Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа
рабочего посёлка Мухен муниципального района имени Лазо Хабаровского края
УРОК-ВИКТОРИНА
"Все
профессии нужны,
все
профессии важны!»
(для
учащихся 7-х классов)
Составитель:
учитель
ИЗО/музыки
Гударева
О.С.
р.п.
Мухен
УРОК-ВИКТОРИНА
"Все
профессии нужны, все профессии важны!»
Цель
урока – формирование положительной мотивации к современному миру
профессий в условиях конъюнктуры рынка труда.
Задачи
урока:
- активизировать
размышления учащихся о профессиональном самоопределении;
- ознакомить
с понятиями «профессия», «специальность», «должность»;
- способствовать
осознанию общественных ценностей, связанных с выбором профессии и своего
места в обществе;
- сформировать
первоначальные представления о мире профессий.
Класс делится на 2 команды.
Придумать названия командам. За правильные ответы командам выдаются жетоны.
Ход
урока:
Что
такое профессия? - это род трудовой деятельности, занятий, требующий
определённой подготовки и являющийся обычно источником средств к существованию.
Задание:
командам по очереди назвать профессии на букву П…
1. Кто
больше вспомнит пословиц, поговорок о труде (обсуждение за 5 минут).
2. Из
предложенных слов составить пословицы и объяснить, как вы это понимаете;
с
охотой, гвоздь, в, можно, камень, забить, и. (С охотой можно и в камень
гвоздь забить)
наклониться,
нужно, из, чтоб, напиться, ручья. (Нужно наклониться, чтоб из ручья
напиться)
Решить
примеры; из полученных ответов–цифр составить пословицу:
Приглашаются
два игрока от команды.
74-48=(26),
81-44=(37), 59-18=(41), 14+44=(58).
1
команде:
1- говори
|
5 –
что
|
2 –
Не
|
6 –
говори
|
3 –
что
|
7 –
делал
|
4 –
а
|
8 –
сделал
|
(Не
говори, что делал, а говори, что сделал)
2
команде:
1 – всю
|
5 –
жизнь
|
2 –
в
|
6 –
детстве
|
3 – не
|
7 –
научишься
|
4 –
то
|
8 –
намучишься
|
(В
детстве не научишься, всю жизнь намучишься)
Составить новые слова из слова
ЭЛЕКТРОМОНТЁР – за 5 минут (трон, ток, электрон, тон, рот, кот, тенор и т.д.).
Вспомнить строки песен о
профессиях и спеть их… («Не кочегары мы, ни плотники…»; «Наша служба и опасна и
трудна…»; «Когда уйдем со школьного двора…» и т.д.).
Вспомнить произведения, в
которых говорится о профессиях.
• Театральный
конкурс:
Одной
команде изобразить пантомимой профессию, другой угадать.
Подведение итогов, анализ урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.