988233
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Профессии" (1 класс, УМК "Начальная школа XXI века")

Конспект урока по русскому языку на тему "Профессии" (1 класс, УМК "Начальная школа XXI века")

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока «Профессии»

1 класс С.В.Иванов

УМК: «Начальная школа XXI века».

Цель:

- знакомство со словами, отвечающими на вопрос что делать? что сделать?

- привитие интереса к профессиям людей, воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий.


Оборудование: компьютер, карточки со словами, мультимедийный проектор, с приготовленной заранее презентацией, экран.


Формируемые УУД:

Предметные:

- уметь называть профессии родителей, учить точности формулирования вопроса;

- уметь выделять слова, отвечающие на вопросы «что делать?», «что сделать?»;

- уметь делить слова на слоги, определять место ударения в словах;

- знать тонкости формулирования четкого вопроса.


Регулятивные:

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

- адекватно воспринимать оценку учителя; умения выбирать цель деятельности, 

- сверять свои действия с целью, находить и исправлять ошибки, проверять и оценивать результат.


Коммуникативные:

- практическое овладение диалогической формой речи,

- строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи;

Личностные:

- уметь формулировать полные предложения

Моделировать речевую ситуацию, при которой необходимо указывать профессию родителей;

.Ход урока

1. Организационный момент.

Здравствуйте. Повторим наши законы класса.

Сегодня нас ждет очень важная работа. Какая, вы узнаете из нашей минутки чистописания.

2. Минутка чистописания.

Открываем ТПО на стр. 58.

(Я тетрадочку открою и как надо положу)

упр. 1, видим здесь самолет, внимательно рассмотрите и дорисуйте недостающие части.

Упр. 2. Глазки перевели на упр.2. Скажите, на что похож элемент в первой строке. А похож он еще и на петли, которые самолет делает в воздухе, когда выполняет трюки?

-Да

-Пропишите этот элемент до конца строки.

3. Постановка темы урока и самоопределение к деятельности.

Ребята, кто управляет самолетом?

- Летчик/пилот

-Как еще можно назвать летчика?

-Пилот.

-Летчик, пилот – как назвать эти слова общим словом?

-Профессии. (Профессии)

Скажите, а летчик и пилот – это одна и та же профессия?

Да.

________________________________________________________________

-Не знаем.
Чтобы узнать ответ на этот вопрос, давайте посмотрим на нашу презентацию.
Кто изображен? Что делает? Проверяем.

Теперь сможем назвать одним словом все эти слова?

-Это профессии.

-Тема нашего урока профессии.


Какие цели мы перед собой поставим?

-Узнать, что такое профессия?

-Какие бывают профессии?

-Чем занимаются люди каждой профессии?

Молодцы. Приступим к делу.

3. Актуализация знаний.

Скажите, пожалуйста, вы уже сталкивались с какими-то профессиями?

Ваши родители имеют профессию? Какую?


4. Получение нового знания.
Так что же такое профессия? Кто попробует объяснить мне это слово?
Профессия-это трудовая деятельность человека. Что значит трудовая?

-Там, где человек трудится.


Открываем учебник на стр. 57.

Переходим к упр.2 в учебнике. Задание прочитает …
Прочитайте каждый вполголоса все вопросы.
Какие же вопросы лучше выбрать, чтобы узнать профессию? Почему? (3,4)
На какие вопросы можно ответить, не назвав профессию? Что можно ответить на такие вопросы? (имя, что делает она сейчас)

Да, поэтому, когда задаете вопрос, старайтесь формулировать его четко, чтобы люди правильно вас понимали.


Переходим к упр. 3. Какие профессии названы в этом стихотворении? Назовите только первые 3.

Летчик, повар, доктор. К какой колонке отнесем первое слово? Какое слово отвечает на вопрос кто?
Кто? (что?) Какой? Что делает?

Летчик Отважный Водит

Повар Умелый Делает

Доктор Внимательный Лечит


На какие же вопросы отвечают выделенные слова в тексте? (Есть подсказка внизу стихотворения). Читаем правило (один кто-то, остальные следят пальчиком)


5.Физкультминутка.

6.Словарная работа.

Есть у нас и еще одна профессия в этом тексте. Назовите ее. Учительница. Как еще называют учительницу. (Педагог, учитель).

Чем занимается учитель?

У меня на доске есть это слово. Назовите, сколько букв в этом слове, сколько звуков. Сколько слогов в этом слове?

Произнесите это слово и отметьте места, буквы, где можно сделать ошибки. Учитель.

Запишите это слово в свои словарики. В первый блок.

Придумайте предложение с этим словом. Первый ряд, второй ряд, третий ряд.


7. Первичное закрепление.

А сейчас работать будем в парах.
Выполняем упражнение в карточках.


Подчеркнуть слова, которые отвечают на вопрос Что делает? Что сделает? Что сделать?



Он не спит допоздна,
сидит за столом у окна,
думает, сочиняет,
зачеркнёт и вновь начинает…







Как настоящий хулиган,

Он лезет в чей-нибудь карман.

И достаёт оттуда птичек,

И кроликов, и обезьян! 

Затем с улыбкой удалой

Он пилит женщину пилой.



Он деньгам ведёт учёт:

Где расход, а где приход.

Математику он знает,

Цифры быстро сосчитает,

Здесь расход, а здесь приход –

Ничего не пропадёт!



Упражнение 5. (Запиши предложение, кем работает твоя мама).

9. Подведение итогов урока и рефлексия.

- Что мы сегодня узнали на уроке?

Я узнал…

Я приду домой и расскажу…

- Какие профессии вы запомнили?
- О каких новых словах сегодня мы узнали?

- На какие вопросы они отвечают?

- Оцените свою деятельность с помощью сигналов, которые лежат у вас на столах.






















Краткое описание документа:

Цель урока :

- знакомство со словами, отвечающими на вопрос что делать? что сделать?

- привитие интереса кпрофессиям людей, воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий.

Оборудование: компьютер, карточки со словами, мультимедийныйпроектор, с приготовленной заранее презентацией, экран.

Формируемые УУД:

Предметные:

- уметь называть профессии родителей, учить точности формулирования вопроса;

- уметь выделять слова, отвечающие на вопросы «что делать?», «что сделать?»;

- уметь делить слова на слоги, определять место ударения в словах;

- знать тонкости формулирования четкого вопроса.

Регулятивные:

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

- адекватно воспринимать оценку учителя; умения выбирать цель деятельности,

- сверять свои действия с целью, находить и исправлять ошибки, проверять и оценивать результат.

Коммуникативные:

- практическое овладение диалогической формой речи,

- строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи;

Личностные:

- уметь формулировать полные предложения

- моделировать речевую ситуацию, при которой необходимо указывать профессию родителей.

Общая информация

Номер материала: ДБ-140659

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.