Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему «Обобщение знаний о сложном предложении»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по русскому языку на тему «Обобщение знаний о сложном предложении»

библиотека
материалов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

«ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»










конспект урока

по русскому языку

на тему «Обобщение знаний о сложном предложении»


студента ____________ группы

специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании


________________________________________

(Фамилия, имя, отчество полностью)





К уроку допущен

Учитель(подпись)

_____________________

Методист(подпись)

_____________________

Дата проведения

______________________

Время проведения

______________________


Оценка за проведение

Учитель (оценка, подпись)

_____________________

Методист(оценка, подпись)

_____________________

















Тюмень 2015 год


План оформления доски





Четырнадцатое мая

Классная работа























































План урока

  • Организационный момент;

  • Мотивационный этап;

  • Актуализация знаний;

  • Применение знаний;

  • Итог урока;

  • Рефлексия;

  • Домашнее задание.




































Предмет: русский язык

Используемые учебники и учебные пособия: учебник для 3 класса, 2 ч. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.

Тема урока: обобщение знаний по теме «Сложное предложение».

Цель урока: обобщение знаний о сложном предложении.

Задачи урока:

  • Систематизировать знания о сложном предложении.

  • Развивать умение находить грамматические основы в сложных предложениях.

  • Находить отличия сложного предложение и предложения с однородными членами, уметь объяснять эти отличия.

Формируемые УУД:

Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

6. Ориентироваться на развороте учебника.

7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Тип урока: закрепление знаний.

Оборудование урока: учебник по русскому языку, рабочая тетрадь по русскому языку.

Литература, Интернет-ресурсы: school2100.com, учебник по русскому языку, рабочая тетрадь по русскому языку.







Этап урока: организационный момент.

Задача этапа урока: настроить обучающихся на работу.

Методы: словесный.

Приёмы: слово учителя.

Отводимое время: 1 – 2 мин.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

- Здравствуйте, класс!

- Открываем тетради, записываем сегодняшнее число и классная работа.


Записывают число в тетрадях



Название этапа: мотивационный

Задача: мотивация к действиям на уроке.

Методы: словесный.

Приемы: слово учителя.

Отводимое время: 3 мин.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

- Придумайте рассказ о сегодняшнем утре, чтобы в нём были сложные предложения.

-Как вы думаете, что мы будем сегодня повторять?


Рассказывают с места, называют грамматические основы



Всё, что мы знаем о сложном предложении.



Этап урока: актуализация знаний.

Задача этапа урока: определить знания по пройденному материалу.

Методы: словесный, практический.

Приёмы: беседа, письменный опрос.

Отводимое время: 7 мин.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

- Для начала давайте вспомним, что такое сложное предложение и чем оно отличается от простого предложения с однородными членами.












- Давайте договоримся, когда вы будете выполнять упражнение у доски или отвечать места, вы будете объяснять, почему это сложное предложение или простое.

Учащиеся с места отвечают:

Сложное предложение – это такое предложение, в кортом 2 и более грамматических основ, оно отличается от предложения с однородными членами тем, что в таком предложении повторяется (перечисляется) один член предложения и относятся они все к одному и тому же слову.








































Этап урока: применение знаний.

Задача этапа урока: тренировать умения по данной теме.

Методы: словесный, практический.

Приёмы: беседа, письменный опрос, упражнения

Отводимое время: 15 мин.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Организует работу над упражнениями

Упр. 449, с. 155

Найти в предложениях грамматическую основу, подобрать схему, выписать предложения в соответствие с порядком схем.




Упр. 451, с. 156

Выделить карандашом в учебнике грамматические основы, списать предложения, которые походят схемам









Выполняют упражнение, 2 ученика работают у доски, после выполнения выполняется проверка по доске.





Выполняют упражнение самостоятельно, после выполнения, 2 учащихся отвечают с места, объясняют почему они выписали именно эти предложение



ГДЗ, решебник по русскому языку 3 класс Бунеев, Бунеева, Пронина - упражнение номер №449.












ГДЗ, решебник по русскому языку 3 класс Бунеев, Бунеева, Пронина - упражнение номер №451.


Этап урока: рефлексия.

Задача этапа урока: подведения итогов урока по изученному материалу.

Методы: словесный.

Приёмы: беседа.

Отводимое время: 2 – 3 мин.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

- Что мы сегодня повторяли?

- Какие правила повторяли?



- Какие трудности возникли?

- На полях нарисуйте лесенку из трёх ступеней, если вы хорошо поняли данную тему – нарисуйте себя на самом верху лестницы, если поняли не полностью, - то по - середине, если ничего не поняли – на самой первой лесенке.


Сложное предложение и его отличия от простого

Правила пунктуации в сложно предложении и просто с однородными членами.



Рисуют лесенку в тетрадях, оценивают свои знания.





Этап урока: домашнее задание.

Задача этапа урока: закрепить полученные знания и навыки дома.

Методы: словесный.

Приёмы: беседа.

Отводимое время: 1 – 2 мин.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Даёт домашнее задание

С. 156 №450


Записывают домашнее





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-051896

Похожие материалы