Конспект урока по предметно-практической деятельности "Веселые шнуровки" (2 класс)

Конспект урока по

Предметно-практической деятельности

Тема: Игра «Веселые шнуровки».

Цель: Развитие мелкой моторики.

Задачи:

Коррекционные-образовательные

·        Формировать умение манипулировать  предметом и шнурком;

·        Формировать элементарные представления об основных свойствах предмета;

·        Отрабатывать умение соотносить свойства предмета (цвет).

Коррекционные – развивающие

·        развивать сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук;

·        формировать навыки шнуровки (шнурование, завязывание шнурка в бант);

·        развивать когнитивные функции (память, внимание, мышление.

Воспитательная

·        Воспитывать  навыки сотрудничества.

Оборудование: макет, шнурок (елка, глобус, яблоко, сердце).

Ход урока.

I. Организационный момент.

Наши ушки на макушке,

Глазки хорошо открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

II. Объяснение темы урока.

- Ребята сегодня мы  с вами будем разминать пальчики. Играть со шнурками. Тема нашего урока игра (веселые шнуровки).

III. Работа по теме урока.

1. Беседа.

- Ребята, посмотрите  у меня в руках предметы (макет со шнурками), давайте их рассмотрим внимательно, что изображено на картинке (сердце, яблоко, елка, глобус), и назовём их. Давайте сейчас  вместе с вами подберем шнурок по цвету предмета.

- Молодцы.

А теперь ребята,  подготовим наши пальчики к работе,  сделаем массаж  для пальчиков.

-Готовы

-Молодцы

2. Массаж пальчиков «Сухой бассейн» (перебираем пальчиками фасоль).

3. Игра «Веселые шнуровки».

- Ребята,  я сейчас вам  раздам шнуровки. Вам нужно шнурок продевать в отверстие, следующие друг за другом, от начала до конца, и в конце завязать бантик.

4. Физкультминутка. «Если нравится тебе…»

Дети выполняют движения, которые им показывает учитель – движения могут быть любые.

Если нравится тебе, то делай так ( показывает движение)

Если нравится тебе, то делай так ( показывает движение)

Если нравится тебе, ты другому покажи ,

Если нравится тебе, то делай так ( показывает движение).

5. Подведение итогов.

-Ребята, давайте посмотрим, кто как справился с заданием (проверка соблюдения последовательности выполнения действий). Посмотрите внимательно на свою шнуровку. Красиво получилось? Аккуратно?

Все правильно, сделали?

Молодцы!

IV. Итог урока.

1. В какую игру мы  сегодня  играли?  (Игра: «Веселые шнуровки»).

2. Какие предметы встречались в игре? (сердце, яблоко, глобус, елка).

3. Вам понравилась игра?

4.  Следующий раз сыграем  в очень интересную игру.

Выполнила: Калинина Л.К.