Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Однородные члены предложения" (4 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по русскому языку на тему "Однородные члены предложения" (4 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

4 класс. Русский язык. УМК Школа России.


Тема: Однородные члены предложения

Цели: Ознакомить с особенностями однородных членов предложения; формировать умение правильно употреблять запятую в предложениях с однородными членами без союзов; отрабатывать навыки разбора предложений по членам предложения; развивать орфографическую зоркость.

I. Минутка чистописания.

У.: Определите тему минутки чистописания, подобрав к словам первого столбика синонимы, оканчивающиеся на букву ч.

Доктор - врач

Рёв - ?

Зов - ?

Ураган - ?

У.: Какая орфограмма присутствует во всех словах второго столбика

Д.: Мягкий знак в конце существительных после шипящих врач, плач, клич, смерч

У.: Какие орфограммы есть в словах первого столбика?

Д.: Парные согласные на конце слов рёв, зов; непроверяемые безударные гласные в словах доктор, ураган.

У.: Согласную ч мы напишем с буквами а, о. В каком порядке записаны буквы в данном ряду?

чао оач

Д.: Буквы записаны в зеркальном порядке.

У.: Напишите этот ряд букв в указанной последовательности.

II. Словарно-орфографическая работа

У.: Запишите слова: ключ, берёза, солнце, добро, улов, север, срок. Подчеркните орфограммы.

У.: Назовите новое словарное слово, последовательно соединив буквы, являющиеся орфограммами в этих словах.

Д.: Получилось слово человек.

У.: Что можете сказать о правописании слова человек?

Д.: В слове человек две непроверяемые гласные: е и о, парная согласная к. Проверочное слово человека.

У.: Прочитайте написанные на доске пословицы:

Красна птица опереньем, а человек уменьем.

Русский человек добро помнить.

Человека ценят не по словам, а по делам.

У.: Какие из данных пословиц имеют общий смысл?

Д.: 1 и 3 пословицы имеют общий смысл. Человека ценят за его умения, дела и поступки.

У.: Назовите в последней пословице слова, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения.

Д.: Слова: по словам, по делам отвечают на вопрос по чему? и относятся к сказуемому ценят.

У.: Чему будет посвящена наша сегодняшняя тема урока?

Д.: Словам, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения.

III..Изучение нового материала.

На доске предложения:

Ласточки, скворцы, соловьи возвращаются с юга.

Они щебечут, суетятся, устраиваются.

Появились гнёзда на деревьях, под крышами, в кустах.

У.: Прочитайте 1 предложение, подчеркните главные члены предложения. Какую особенность вы заметили?

Д.: В этом предложении 3 подлежащих: ласточки, скворцы ,соловьи и одно сказуемое возвращаются.

У.: На какой вопрос отвечают все три подлежащих?

Д.: Все три подлежащих отвечают на вопрос кто?

У.: От какого слова можно задать к ним вопрос?

Д.: Вопрос задаем от сказуемого: возвращаются. Возвращаются (кто?) ласточки, скворцы, соловьи.

У.: Несколько подлежащих, отвечающих на один и тот же вопрос и относящихся к одному и тому же сказуемому, называются однородными членами предложения.

У.: Прочитайте 2 предложение, подчеркните главные члены предложения.

Какая особенность в этом предложении?

Д.: В этом предложении три сказуемых: щебечут, суетятся, устраиваются и одно подлежащее они.

У.: На один и тот же или на разные вопросы отвечают все сказуемые?

Д.: Сказуемые отвечают на один и тот же вопрос: что делают?

У.: Данные сказуемые относятся к одному и тому же слову или к разным словам?

Д.: Все три сказуемых относятся к одному слову: они. Они (что делают?) щебечут, суетятся, устраиваются.

У.: Как мы называем члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову?

Д.: Члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову, называют однородными членами предложения.

У.: Прочитайте третье предложение. Подчеркните главные и второстепенные члены предложения.

Сколько второстепенных членов в данном предложении?

Д.: Три обстоятельства: на деревьях, под крышами, в кустах.

У.: На один и тот же или на разные вопросы отвечают эти второстепенные члены предложения?

Д.: Данные обстоятельсва отвечают на один вопрос: где?

У.: Эти второстепенные члены относятся к одному и тому же слову или к разным словам?

Д.: Эти второстепенные члены относятся к одному слову: появились.

У.: Как можно назвать второстепенные члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову?

Д.: Второстепенные члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову, называют однородными членами предложения.

У.: Какие члены предложения могут быть однородными?

Д.: Однородными членами могут быть и главные и второстепенные члены предложения.

У.: Какие знаки препинания ставятся между однородными членами предложения?
Д.: Между однородными членами предложения ставятся запятые.

У.: Сделайте вывод по плану:

1. Какие члены предложения называют однородными?

2. Какие знаки препинания ставятся между однородными членами предложения?


IV. Физкультминутка.

В течение 2 – 3 минут дети выполняют качания головой, «ленивые восьмерки», «шапку для размышлений», моргания.

КАЧАНИЕ ГОЛОВОЙ

Дышите глубоко, расслабьте плечи и уроните голову вперед. Позвольте голове медленно качаться из стороны в сторону. Подбородок вычерчивает слегка изогнутую линию на груди по мере расслабления шеи.

«ЛЕНИВЫЕ ВОСЬМЕРКИ»

Нарисовать в воздухе в воздухе в горизонтальной плоскости «восьмерки» по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.

«ШАПКА ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ»

«Наденьте шапку», то есть мягко заверните уши от верхней точки до мочки три раза.

МОРГАНИЯ

Моргайте на каждый вдох и выдох.


V. Закрепление.

1) Устно.

У.: Я называю предложения с однородными членами и без них. Если назову предложение с однородными членами, вы хлопаете. Если услышите предложение без однородных членов – топаете. Постарайтесь сосчитать, сколько предложений с однородными членами будет названо.

На клумбе растут цветы. На клумбе растут астры, розы, васильки. Над полем кружатся насекомые. Над полем кружатся бабочки, стрекозы, пчелы. Летом солнце светит и греет.

2) Работа в тетради.

Упр. № 1.

У.: Прочитайте предложения, напишите их в порядке, согласно указанным схемам. Подчеркните однородные члены предложения и орфограммы.

hello_html_49e1cf93.gif










Стрижи на лету едят, пьют, спят.

Черника, брусника, клюква созревают осенью.

Из нефти люди производят бензин, керосин, резину, пластмассу.

Упр. № 2. (упр. № 85, с.40. Учебник «Русский язык». Рамзаева Т.Г.)


VI. Итог урока.

Какие члены предложения называют однородными?

Какие знаки препинания ставятся между однородными членами предложения?


VII. Домашнее задание.

Правило, упр.№ 84.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-036291
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>