Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по письму на тему"Упражнение в штриховке и зарисовке овощей".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по письму на тему"Упражнение в штриховке и зарисовке овощей".

библиотека
материалов

hello_html_4bb82451.png

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области

государственное казенное общеобразовательное учреждение

Ростовской области

«Шахтинская специальная школа-интернат №16»



346504 г. Шахты Ростовской области,

пер. Тюменский,72

Тел. 8 (8636) 2-59-39; 2-61-47

Факс: 8 (8636) 2-59-39

E-mail: ski_shahti_16@rostobr.ru





Конспект урока по письму и развитию речи

во 2 классе

программа «Особый ребенок»

Тема: «Упражнение в штриховке и зарисовке овощей»

hello_html_16b17d8.jpg



Составитель: Васильева Н. В


Тема: «Упражнение в штриховке и зарисовке овощей»

Цель: закрепить графические навыки при штриховке и зарисовке овощей;

Задачи: закрепить правила штриховки, повторить виды и название овощей; воспитывать мотивацию к учению через практическую деятельность; корректировать и развивать мелкую моторику.


Оборудование: мешочек с муляжами овощей, картинки с изображением овощей, разрезные картинки овощей.


Ход урока

1. Организационный момент.

Каждый день – всегда, везде, на занятиях, в игре

Смело, чётко говорим и тихонечко сидим.

2. Артикуляционная гимнастика.

Упражнение «Варенье»

  • Упражнение «Расческа»

  • Упражнение «Футбол»

  • Упражнение «Лошадка».


Ор-ор-ор – сорвали красный . . . (помидор).

Ец-ец-ец – съели вкусный . . . (огурец).

Жан-жан-жан – лежит на грядке . . . (баклажан).

Бус-бус-бус – мы разрезали . . . (арбуз).

Пусто-пусто-пусто – вот тебе . . . (капуста).



2. Мобилизующий момент.

Игра «Волшебный мешочек»: определить на ощупь, что взял в мешочке – какой овощ.

Дети поочередно достают овощ из мешочка и называют его.



4. Введение в тему.

Какие плоды мы назвали в чистоговорке? Какой плод лишний?


Дружно выросли на грядке огородные загадки,

Поскорее разгадай наш весёлый урожай.

(На доске висят картинки в помощь к отгадкам.)



В огороде вырастаю, а когда я созреваю,

Варят из меня томат, в щи кладут и так едят.

(Помидор)

Сидит на грядке модница-

Не счесть ее одежки,

Но все они похожие:

Нет ни одной застежки!

(Капуста)


Любопытный красный нос по макушку в землю врос.

Лишь торчат на грядке зелёные пятки.

(Морковь)

Развалились в беспорядке

На своей перине-грядке-

Спят зеленые друзья,

Любим их и ты, и я!

Овощ этот вкусный, сочный

И хрустит приятно очень!

Кто же это наконец?

Ароматный…. (Огурец)

На вид он и красив, и гладок,

Но может горек быть и сладок.

(Перец)


Хоть на вид и некрасива,

Неказиста, шишковата,

Но вкусна она на диво,

Витаминами богата.

(Картошка)




Поднялся наш огород,

Всё под солнышком растёт.


5. Изучение нового материала.


  • Задание «Овощи в корзинке»

Учитель предлагает учащимся рассмотреть рисунок корзины, в которой друг за другом лежат овощи.

Назовите овощи, которые вы видите на рисунке.

Что лежит от нас дальше, ближе?

Что мы должны положить сначала, потом?

Положите в корзинку овощи так, как они показаны на образце.


6. Закрепление.

Зарядка для рук.

Огород забором обнесли,

Чтобы лучше овощи росли.

Дождик вдруг сейчас пойдёт,

Всё водой своей зальёт.

В домик ты скорей беги,

От дождя себя спаси.


1) Работа в тетрадях.

2) Горизонтальная штриховка.

Обрисовать овощи по пунктиру, затем раскрасить подходящим цветом.


красный

hello_html_m392133ca.png

оранжевый

hello_html_m15a2791c.png

жёлтый

hello_html_m178e964e.png

зелёный

hello_html_m37ae0e6a.png

Штриховка: вертикальная, горизонтальная, наклонная вправо, наклонная влево.

7. Итог.

Задание «Картинки-пазлы»

Работа с раздаточным материалом: соединить вырезанные из бумаги части различных овощей.

Оценивание результатов работы учащихся.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров340
Номер материала ДВ-554597
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх