстановление объектов живой и неживой природы.

Как вы уже сказали , природа не только может поделиться радостью от наступления тепла , яркого солнца, но и конечно поблагодарит вас за помощь в тяжелое зимнее время. Вот и давайте вспомним как мы помогли перезимовать нашей природе?

(Ученики говорят , опираясь на слайды.)hello_html_8fa6dca.jpghello_html_3e9d6e24.jpghello_html_698027c8.jpghello_html_6a326c88.jpg

Учитель: А сейчас давайте прислушаемся к голосам весенней природы, попробуем представить и ее изобразить. В тоже время постараемся различить в ее многоголосии слова , обращенные к нам.

(Ученики эмитируют природу. )hello_html_75672d8b.jpg

Учитель: Что же вам представилось? (Ученики высказываются.) Тихонечко все садимся. И сейчас послушаем первый ее голос.

Слайд.

Вы узнали его ? Я вам помогу: это дерево растет повсюду. Оно является символом России. hello_html_52bf4bb3.jpg

Ученики:….

Учитель: Послушаем , что еще узнал про березу …

Ученик :….

Учитель: Есть особые правила сбора сока , чтобы не повредить дереву, попробуем догадаться какие?

Ученики:….

Учитель: Иногда проходя мимо такой раненной людьми березы ,прислушаясь можно услышать жалобные ее песни. Прочитаем об этом на стр.106 учебника.

(Дети читают вслух.)

(Ученик читает стихотворение.)

Учитель: Давайте прислушаемся к этому совету и запомним первое правило.

hello_html_m43ffdffe.jpg

Ученик:….

Учитель: А вот и новый голос. Как называется этот цветок?hello_html_m6c4cb54e.jpg

Ученик:….

Учитель: К сожалению подснежник легче найти в Красной Книге , чем в природе. Давайте прочитаем на стр. 108 почему исчезает этот цветок.

(Дети читают.)

Учитель : Подснежники не единственные весенние цветы , которые просят у людей о милосердии .Послушаем о чем нас просят… . hello_html_42d70ac2.jpghello_html_51232c47.jpghello_html_384b46b2.jpghello_html_6b670ac5.jpg (Ученик читает жалобную книгу.)

Учитель: Отсюда новое правило.

hello_html_m45ac845.jpg

Ученик:….

Учитель: Ребята а кого можно встретить рядом с цветами?

Ученик:….

Учитель: Как часто ребята ловят бездумно насекомых .Насекомые – удивительные творения природы. Без них красивых и некрасивых жизнь лесов , лугов, рек может нарушаться. Некоторые насекомые находятся в самой настоящей опасности .Единственная их надежда на защиту-это Красная Книга и благоразумие людей. Один представитель насекомых прилетел к нам со своей жалобой. Угадаем его.hello_html_659ee817.jpg

Ученик:….hello_html_75ebf3de.jpg

Учитель: Послушаем его жалобу.

Ученик:….

Учитель: Давайте представим себя шмелем , прилетевшим к цветку.

(Ученики эмитируют шмеля.)

Учитель: А сейчас сформулируйте еще одно наше правило.

hello_html_m4dce7fa2.jpg

Ученик:….

Учитель: А вот и еще один голос природы.

Слайд.

Учитель: Это…. hello_html_56634690.jpg

Учитель: Ребята а о чем нас могут попросить птицы?

Ученики:….

Учитель: В этом и будет заключаться наше следующее правило.

hello_html_7de1bc45.jpg

А может кто то из вас объяснит , что такое искусственное гнездование?

Ученики:….

Учитель: Давайте объяснение этого понятия найдем в тексте.

(Дети читают.)

Учитель: А сейчас представим такую ситуацию: Из гнезда выпал птенец. Вы идете со своим четвероногим другом. Собака его увидела и стала вырываться. Ваши действия.

Ученик:….

Учитель: Конечно. Задача хозяев –следить за своими питомцами, чтобы они не причиняли вреда окружающей природе. Если мы будем соблюдать правила может быть в Красной Книге не будут появляться новые обитатели, может ее страницы покинут животные , находящиеся на грани вымирания.

hello_html_2d8634ee.jpg

А какое весеннее явление наносит большой вред природе?

Ученик:….

Учитель: Послушайте как об этом написал Н. Некрасов в произведении «Дед Мазай и зайцы».

(Учитель читает.)

(На доске портрет Н. Некрасову и его книга.)

Какой добрый поступок совершил дед Мазай по отношению к природе?

Ученик:….

Учитель: Давайте на стр. 107 прочитаем какую помощь животным оказывают сотрудники заповедников во время половодья.

hello_html_m27314b61.jpg

(Ученики читают.)

Учитель: Надеюсь , что после сегодняшнего урока , оказавшись в мире природы , вы будете не только любоваться красотой , но и сможете по –настоящему подружиться с природой .Вторгаясь в жизнь природы , человек зачастую нарушает закономерности, приводит к жизни нежелательные для него же самого изменения окружающей среды.И этого нам надо избегать. А сейчас еще раз повторим наши правила и подведем итог.

(7 слайдов .Дети повторяют правила , опираясь на слайды.)

hello_html_m43ffdffe.jpghello_html_m45ac845.jpghello_html_m4dce7fa2.jpghello_html_7de1bc45.jpghello_html_2d8634ee.jpghello_html_m27314b61.jpg

Учитель: А сейчас с помощью смайликов оцените свои знания по правилам охраны природы.

(Дети оценивают.)

Скоро лето и кто не совсем еще дружен с природой, я думаю в это лето с ней сблизится и будет к ней добрее.

Урок окончен .Дома повторите стр. учебника 106-109.По тетради выполнить задания 2, 3 на стр. 59.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.