879805
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТестыМатематика пәнінен тест тапсырмалары 2 сынып

Математика пәнінен тест тапсырмалары 2 сынып

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сандарды оқу, жазу, салыстыру

  1. Мына сандардың ішінен 8, 40,10, 9, 20, 2, 1, 50, 7 – бір таңбалы сандарды өсу ретімен жаз.

а) 10,20,40,50

ә) 1,2,7,8,9

б) 9,8,7,2,1

  1. 1 метрде қанша сантиметр бар?

а) 10см

ә) 100см

б) 1 см

  1. Сhello_html_323a0259.gifуреттегі сызықты ата:

аhello_html_2877b2f5.gifhello_html_9d88fc3.gif) түзу

ә) сәуле

б) кесінді

  1. 5hello_html_m2feee7e7.gif онд = бірл.

а) 5

ә) 50

б) 10

5. Азайғыш 9, азайтқыш 3, айырманың мәнін тап:

а) 6

ә) 5

б) 4

6. Өрнектердің арасына тиісті таңбаны жаз: 18-10 * 8+10

а) <

ә) >

б) =

7. Мараттың 30 дәптері бар еді. Біреуін Айжанға берді. Маратта қанша дәптер қалды?

а) 31 дәптер

ә) 30 дәптер

б) 29 дәптер

8. Қосындының мәнін тап: 40+30

а) 60 ә)80 б)70

9hello_html_48247cd.gif. Суретте неше үшбұрыш бар?

аhello_html_1a1a1.gifhello_html_m3226fb46.gif) 2

әhello_html_m46e0a4ee.gif) 3

б) 1

10. Теңдеуді шеш: 6-х =3

а) х =3

ә) х =6

б) х =2

11. Ондықтары 6-ға тең болатын сандар қайсы? 96, 76, 69, 67, 86, 61, 16, 36,56

а) 96,76,86

ә) 16,56,36

б) 69,67,61

1hello_html_m6dbf583f.gif2. Бос орында қай сан тұрады? 90- = 10

а) 70

ә) 80

б) 90

13. Салыстыр: 90+1 * 90-1

а) >

ә) <

б) =

14. Амалды орында: (9-2) + 3

а) 4

ә) 9

б) 10

15. Ең кіші екі таңбалы сан неше ондық, неше бірліктен тұрады?

а) 1 ондық, 1 бірлік

ә) 1 ондық, 0 бірлік

б) 1 ондық, 9 бірлік

1hello_html_m6dbf583f.gifhello_html_m6dbf583f.gif6. 43см = дм см

а) 40дм 3 см

ә) 4 дм 30см

б) 4 дм 3 см

17. а+4 Бұл қандай өрнек?

а) әріпті өрнек

ә) санды өрнек

б) теңдеу

18. Ең үлкен екі таңбалы сан қайсы?

а) 90

ә) 99

б) 10

19. а мен 30-дың айырмасын жаз.

а) 30-а

ә) а+30

б) а-30

20Сыйымдылықты немен өлшейді?

а) сағат ә) литр б) килограмм








Математика 2-класс.

Тест№1 . І тоқсан ІІ нұсқа

І тарау . Жүз көлеміндегі сандар

Сандарды оқу, жазу, салыстыру


  1. Салыстыр: 70-1 * 70+1

а) >

ә) <

б) =

  1. Литрмен нені өлшейді?

а) сыйымдылықты

ә) уақытты

б) салмақты

3. 40 пен с-ныі қосындысын жаз:

а) 40+с

ә) с+40

б) 40-с

4hello_html_36ccb7af.gif. 9 онд. 9 бірл. = бірл.

а) 90 бірлік

ә) 99 бірлік

б) 9 бірлік

5. Теңдеуді шеш: 3+х=9

а) х=6

ә) х=9

б) х=3

6. Ең үлкен бір таңбалы санды белгіле:

а) 10

ә) 9

б) 1

7. 7 ондықтан және 2 бірліктен құралатын санды көрсет:

а) 27

ә) 70

б) 72

8. Амалды орында: (7-2) + 4

а) 5

ә) 9

б) 1

9hello_html_m2805b0b2.gif. Бос орында қандай сан тұрады? 80+ = 100

а) 10

ә) 20

б) 30

10. Екі таңбалы сандарды кему ретімен жаз. 8,40,10,9,20,70,50,7

а) 10,20,40

ә) 9,8,7

б) 70,50,40,20,10

11. Айырманың мәніне азайтқышты қосқанда не шығады?

а) азайғыш шығады

ә) айырма шығады

б) азайтқыш шығады

12. Мұратта 20 асық бар еді. Ол 4-уін Саматқа берді. Мұратта неше асық қалды?

а) 24 асық

ә) 16 асық

б) 15 асық

13. Суреттегі сызықты ата:

аhello_html_m4bbca615.gif) кесінді

әhello_html_m172057b.gif) түзу

б) сәуле

1hello_html_m6c540c56.gif4. 90 бірл. = онд.

а) 9

ә) 10

б) 90

15. Өрнек түрінде жаз. 28 және 8 сандарының айырмасы.

а) 20

ә) 28-8

бhello_html_m503a5150.gif) 8

1hello_html_ma4c9472.gif6. Суретте неше үшбұрыш бар?

аhello_html_m66b231d7.gifhello_html_232acae1.gif) -2

әhello_html_m66b231d7.gif) - 3

бhello_html_1cf84e5b.gif) -1

17. Салыстыр: 5 онд 7 бірл. * 6 онд. 0 бірл.

а) >

ә)<

б) =

18. Азайғыш 7, азайтқыш 2, айырманың мәнін тап.

а) 5 ә) 9 б) 7

19. Санды цифрмен жаз. 9 онд. 7 бірл.

а) 90 ә) 79 б) 97

20. 8 ондықтан және 3 бірліктен құралатын санды жаз:

а) 38 ә) 83 б) 80














Математика 2- класс

Тест№ 1 . І тоқсан , ІІІ нұсқа

І тарау. Жүз көлеміндегі сандар

Сандарды оқу, жазу, салыстыру


1hello_html_36ccb7af.gif. 7 онд = бірл.

а) 7 ә) 70 б) 10

2. Суреттегі бұрышты ата:

аhello_html_m3943c5bc.gif) сүйір бұрыш

ә) тік бұрыш

б) доғал бұрыш

3. Азайғыш 18, азайтқыш 8, айырманың мәнін тап:

а) 18

ә) 8

б) 10

4. 50 мен а-ның айырмасын жаз:

а) а-50

ә) 50-а

б) 50+а

5. Теңдеуді шеш: 4-х=1

а) х=4

ә) х=1

б) х=3

6. Кему ретімен жазылған сандар қатарын тап:

а) 1,3,5,7,9

ә) 9,3,5,1,7

б) 9,7,5,3,1

7. Азайғыштан айырманың мәнін азайтқанда не шығады?

а) азайтқыш шығады

ә) азайғыш шығады

б) айырма шығады

8. Әкесі 38 жастағ баласы 30 жас кіші. Баласы неше жаста?

а) 30 жаста

ә) 8 жаста

б) 68 жаста

9hello_html_36ccb7af.gif. Суретте неше тіктөртбұрыш бар?

аhello_html_m4b1cde74.gifhello_html_13fb4096.gif) 2 hello_html_m5c2a4d63.gifhello_html_m3d855e0e.gifhello_html_m40aef20b.gifhello_html_m21cb6d0b.gif ә) 3 б) 4



10. Мәнін тап: 60+ (3-1)

а) 63

ә) 62

б) 61


11. Бір таңбалы сандарды кему ретімен теріп жаз. 7,80,67,9,11,2,5,15,6.

а) 80,67,15,11 ә) 2,5,6,7,9 б) 9,7,6,5,2

12. Қасен 20 үйректің балапанын, 10 қаздың балапанын өсірді. Қасен барлығы неше құс өсірді?

а) 20

ә) 10

б) 30

13. Өрнектердің арасына тиісті таңбаны жаз: 27-10 * 7+10

а) >

ә) <

б) =

14. Санды өрнекті белгіле:

а) а+23

ә) 60-40

б) х+7=10

15. Литрмен нені өлшейді?

а) уақытты

ә) салмақты

б) сыйымдылықты

16. Мысалды шығар, мәнін тап. 100-20-30

а) 50

ә) 40

б) 60

17. 8 ондықтан және 3 бірліктен құралатын санды жаз:

а) 38

ә) 83

б) 80

18. Тура теңдікті көрсет:

а) 9+20 =20

ә) 20-7=27

б) 49-40=9

19. Салыстыр: 34+20 * 65-30

а) <

ә) >

б) =

20. 60+40-20 Амалдарды орында, мәнін тап:

а) 20 ә) 40 б) 80


1тест жауабы:


1 нұсқа


ә

ә

б

ә

а

а

б

б

а

а

б

ә

а

а

ә

ә

а

ә

б

ә

2 нұсқа

ә

а

а

ә

б

ә

б

ә

ә

б

а

ә

б

а

ә

а

а

а

б

ә


3 нұсқа

ә

ә

б

ә

б

б

а

ә

б

ә

б

б

б

ә

б

а

ә

б

ә

б




Математика 2- класс

Тест№2

І тоқсан І нұсқа

І тарау. Жүз көлеміндегі сандар

Ондықта аттап ауызша қосу және азайту әдістері.


1. Қосылғыш 43, қосылғыш 7, қосындының мәнін тап:

а) 43

ә) 7

б) 50

2. Салыстыр: 2онд. 3бірл. * 2 онд. 8 бірл.

а) >

ә) <

б) =

3. Тура теңдікті көрсет:

а) 47+30 =70

ә) 18+32 = 40

б) 70 - 36 =34

4. Санды өрнектң көрсет:

а) а-30

ә) 20+30

б) с+3 =7

5. Болды -10қияр

Желінді – 4 қияр

Қалды - ?

а) 14 қияр

ә) 6 қияр

б) 10 қияр

6. Теңсіздік түрінде жазылғанын көрсет: 25 және 5 сандарының айырмасы 10-нан артық.

а) 25-5 > 10

ә) 10 > 25-5

б) 25-5 =10

7. Теңдеуді шеш: 30+ х =39

а) х =30

ә) х =9

б) х =39

8hello_html_m2805b0b2.gif. 60 бірл. - онд. Бар?

а) 60онд.

ә) 10 онд.

б) 6 онд.

9. Далада 10 үйректің балапаны, 20 қаздың балапаны жүр. Барлығы неше балапан жүр?

а) 30 балапан

ә) 20 балапан

б) 10 балапан

10. Сағаттың қысқа тілі қалай аталады?

а) секундтық тілі

ә) минуттық тілі

б) сағаттық тілі

11. 8 ондық пен 3 ондықтың айырмасының мәнін тап:

а) 77

ә) 50

б) 5

12. Салыстыр: 100мин – 40мин * 1сағ.

а) >

ә) <

б) =

13. 1 ғасырда неше жыл болады?

а) 24 жыл

ә) 100 жыл

б) 12 жыл

14. Теңдік тура болатындай қай жақша дұрыс қойылған?

а) (4 – 1) + 2 = 1

ә) 4 – (1 + 2)= 1

б) (8-5) +1 = 2

15. Мәнін тап: 26+30

а) 92

ә) 16

б) 56

16. Салыстыр: 4 дм * 14см

а) <

ә) >

б) =

17. Мына сандарды жаз. Екі, жеті, жетпіс екі, жиырма, жетпіс.

а) 2,7,27,70,72

ә) 2,7,20,72,70

б) 2,7,72,20,70

18. Мысалды шығар: 30 – 20 + 8

а) 18 ә) 58 б) 2

19. 9 ондық және 4 бірліктен құралған санды белгіле:

а) 90

ә) 49

б) 94

20. Суретте қандай бұрыш берілген?

аhello_html_m3943c5bc.gif) сүйір бұрыш

ә) тік бұрыш

б) доғал бұрыш




Математика 2- класс

Тест№2

І тоқсан ІІ нұсқа

І тарау. Жүз көлеміндегі сандар

Ондықта аттап ауызша қосу және азайту әдістері

1hello_html_m7a75e37f.gif. 70 бірл. = онд. бар?

а) 70 онд.

ә) 7 онд.

б) 10 онд.

2. Теңдеуді шеш: 90 – х = 20

а) х = 70

ә) х = 20

б) х = 90

3. «Қайрат» командасы 6 доп, «Арлан» командасы 4 доп соқты. Бұл командалар барлығы неше доп соқты?

а) 6 доп

ә) 2 доп

б) 10 доп

4. Теңдік тұрінде жазылғанын көрсет:

а) 46 – 10 > 35

ә) 46< 40 + 16

б) 73-10 = 63

5. Қымыз – 30л.

Шұбат – 10л.

Барлығы - ? л.

а) 30л.

ә) 20л.

б) 40л.

6. Әріпті өрнекті көрсет:

а) а+70 = 100

ә) а+7

б) 3+4

7. Тура теңсіздікті көрсет:

а) 65 > 66 – 4

ә) 70< 66+ 4

б) 17+3 = 20

8. Салыстыр: 3 онд. * 3 онд 7бірл.

а) > ә) < б) =

9. Азайғыш 74, азайтқыш 4, айырманың мәні нешеге тең?

а) 78

ә) 70

б) 74

1hello_html_5b74c6f2.gif0. Бос орынға тиісті санды қой. 4дм 7 см = см

а) 57см

ә) 40см

б) 47см

11. Сағаттың ұзын тілі қалай аталады?

а) секундтық тілі

ә) минуттық тілі

б) сағаттық тілі

12. Салыстыр: 100мин – 60 мин * 1 сағ

а) >

ә) <

б) =

13. 1 жылда неше ай бар?

а) 360 ай

ә) 24 ай

б) 12 ай

14. Теңдік тура болатындай қай жақша дұрыс қойылған?

а) ( 5 – 1) + 3 = 1

ә) 6 – (1 + 3) = 2

б) 7 – ( 5 + 1) = 1

15. Мәнін тап: 36+ 40

а) 46

ә) 63

б) 76

16. Суретте қандай бұрыш берілген?

аhello_html_m498b33fe.gif) тік бұрыш

әhello_html_m6ce1a139.gif) сүйір бұрыш

бhello_html_m27631c2a.gif) доғал бұрыш

17. 7 ондық және 3 бірліктен құралған санды белгіле:

а) 70

ә) 73

б) 37

18. Мысалды шығар: 60-40+7

а) 13

ә) 47

б) 27

19. Мына сандарды кему ретімен жаз. 74, 62, 95, 73, 20, 35, 46

а) 95,74,73,62,46,35,20

ә) 20,35,46,62,73,74,95

б) 95,73,74,46,62,20,35

20. Салыстыр: 6дм * 16 см

а) >

ә) <

б) =







Математика 2- класс

Тест№2. І тоқсан. ІІІ нұсқа

І тарау. Жүз көлеміндегі сандар

Ондықта аттап ауызша қосу және азайту әдістері..

1hello_html_m7a75e37f.gif. Бос орынға тиісті санды қой. 5дм 7 см = см.

а) 50см

ә) 57см

б) 70см

2. Азайғыш 92, азайтқыш 2, айырманың мәнін тап:

а) 92

ә) 2

б) 90

3. Салыстыр: 5онд. 6 бірл. * 6 онд. 5 бірл.

а) >

ә) <

б) =

4. Тура теңдікті көрсет:

а) 60+7 < 60 + 8

ә) 27> 20+6

б) 27+3 = 30

5. Әріпті өрнекті көрсет:

а) 30+ х = 50

ә) с-40

б) 40+30

6. Болғаны – 60кг.

Сатылғаны – 40кг.

Қалғаны - ? кг

а) 100кг

ә) 10кг

б) 20кг

7. Теңсіздік түрінде жазылғанын көрсет:

а) 46-10=36

ә) 43-10> 35

б) 46 + 10 = 36+20

8. Балалар 25 жапырақ жинады. Оның 5 жапырағын мұғалімге берді. Балаларда неше жапырақ қалды?

а) 25 ә) 30 б) 20

9. Теңдеуді шеш: 70 + х = 90

а) х = 10

ә) х = 20

б) х = 30

1hello_html_m2feee7e7.gif0. 30 бірл. = онд. Бар?

а) 30онд.

ә) 10 онд.

б) 3онд

11. Салыстыр: 7дм * 76см

а) >

ә) <

б) =

12. Бір таңбалы сандардың кему ретімен жазылғаны қайсы?

а) 1,5,3,9,7

ә) 1,3,5,7,9

б) 9,7,5,3,1

13. Мысалды шығар: 80-30+9

а) 59

ә) 41

б) 39

14. 8 ондық 5 бірліктен құралған санды белгіле:

а) 80

ә) 58

б) 85

15. Суретте қандай бұрыш берілген?

аhello_html_6412ca4.gif) тік бұрыш

әhello_html_m718c84d0.gif) сүйір бұрыш

бhello_html_m5921e275.gif) доғал бұрыш

16. Мәнін тап: 46+30

а) 4

ә) 76

б) 64

17. Қай жақша дұрыс қойылған?

а) 7- (3+2) =6

ә) 3 + (2+7) =12

б) (3+2) – 4 =1

18. Сағаттың қысқа тілі қалай аталады?

а) сағаттық тілі

ә) минуттық тілі

б) секундтық тілі

19. Салыстыр: 54 * 65 – 5

а) >

ә) <

б) =

20. 1 тәулікте неше сағат бар?

а) 12сағ

ә) 25 сағ

б) 24сағ


2 тест жауабы:

1 нұсқа


б

ә

б

ә

ә

а

ә

б

а

б

б

б

ә

ә

б

ә

б

ә

б

ә

2 нұсқа

ә

а

б

б

б

ә

б

ә

ә

б

ә

ә

б

б

б

б

ә

а

а

а


3 нұсқа

ә

б

ә

б

ә

б

а

б

ә

б

ә

б

ә

б

б

ә

ә

а

ә

б


Математика 2- класс

Тест№3. II Тоқсан, I нұсқа

І тарау. Жүз көлеміндегі сандар.

Ауызша қосу және азайту әдістері

  1. Теңдеуді шеш: 11-а =2

А) 2

Ә) 9

Б) 10

2. Өрнектің мәнін тап: (60-30)+50

А) 80

Ә) 30

Б) 50

3. 19см = дм см Бос орынға тиісті сандарды қой.

А)10дм 9см

Ә)1дм 9см

Б)9дм 1см

4. Жөндеуге 9 жүк машина, 4 жеңіл машина әкелінді. Барлығы неше машина әкелінді?

А) 4 машина

Ә) 5 машина

Б) 13 машина

5. 60 саны мен а-ның қосындысы,мұнда а=40. Мәнін тап:

А) 100

Ә) 10

Б)20

6. 9 бен 1 сандарының қосындысына 8-ді қос. Мәнін тап.

А) 17

Ә)10

Б)18

7. 13=7+ . Бос орынға тиісті санды қой.

А)4

Ә)5

Б)6

8. Ненің қарама-қарсы қабырғалары тең болады:

А)үшбұрыштың

Ә)тік төртбұрыштың

Б)сүйір бұрыштың

9. Қосудың ауыстырымдылық қасиетін көрсет:

А) 7+ (6+3)

Ә)(6+3) +1

Б)6+4=4+6

10. 7-нің құрамын белгіле:

А) 5 пен 2

Ә)2 мен 7

Б)7 мен 1

11. Өрнектеп көрсет: 1сағ.9мин= мин.

А) 60мин

Ә)90мин

Б)69мин

12. Әкем 6 шыны сусын және анам 4 шыны сусын сатып әкелді. Қонақ келгенде 7 шыны сусын ішілді. Неше шыны сусын қалды?

А) 5 шыны

Ә)3 шыны

Б)4 шыны

13. Өрнектерді салыстыр: 4+7 *13-6

А) >

Ә)<

Б)=

14. Қайсысы дұрыс?

А) Көпбұрыштың периметрі оның қабырғалары ұзындықтарының қосындысына тең.

Ә) Көпбұрыштың периметрі қарама- қарсы қабырғалары ұзындықтарының қосындысына тең.

Б) Көпбұрыштың периметрі кез келген қабырғалары ұзындықтарының қосындысына тең.

15. 1м= см.

А)1см

Ә)10см

Б) 100см

16. 8+7= жауабын тап.

А)15 Ә)16 Б) 17

17. Айырманы көрсет:

А) 8+7 Ә) 7-6 Б) 7+6


18. Тік төртбұрыштың номерлерін тап:

hello_html_1cc69f96.gifhello_html_1c3a31e9.gifhello_html_5d6a38a6.gifhello_html_m7209d27f.gif1 2 3 4


А)1 Ә)2 Б)3 В)4

19. Теңдеуді көрсет:

А)4+5=9

Ә)а+2

Б)а-5=3

20. 7 мен 8 сандарының қосындысын 3-ке арттырып мәнін тап.

А)16

Ә)17

Б)18



Математика 2- класс

Тест№3 . II Тоқсан, II нұсқа

І тарау. Жүз көлеміндегі сандар

Ауызша қосу және азайту әдістері


1.Қосудың ауыстырымдылық қасиетін көрсет:

А)(7+3) +1

Ә)7+3=3+7

Б)(3+1)+7

2. 9-дың құрамын белгіле:

А)9бен 1

Ә)8 бен 2

Б)7 мен2

3hello_html_111d302f.gif. Қандай бұрыш екенін көрсет:

А) сүйір бұрыш

hello_html_m146c8260.gifӘ)тік бұрыш

hello_html_m6e215f7e.gifБ)доғал бұрыш

4. Бос орынға тиісті санды қой: 15= +7

А)7

Ә)8

Б)9

5. 9 бен 1-дің қосындысына 7-ні қос. Мәнін тап.

А)16

Ә)17

Б)18

6. 70 саны мен с-ның айырмасы,мұнда с=30. Мәнін тап.

А) 30

Ә)40

Б)100

7. Асханаға түске дейін 20кг,түстен кейін 15кг.картоп әкелінді. Кешкі тамаққа 5кг картоп жұмсалды. Қанша кг картоп қалды?

А)10кг

Ә)35кг

Б)30кг

8. 6дм 1см = см

А) 61см

Ә)16см

Б)7см

9. Теңдеуді шеш: 3+х=12

А)6

Ә)9

Б)8

10. Өрнектің мәнін тап. (30+50)-60

А) 40

Ә)30

Б)20

11. 27см= дм см. Бос орынға тиісті сандарды қой.

А) 7дм 2см

Ә)2дм 7см

Б)20дм 7см

12. Салыстыр. (6+1)+3 * 1+(6+3)

А) >

Ә)<

Б)=


13. Шаршының номерін белгіле:


hello_html_m7f695eaa.gifhello_html_22b0a393.gif1 2 3 4

hello_html_m2ddbefa2.gifhello_html_m5befae32.gif


А) 1

Ә)2

Б)3

В)4

14. Мәнін тап. 28+5=

А) 33

Ә)43

Б)53

15. Тік төртбұрыштың периметрін тап:

А) 10см 4см

hello_html_m3dc984a4.gifӘ)8см 2см 2с

Б)12см

16. Айырманы белгілеп көрсет:

А) 5+9

Ә)14-9

Б)8+5

17. Бірінші кесіндінің ұзындығы 9см , ал екінші кесіндінің ұзындығы одан 4см қысқа. Екі кесіндінің ұзындығы неше см?

А) (9+4) +9=22см

Ә)(9+4)-9=4см

Б)(9-4)+9=14см

18. 1сағ.3мин= мин. Өрнектеп көрсет:

А) 60минут

Ә)63минут

Б)36минут

19. Ең кіші екі таңбалы санды тап:

А) 11

Ә)10

Б)100

20. 20 мен 5- тің қосындысына 60-ты қос. Мәнін тап.

А) 80 Ә)65 Б)8


Математика 2-класс

Тест№3

II Тоқсан III нұсқа

І тарау. Жүз көлеміндегі сандар

Ауызша қосу және азайту әдістері


1. 20 мен 2-нің қосындысына 50-ді қос. Мәнін тап.

А) 70

Ә)22

Б)72

2. Ең үлкен бір таңбалы санды тап:

А) 1

Ә)9

Б)10

3. 1сағ.7мин= мин.өрнектеп көрсет:

А) 60минут

Ә)67минут

Б)76минут

4. Бірінші кесіндінің ұзындығы 7см, ал екінші кесіндінің ұзындығы одан 4см қысқы. Екі кесіндінің ұзындығы неше см?

А) (7+4)+7=18см

Ә)(7+7)+4=18см

Б)( 7-4)+7=10см

5. Қосындыны белгілеп көрсет:

А) 17-9

Ә)6+9

Б)17-7

6. Тік төртбұрыштың периметрін тап:

hello_html_m6172d95f.gifА) 8см 3см

Ә)4см 1см

Б)7см

7. Мәнін тап: 48+5=

А) 73

Ә)63

Б)53

8. Тік төртбұрыштың номерін көрсет:

hello_html_m7f695eaa.gif

hello_html_5afb2df8.gifhello_html_2b685626.gif1 2 3



А) 1 Ә)2 Б)3

9. Салыстыр: (7+1)+4 * 7+(4-1)

А) > Ә)< Б)=

10. Өрнектің мәнін тап: (50+40)-70

А) 4 Ә)8 Б)20

11. 48см= дм см. Бос орынға тиісті сандарды қой.

А) 4дм 8см Ә)8дм 4см Б)40дм 8см

12. Қосудың ауыстырымдылық қасиетін көрсет:

А) 1+(9+1)

Ә)(9+1)+9

Б)98 +1=1+98

13. 7-нің құрамын көрсет:

А) 6 мен 0 Ә)5 пен 1 Б)4 пен 3

14. Қандай бұрыш көрсетілген?

hello_html_8b8d810.gifА) сүйір бұрыш

Ә)доғал бұрыш

hello_html_42c16f1a.gifБ)тік бұрыш

15. Бос орынға тиісті санды қой. 17=8+

А) 8

Ә)9

Б)7

16. 6 мен 9-дың қосындысынан 8-ді азайт. Мәнін тап:

А) 15 Ә)16 Б)7

17. 90мен а-ның айырмасы.мұнда а=40. Мәнін тап.

А) 60

Ә)50

Б)70

18. Дәулетте 9 қарындыш бар еді. Ол екеуін досына берді. Өзінде неше қарындаш қалды?

А) 5

Ә)6

Б)7

19. Теңдеуді шеш: 6+х=13

А) х=7

Ә)х=6

Б)х=5

20. 9дм 2см= см

А) 9см Ә)90см Б)92см


3тест жауабы:


1 нұсқа


ә

а

ә

б

б

б

б

ә

б

а

б

ә

а

б

б

а

ә

б

б

б

2 нұсқа

ә

б

б

ә

ә

ә

б

а

ә

б

б

б

ә

а

а

ә

б

ә

ә

б


3 нұсқа

б

ә

ә

б

ә

а

б

ә

а

б

б

б

б

б

ә

б

ә

б

а

б
















Общая информация

Номер материала: ДБ-036290

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.