Внеклассное мероприятие для 3 класса
на тему: «Калейдоскоп профессий»
Цель:
Ознакомить
учащихся с разнообразием профессий в мире
Задачи:
1.
Выявить у
учащихся уже имеющиеся знания о разнообразных профессиях
2.
Расширять
знания детей, их кругозор, словарный запас
3.
Формировать
познавательный интерес к различным профессиям человека
Ход занятия:
1 слайд:
-Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами поговорим о
различных профессиях.
2 слайд:
Знаете ли вы, что обозначает слово профессия? (ответы
детей)
3 слайд:
-Если мы с вами обратимся к словарю русского языка, то
мы узнаем что профессия- это род трудовой деятельности, занятий, требующей
определенной подготовки и являющийся обычно источником существования человека.
-Ребята, а какие профессии знаете вы?
-Очень хорошо, но в ваших ответах прозвучала небольшая
ошибочка с которой мы сейчас разберемся. В своих ответах вы перемешали
профессии и должности.
4 слайд:
Как вы думаете, что такое должность?
5 слайд:
Давайте снова обратимся к словарю. Должность- это
служебное положение человека, место в каком-либо учреждении и связанные с этим
его служебные обязанности. Теперь давайте я приведу пример для того чтобы
закрепить ваши знания об этих понятиях. В нашей с вами школе работают учителя.
Это их профессия. Но в школе также есть и директор, завуч - это уже должности
которые они занимают, оставаясь по профессии учителями.
-Для того чтобы нам с вами поближе познакомится с
профессиями различного характера, давайте отгадаем загадки, пользуясь
подсказками которые показаны вам на экране:
6 слайд:
Игра с зрителями «Отгадай загадки»
1.Топором, рубанком выстругал он планки, сделал
подоконники без сучка задоринки (Плотник)
2.Ставят ловких две руки каблуки да башмаки. И
набойки на каблук тоже дело этих рук (сапожник)
3. Кладет кирпич за кирпичом, растет этаж за этажом и
с каждым часом с каждым днем все выше, выше новый дом (Строитель,
каменщик)
4. На работе день-деньской управляет он рукой
поднимает та рука сто пудов под облака ( крановщик)
5. Кто по рельсам, по путям поезда приводит к нам? (машинист)
6. Любит он цветы сажать, их растить и поливать ( цветовод,
флорист)
Нам с вами известно, что каждая профессия по своему
трудна и для того чтобы вы это поняли мы с вами проведем конкурс который
называется «Актеры».
-Для этого конкурса мне нужно 3
человека, которым я раздам таблички в которых написана какая-то профессия, ваша
задача с помощью жестов объяснить своим сверстникам какая профессия вам
досталась (клоун, продавец, учитель)
-Вы большие молодцы, догадались какие же профессии нам
с вами показывали наши актеры
7 слайд:
-Посмотрите пожалуйста на экран, что вы на нем видите?
Все верно, все эти здания и предметы связаны с какими-то профессиями. Ваша
задача назвать как можно больше профессий и должностей, которые работают, в
каком-либо здании.
-Вы большие молодцы, теперь давайте поиграем в игру на
закрепления нашего материала, которая называется «А мне нравится»
-Вы должны встать в круг, взяться за
руки. Я начинаю свое предложение со слов: «А мне нравится профессия учитель»,
следующий ученик должен повторить мою фразу и добавить профессию, которая
нравится ему, игра будет продолжаться до тех пор пока кто-нибудь из вас не
допустит ошибку, а именно нельзя путать последовательность профессий и
повторять профессии которые уже были названы.
-Спасибо большое вам, мы большие молодцы,
присаживайтесь.
8 слайд:
-Посмотрите на экран, скажите что случилось с моими
предложениями, что в них не хватает?
-Верно, они не дополнены, давайте закончим эти
предложения (рефлексия)
9 слайд:
А теперь давайте подведем итоги нашей игры. Дело в
том, что вы все были большие молодцы, и я хочу всех вас наградить медалями,
которые будут напоминать нам с вами о нашем занятии.
Давайте побольше узнаем о профессиях, которые окружают
нас с вами и с которыми мы сталкиваемся ежедневно.
Просмотр видеоролика «Все профессии важны, все
профессии нужны»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.