Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по русскому языку

Конспект урока по русскому языку

Скачать материал

Конспект урока по русскому языку

Тема. Развитие связной речи. Учебное редактирование.

Цель: учить второклассников редактировать тексты; способствовать обогащению и активизации словарного запаса; развивать связную речь; воспитывать уважение к народным традициям.

Оборудование: учебник, дидактический материал.

Ход урока

І. Организационный момент

II. Мотивация учебной деятельности

Задание и вопросы.

Послушайте стихотворение. О каком празднике в нем идет речь?

Дед Мороз на Новый год

Обязательно придет.

Ждут его ребята,

Птички и зверята.

И подарки ждут его —

Ведь готовят для него

Шутки, игры, сказки

И у елки пляски.

Смех над лесом льется,

Дед Мороз смеется!

Звери с ним играют —

Новый год встречают!

Когда мы встречаем Новый год? Без кого немыслим этот праздник?

III. Формирование умений и навыков

1. Работа с учебником (с. 107).

1) Выполнение упражнения 29.

Прочитайте текст из энциклопедии. О ком он? Подберите заголовок к тексту из предложенных.

Какие слова повторяются очень часто? Как их можно заменить? Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и заменяя повторяющиеся слова словами из справки.

2) Выполнение упражнения 30. Работа в парах.

Представьте себе, что перед вами стоит Дед Мороз. О чем можно было бы с ним поговорить?

Разыграйте диалог.

Выпишите из текста вопросительные предложения. Письменно ответьте на вопросы.

2. Физкультминутка.

Наверху созрела слива,

А внизу растет крапива.

Мучается бедный ослик,

Что сначала есть, что после?

Впереди крыжовник зреет,

Позади малина спеет.

Голоден до полусмерти.

Ослик головою вертит.

Слева — свекла,

Справа — брюква,

Слева — тыква,

Справа — клюква.

Снизу свежая трава —

Закружилась голова.

3. Коллективная работа.

Вспомните зимние месяцы. Как они называются? Что вы о них знаете? Каковы характерные приметы каждого из месяцев? Отгадайте загадки.

Назовите-ка ребятки,

Месяц в этой-вот загадке,

Дни его — всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга

До весны легли снега.

Только месяц тот пройдет —

Мы встречаем Новый год.

(Декабрь.)

Щиплет уши, щиплет нос,

Лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду — упадет

Не вода уже, а лед.

Даже птице не летится,

От мороза стынет птица.

Повернуло солнце к лету.

Что, скажи, за месяц это?

(Январь.)

Снег мешками валит с неба,

С дом стоят сугробы снега.

То бураны и метели

На деревню налетели.

По ночам мороз силен,

Днем капели слышен звон.

День прибавился заметно,

Ну, так что за месяц это?

(Февраль.)

4. Работа с учебником (с. 108).

Выполнение упражнения 31.

Прочитайте текст из энциклопедии. О каком месяце говорится в нем? Отчего появились другие названия этого месяца? Как называется этот месяц на украинском языке?

IV. Итог урока

Заключительная беседа.

О каком празднике мы сегодня говорили?

Что вам понравилось на уроке?

Какие новые знания вы получили?

V. Домашнее задание

Упражнение со значком «домик» нас. 108 учебника.








































Конспект урока по русскому языку во 2-Б классе

Тема.Проверка языковых знаний. Текст. Предложение. Тестирование.

Цель: проверить знания, языковые умения и навыки учащихся по теме «Текст. Предложение»; развивать навыки оформления письменных работ; воспитывать внимательность, аккуратность.

Оборудование: тестовые задания в двух вариантах.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Сообщение темы и задач урока

Вы старательно трудились, изучая русский язык. На сегодняшнем уроке покажите свои языковые знания и умения по теме «Текст. Предложение». Вам предлагается четыре задания с выбором правильного ответа среди трех предложенных вариантов.

К каждому заданию вы должны подобрать собственный пример.

III. Основное содержание урока

Проведение поверочной работы.

I вариант

1. Текст состоит из таких частей:

а) зачин, концовка;

б) основная часть, концовка;

в) зачин, основная часть, концовка.

Приведите пример зачина какой-нибудь сказки.

2. Предложение — это:

а) несколько слов;

б) два слова-признака;

в) слово или группа слов, которые выражают законченную мысль.

Составьте и запишите предложение.

3. Укажите вопросительное предложение.

а) Я иду в школу.

б) Скоро утро.

в) Что ж ты, еж, такой колючий?

Составьте и запишите побудительное предложение.

4. Укажите предложение с обращением.

а) Скорей приходи с работы, мама.

б) Будь внимателен на уроке!

в) Саша учит уроки.

Составьте и запишите свое предложение с обращением.

II вариант

1. Предложения в тексте связаны между собой:

а) повтором близких по значению слов;

б) точками;

в) вопросительным и восклицательным знаками.

Приведите пример такой связи между двумя-тремя предложениями. Запишите эти предложения.

2. Укажите предложение.

а) Снежинки.

б) Пушистые снежинки.

в) В воздухе кружатся пушистые снежинки.

Составьте и запишите свое предложение.

3. Укажите повествовательное предложение.

а) Отчего шумишь ты, ветер?

б) Пришла морозная зима.

в) Прочти книгу о животных!

Составьте и запишите вопросительное предложение.

4. Укажите предложение с обращением.

а) Маша, учи уроки!

б) Не опаздывай на занятия.

в) К нам в гости приехала бабушка.

Составьте и запишите свое предложение с обращением.

IV. Итог урока

Заключительная беседа.

Была ли для вас сложной эта проверочнаяработа?

Какой материал вы хотели бы повторить?


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по сертификации продукции

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 358 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.03.2016 389
    • DOCX 20.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абрамская Мария Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абрамская Мария Владимировна
    Абрамская Мария Владимировна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9691
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 43 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2618 человек из 84 регионов

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1212 человек из 82 регионов

Мини-курс

От Зейгарника до Личко: путь к пониманию человеческой психологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии B2B маркетинга: от анализа до продаж

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе